螞蟻搬豆豆（小班音樂教案）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——螞蟻搬豆豆（小班音樂教案）幼兒園小班音樂教案教案。

不為明天做好打定的人是沒有未來的，幼兒園的老師都想教學工作能使小摯友們學到學識，為了將學生的效率提上來，老師會打定一份教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是我為大家整理的“螞蟻搬豆豆（小班音樂教案）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動意圖：

－只螞蟻在洞口望見一粒豆，用力搬也搬不動急得直搖頭。

小小螞蟻想一想想出好手段，回洞請來好摯友搬著－起走。

通過幼兒園音樂教案表演的形式不僅讓孩子感受音樂表演的喜悅也能體驗同伴間相互合作的樂趣。活動的重點是孩子們隨著樂曲舉行歌表演，難點是能根據(jù)歌詞內容邀請摯友舉行表演并表現(xiàn)出“搬不動”的肢體動作。

活動目標：

1、容許用語言表達對小螞蟻的愛好。

2、初步感知比較鮮明的聲音長短上下特征。

打定材料：歌曲《小螞蟻》磁帶、螞蟻頭飾、小螞蟻圖片。

重點難點：聽音樂能夠區(qū)分聲音的長短、上下。

活動地點：活動室。

活動形式：集體活動。

活動過程：

1、復習律動《小蜻蜓》，進入活動室。

2、幼兒與老師一起邊拍打節(jié)奏邊唱歌曲。

3、講故事“搬豆”。老師用生動形象的語言陳述，引導幼兒自然進入故事情節(jié)。

4、小摯友們，他們是誰，一只螞蟻在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里給大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不動，又來了一只螞蟻兩人搬也搬不動，身體晃來晃去的，三只螞蟻搬豆，輕輕一抬就搬到洞里去了。

5、賞識歌曲《螞蟻搬豆》。激勵幼兒隨音樂拍打歌曲節(jié)奏。

6、歌曲表演終止音樂活動：請小摯友當“豆子”坐在椅子上，另一名幼兒當找到豆子的螞蟻，邊唱邊動作，唱到“請來大量好摯友”時，另外幾名小摯友加緊跑過去圍在豆子周邊做抬豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。

我小故事：

小摯友們從有這種蟻巢的樹下經(jīng)過，可要特別提防。如驚動了它們，會傾巢出動，順樹而下或從空而降，舉行攻擊，使你遭遇挨蜇之苦。大家可要提防螞蟻!

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小班語言教案:小螞蟻搬食物

整理了關于幼兒小班語言教案《小螞蟻搬食物》，夢想對幼兒學習有所扶助，僅供參考。

活動目標：

1、理解兒歌內容《小螞蟻》，容許學念兒歌。

2、初步懂的合作的重要性。

活動打定：幼兒用書《小螞蟻》

活動過程：

一、說一說：螞蟻搬食物

1、教師：小摯友們，你們知道螞蟻是怎么搬食物的嗎？

2、教師：我們現(xiàn)在就來聽一聽小螞蟻是怎么搬食物的？

二、議論交流

1、教師邊翻閱幼兒用書，邊念兒歌。

2、師：小螞蟻很小，力氣也很小，他們是怎么把很大的食物搬運回家的？它是自己一個人搬的嗎？

三、學念兒歌

1、幼兒跟隨教師一起念兒歌。

師：現(xiàn)在我們一起把《小螞蟻》這首兒歌來念一遍。

2、分組來念，先請最前面這排小摯友里正站起來念，再請旁邊兩排幼兒站起來念。

師：現(xiàn)在我先請前面一排的小摯友來念，前面這排都有幾個小摯友啊？立正，其他小摯友聽聽看誰念的最好。

3、教師總結：小螞蟻很有方法，一起用力搬食物，小螞蟻雖然力氣小，但是合作起來請別的小螞蟻一起過來搬力氣就會很大了。

小螞蟻

小螞蟻，有方法

食物大了齊用力，

前面拽，后面推，

食物搬進蟻洞里，

你一口，我一口，

吃飽肚子長身體。

幼兒園小班體育活動教案：螞蟻搬豆

活動目標：1、練習向指定方向自然跑；2、讓幼兒在嬉戲中初步中熟悉大、小。

重點、難點：重點：會自然快速地跑。

難點：能遵守嬉戲規(guī)矩。

活動打定：1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個；2、大、小球若干個。

教師行為：

1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起"，穩(wěn)定幼兒心緒。

2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小摯友，這是什么？"（螞蟻）。對，這是螞蟻。今天，老師要和小摯友來做一個嬉戲"螞蟻搬豆"，好不好？（好）。

3、老師來當螞蟻媽媽，小摯友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開頭嬉戲。

4、老師先將大豆（大的球）倒在地上，對幼兒說："小摯友，現(xiàn)在和媽媽將大豆（球）搬進對面的螞蟻洞內好嗎？"（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。（放入大筐中）。

5、老師再將小豆（球）倒在地上，對幼兒說："小摯友，現(xiàn)在和老師一起將小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內，好嗎？"（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。（放入小筐）。

6、結果，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向對面的螞蟻洞內。（分別放入大、小筐內）。

7、終止。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

幼兒園小班語言活動教案：螞蟻搬豆

一、活動目標：

1、能嘗試學習用簡樸、完整地語句大膽地在同伴面前陳述圖片內容及想法。

2、在螞蟻合作搬豆的嬉戲中獲得美好的情感體驗，懂得團結就是氣力。

二、活動打定：

背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片

三、活動過程：

1、小摯友們，今天老師給你帶來了位小客人，你們想知道它是誰嗎？

2、這位小客人可內向了，讓我媽輕輕地把它請出來吧！（小客人，下客人，快出來吧?。?/p>

3、是一只什么樣的小螞蟻?。?/p>

4、哇，一只心愛的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方?。浚ú莸厣希?/p>

5、哦，這片綠油油的草地美不美啊？留心看看你在草地上都看到了什么呢？

6、一只心愛的螞蟻爬呀爬呀，它爬到了一片綠油油的草地上，草地真沒啊！有五顏六色的鮮花、美麗的蘑菇、高高的大樹、小螞蟻在草地上喜悅地玩耍，留心聽：“轱轆轱轆”什么聲音啊？

7、恩，“轱轆轱轆”的聲音會是誰發(fā)出來的呢？

8、聽，“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦？會是什么東西呢？

9、它黃黃的、香噴噴的吃起來咯嘣脆，到底是什么東西呢？“轱轆轱轆”“轱轆轱轆”它滾出來了，它滾呀滾呀，滾到了小螞蟻的面前了，小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會怎么樣呢？

10、聽，螞蟻是怎么說的，這么大的豆豆怎么吃得完呢？還是帶回家逐漸享受吧！

11、小螞蟻要搬豆豆了，我們?yōu)樗佑桶桑?/p>

12、哦，豆豆怎么樣?。渴茄?，小螞蟻搬得怎么樣啊？

13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗，可是豆豆一動也沒有動，小螞蟻搬得動豆豆嗎？

14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動，它心里會怎么樣啊？

15、是啊，這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦，它的心里可真慌張啊，快來幫它想想手段吧？

16、聽一聽，小螞蟻怎么請好摯友協(xié)助的，這句話有點長哦！聽好了：小螞蟻，小螞蟻，綠油油地草地上有一顆豆，你來搬，我來搬，我們一起搬回家！

17、小螞蟻請得是誰??？

18、它是怎么請得啊？我們一起來學一學！

19、小螞蟻聽到我們的邀請，說：“哎，來了來了，我來協(xié)助搬豆豆！”

20、兩只螞蟻一起搬豆豆，我們一起為它們加油吧！豆豆怎么樣?。績芍晃浵佊袥]有搬起豆豆?。?/p>

21、就是啊，兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆，這可怎么辦啊？

22、那誰來請一請呢？

23、瞧，螞蟻們開頭搬豆豆了，看，豆豆怎么樣啊？是啊，那再請些螞蟻來加把勁怎么樣?。?/p>

24、這么多螞蟻來搬豆豆了，我們再為它們加把勁吧！哦，豆豆怎么樣啦？我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢桑?/p>

25、老師講的“螞蟻搬豆”的故事好玩嗎？小螞蟻在草地上看到一顆豆，想搬回家，搬不動，請來好摯友協(xié)助，一起把豆豆搬回了家，平日，我們小摯友遇到困難也可以請好摯友協(xié)助的。

26、看，草地上還有一顆豆呢，誰容許來做這顆豆，誰容許做螞蟻搬豆，你們都是它的好摯友，老師講故事，我們一起來把它表演出來，要留神表情和動作哦！

27、外面還有好多豆呢，我們一起去把它們搬回家吧！

幼兒園小班教案《螞蟻搬豆》及教學反思

小班教案《螞蟻搬豆》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在螞蟻合作搬豆的嬉戲中獲得美好的情感體驗，懂得團結就是氣力，能嘗試學習用簡樸、完整地語句大膽地在同伴面前陳述圖片內容及想法，在感知故事內容的根基上，理解角色特點，快來看看幼兒園小班《螞蟻搬豆》含反思教案吧。

一、活動目標：

1、能嘗試學習用簡樸、完整地語句大膽地在同伴面前陳述圖片內容及想法。

2、在螞蟻合作搬豆的嬉戲中獲得美好的情感體驗，懂得團結就是氣力。

3、在感知故事內容的根基上，理解角色特點。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的推測與想象。

二、活動打定：

背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片

三、活動過程：

1、小摯友們，今天老師給你帶來了位小客人，你們想知道它是誰嗎？

2、這位小客人可內向了，讓我媽輕輕地把它請出來吧！（小客人，下客人，快出來吧?。?/p>

3、是一只什么樣的小螞蟻?。?/p>

4、哇，一只心愛的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方??？（草地上）

5、哦，這片綠油油的草地美不美?。苛粜目纯茨阍诓莸厣隙伎吹搅耸裁茨?？

6、一只心愛的螞蟻爬呀爬呀，它爬到了一片綠油油的草地上，草地真沒?。∮形孱伭孽r花、美麗的蘑菇、高高的大樹、小螞蟻在草地上喜悅地玩耍，留心聽：“轱轆轱轆”什么聲音?。?/p>

7、恩，“轱轆轱轆”的聲音會是誰發(fā)出來的呢？

8、聽，“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦？會是什么東西呢？

9、它黃黃的、香噴噴的吃起來咯嘣脆，到底是什么東西呢？“轱轆轱轆”“轱轆轱轆”它滾出來了，它滾呀滾呀，滾到了小螞蟻的面前了，小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會怎么樣呢？

10、聽，螞蟻是怎么說的，這么大的豆豆怎么吃得完呢？還是帶回家逐漸享受吧！

11、小螞蟻要搬豆豆了，我們?yōu)樗佑桶桑?/p>

12、哦，豆豆怎么樣啊？是呀，小螞蟻搬得怎么樣?。?/p>

13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗，可是豆豆一動也沒有動，小螞蟻搬得動豆豆嗎？

14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動，它心里會怎么樣?。?/p>

15、是啊，這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦，它的心里可真慌張啊，快來幫它想想手段吧？

16、聽一聽，小螞蟻怎么請好摯友協(xié)助的，這句話有點長哦！聽好了：小螞蟻，小螞蟻，綠油油地草地上有一顆豆，你來搬，我來搬，我們一起搬回家！

17、小螞蟻請得是誰?。?/p>

18、它是怎么請得啊？我們一起來學一學！

19、小螞蟻聽到我們的邀請，說：“哎，來了來了，我來協(xié)助搬豆豆！”

20、兩只螞蟻一起搬豆豆，我們一起為它們加油吧！豆豆怎么樣?。績芍晃浵佊袥]有搬起豆豆?。?/p>

21、就是啊，兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆，這可怎么辦?。?/p>

22、那誰來請一請呢？

23、瞧，螞蟻們開頭搬豆豆了，看，豆豆怎么樣?。渴前?，那再請些螞蟻來加把勁怎么樣啊？

24、這么多螞蟻來搬豆豆了，我們再為它們加把勁吧！哦，豆豆怎么樣啦？我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢桑?/p>

25、老師講的“螞蟻搬豆”的故事好玩嗎？小螞蟻在草地上看到一顆豆，想搬回家，搬不動，請來好摯友協(xié)助，一起把豆豆搬回了家，平日，我們小摯友遇到困難也可以請好摯友協(xié)助的。

26、看，草地上還有一顆豆呢，誰容許來做這顆豆，誰容許做螞蟻搬豆，你們都是它的好摯友，老師講故事，我們一起來把它表演出來，要留神表情和動作哦！

27、外面還有好多豆呢，我們一起去把它們搬回家吧！

教學反思

將教學內容嬉戲化，這是適合小班幼兒教導的重要