高考模擬作文“板”“刻”“結”寫作解析

高考模擬三元作文“中國畫”用筆三病"板”“刻”“結”寫作立意觀點解析23閱讀下面的材料根據(jù)要求寫作。（60分）中國畫的墨線本身就具有一種獨立的美學價值。宋代韓純全在《山水純全集》中提道："用筆有三病:一日板;二日刻；三日結。"所謂"板"，是說沒有腕力，用筆不靈活，畫出來的筆線平扁，沒有圓渾的立體感;所謂“刻、是說筆畫過于顯露，甚至妄生主角，不自然，沒有生氣;所謂"結"，是說落筆僵滯，欲行不行，當散不散,筆線不流暢。用筆犯了這三個毛病，就談不上線條的美感。因此要克服筆病,一要增強腕力，做到"筆為我使"；二要順應自然，不矯揉造作;三要在行筆之前做到“胸有成竹”。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。關鍵信息如下：.用筆有三病:一日板;二日刻;三日結.“板”，是說沒有腕力，用筆不靈活，畫出來的筆線平扁，沒有圓渾的立體感."刻“，是說筆畫過于顯露，甚至妄生主角，不自然，沒有生氣.“結"，是說落筆僵滯，欲行不行，當散不散，筆線不流暢.克服筆病,一要增強腕力，做到“筆為我使"；二要順應自然，不矯揉造作;三要在行筆之前做到“胸有成竹”寫作要求：頗具啟示意義三元很明顯：板、刻、結從解決問題的角度三元是：破“板"、消"刻"、克"結".增強腕力，筆為我使來破“板”.順應自然，不矯揉造作消"刻”.要在行筆之前做到“胸有成竹"克“結”到這一步很明顯能感覺到，此題是想讓你站在解決問題的角度來進行立意和觀點闡釋的，我們先看金太陽官方給出答案解析：23.【寫作提示】本題考查寫作能力。（一）材料解讀材料首先介紹了中國畫用筆的三個毛病，并進行了具體的解釋,接著又介紹了克服"筆病"的三點做法?？梢姴牧弦庠谟嬁忌诹私庥霉P弊病與克服筆病之間的一一對應關系，從"筆為我使"到“順應自然"，再到"胸有成竹"，層層遞進，又相輔相成，考查的是學生的邏輯思辨能力。據(jù)此考生可以引申到學習、工作、做事甚至治國上，可以由個人、集體延伸到社會、國家層面。"筆為我使"，就是要我們扎扎實實練好"腕力"，夯實基本功：〃順應自然"，就是要我們既遵守各行各業(yè)內在的規(guī)律。又靈活變通，能夠因時因地制宜，富有生機活力："胸有成竹"，就是要我們做好全局的規(guī)劃，描繪好發(fā)展的藍圖，既高瞻遠矚又行穩(wěn)致遠。從"感悟和思考”可知，文體是議論文?？忌梢赃\用并列式結構，從學習、工作、做事、治國中選擇一個方面闡釋其中兩者或三者的關系;也可以運用層進式結構，從個人、集體延伸到社會、國家層面來談，比如如何夯實基礎？如何通觀全局？如何靈活變通？如何達到自然佳境？總之,寫規(guī)范的議論文要做到:觀點鮮明，結構嚴謹，脈絡清晰，語言生動。（二）參考立意（1）筆為我使，意在筆先。（可以談談個人的成長等）（2）夯實基礎.謀劃全局。（可以談談社會、企業(yè)的發(fā)展等）（3）高瞻遠矚，行穩(wěn)致遠。（可以談談國家、民族的復興等）（4）增強腕力,以不變應萬變(5)走出刻板困境，進入自然佳境從官方給出的參考立意來看，它基本是獨立的、割裂的去談“元"，這其實是值得商榷的！克服"筆病”是一個寬泛的設喻，可以泛指克服某種困難或想要做成做好某件事！"-我來"破板"是強調熠強個人能力的積累與質變二.順其自然，不矯揉造作"消刻”是強調在順應規(guī)律中靈活機變三.胸有成竹克“結”是強調全局意識與規(guī)劃意識本質上是一個“境界”攀升的過程：先"破板〃增能力再"消刻"規(guī)律中變化最終能"克結"達成全局規(guī)劃的意識所以，語文俠客建議按照“遞進關系”去書寫，三元選擇的標準定位在“做好某事”這個標準上即可！參考標題：《克服板刻結，青春當