




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
嵌入式體系結構重慶大學軟件學院劉寄Liuji@QQ:126452652011年9月V1.0第一講嵌入式系統(tǒng)的知識體系一、嵌入式系統(tǒng)定義英國電機工程師協(xié)會的定義:嵌入式系統(tǒng)為控制、監(jiān)視或輔助設備、機器或甚至工廠運作的裝置[美]EmbeddedSystemDictionary的定義:一種計算機硬件和軟件的組合,也許還有機械裝置,用于實現(xiàn)一個特定功能。在某些特定情況下,嵌入式系統(tǒng)是一個大系統(tǒng)或產(chǎn)品的一部分。[對比通用計算機],世界上第一個嵌入式系統(tǒng)是1971年Busicom公司用Intel單芯片4004微處理器完成的12商用計算器系列。我國常用定義:嵌入式系統(tǒng)是面向具體對象,嵌入到對象體系中實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、處理與控制等功能的專用計算機系統(tǒng)。
[定義還有多種多樣,可以從不同角度定義,但本質差異不大。不要被多種定義所困惑。]
二、對嵌入式系統(tǒng)定義的理解嵌入式系統(tǒng)的三個基本要素:“嵌入性”、“專用性”與“計算機系統(tǒng)”嵌入式系統(tǒng)的特點:與“嵌入性”的相關特點:由于是嵌入到對象系統(tǒng)中,必須滿足對象系統(tǒng)的環(huán)境要求,如物理環(huán)境(小型)、電氣環(huán)境(可靠)、成本(價廉)等要求。與“專用性”的相關特點:軟、硬件的裁剪性;滿足對象要求的最小軟、硬件配置等。與“計算機系統(tǒng)”的相關特點:嵌入式系統(tǒng)必須是能滿足對象系統(tǒng)控制要求的計算機系統(tǒng)。與上兩個特點相呼應,這樣的計算機必須配置有與對象系統(tǒng)相適應的接口電路。嵌入式系統(tǒng)的特點(簡明):(硬件+軟件)嵌入到具體應用系統(tǒng)
這樣涉及知識體系:硬件、軟件、具體領域三、嵌入式系統(tǒng)的應用領域有人羅列了幾十個,有人說無處不在可分為兩大類:(1)電子系統(tǒng)的智能化(測控,各領域,如工業(yè)控制,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、家用電器、生物醫(yī)學工程)(2)計算機應用的延伸(MP3、手機、通信、網(wǎng)絡、計算機外圍設備)
三、嵌入式系統(tǒng)知識體系要完成一個含有嵌入式系統(tǒng)的應用產(chǎn)品設計與實現(xiàn),需要哪些知識。硬件、軟件、行業(yè)知識。硬件:
最小系統(tǒng)、輸入/輸出外圍電路、人機接口設計軟件:
固化軟件、PC機軟件行業(yè)知識:通過交流總結獲得具體硬件知識要素:
大多數(shù)是以MCU為核心。最小系統(tǒng):電源、晶陣、復位、寫入口輸入/輸出外圍電路:基本:通用I/O、鍵盤、液晶、數(shù)碼管、A/D與D/A
通信:串行通信接口(SCI)、串行外設接口(SPI)、集成電路互聯(lián)總線(I2C)、定時器、PWM等。USB、CAN、嵌入式以太網(wǎng)
各種具體應用:RFID、無線傳感網(wǎng)絡
人機接口設計
(人機接口的方式多種多樣,特別是在嵌入式系統(tǒng)中不能拘泥于具體的某種形式)
具體軟件知識要素:
選擇某種芯片。語言:建議固化軟件以C語言為主,匯編為輔。主要編寫硬件驅動程序軟件工程:嵌入式軟件工程測試技術關于操作系統(tǒng)的說明
PC機:要有一門高級語言四、避免幾個誤區(qū)誤區(qū)1:期望通過短期培訓可以完成嵌入式系統(tǒng)知識體系的獲得。誤區(qū)2:
僅從電子角度認識嵌入式系統(tǒng)誤區(qū)3:僅從嵌入式操作系統(tǒng)認識嵌入式系統(tǒng)誤區(qū)4:
嵌入式系統(tǒng)也可以形成芯片壟斷誤區(qū)5:芯片的位數(shù)越高越好、系統(tǒng)的頻率越高越好誤區(qū)6:學習嵌入式系統(tǒng)可以只學習軟件知識或學習嵌入式系統(tǒng)可以只學習硬件知識誤區(qū)7:
相信炒作,缺少自身實踐五、幾點建議明確學習目的:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB3707T 135-2025大蔥三系雜交制種技術規(guī)程
- 江西公路瀝青路面施工方案
- 馬尾松種植中發(fā)生的主要病蟲害及針對性防治方法的多角度分析
- 醫(yī)療機構水污染物的監(jiān)測與檢測方法
- 穩(wěn)定和擴大就業(yè)的背景與意義
- 就業(yè)質量提升的路徑
- 2025年配網(wǎng)自動化監(jiān)控項目合作計劃書
- 廣東省佛山市2017-2018學年高一上學期期末考試教學質量檢測政治試題
- 浙江省臺州市2024-2025學年高二上學期期末質量評估數(shù)學試題2
- 四川省棠湖中學2017-2018學年高二下學期開學考試語文試題
- 2024年蘇州市職業(yè)大學單招職業(yè)技能測試題庫及答案解析
- 銷售部廉政培訓課件
- 幽門螺旋桿菌科普文
- 唯物史觀精華知識點總結
- 部隊保密安全教育課件
- 三八普法知識講座
- NB-T 47013.1-2015 承壓設備無損檢測 第1部分-通用要求
- 電纜隱蔽驗收記錄文本20種
- 小班健康-阿嚏阿嚏
- 廣東省東莞市重點學校2024屆中考二模語文試題含解析
- (完整版)小學生心理健康教育課件
評論
0/150
提交評論