小學(xué)一年級下學(xué)期家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿共

小學(xué)一年級下學(xué)期家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿共?一年（2）?班下學(xué)期家?長會發(fā)言稿?一年級二?班鐘碧花?尊敬的各位?家長：晚?上好。非常?感謝各位來?參加這次家?長會。您今?天來到這里?，我相信您?一定是對于?孩子的教育?是很重視，?同時也是對?我們學(xué)校和?對我們老師?的信任和支?持，在此表?示感謝。今?天約請大家?來，和我們?老師一起，?主要目的就?是分析前一?段時間班級?的一些情況?，研究下一?步面臨的任?務(wù)，制定好?措施，通過?我們的共同?努力，做好?學(xué)生的工作?，使每位學(xué)?生在本學(xué)期?都能取得或?多或少的進?步。一、?學(xué)生本學(xué)期?學(xué)習(xí)生活情?況總結(jié)：?本班學(xué)生絕?大多數(shù)都逐?漸適應(yīng)了小?學(xué)一年級的?學(xué)生生活。?班里涌現(xiàn)了?一批學(xué)習(xí)認(rèn)?真，成績優(yōu)?秀的好學(xué)生?，但也存在?不足之處：?1、個別?學(xué)生上課好?動，不專心?。2、有?作業(yè)不做的?現(xiàn)象，個別?家長檢查不?夠仔細(xì)的情?況。3、?經(jīng)常有學(xué)生?學(xué)習(xí)用品不?帶齊。作業(yè)?書寫認(rèn)真的?學(xué)生有。?吳澤楠顏開?朱銳杰廖健?皓謝敏湯雨?晨黃文慧黃?晶晶錢婉瑩?黃亦辰鄭欣?怡黃子宸何?宇熙張源?發(fā)言積極的?學(xué)生有：?林爍林展鵬?黃海桑林文?鍵黃于飛鄭?方鴻?quán)嵵景?黃楠楠黃楚?楚湯金銘劉?錦鈺錢慧鈞?黃亦辰吳澤?楠顏開朱銳?杰廖健皓謝?敏湯雨晨黃?文慧黃晶晶?錢婉瑩鄭欣?怡黃子宸何?宇熙要做?個好學(xué)生需?要具備以下?的習(xí)慣：?1、上課認(rèn)?真聽講2?、說的習(xí)慣?3、認(rèn)真?作業(yè)的習(xí)慣?關(guān)于家庭?作業(yè)的建議?：希望大?家重視孩子?家庭作業(yè)的?檢查和輔導(dǎo)?。孩子的依?賴心理和僥?幸心理都很?強，如果你?不小心放任?了孩子，必?然會導(dǎo)致孩?子出現(xiàn)以下?幾種情況：?一，不完成?作業(yè)，因為?家長不過問?，而使孩子?養(yǎng)成為了玩?或看電視，?欺騙、隱瞞?作業(yè)的壞習(xí)?慣。二、?字跡潦草，?為了玩而應(yīng)?付作業(yè)。會?使孩子形成?不僅對家庭?作業(yè)，進而?提升至對考?試，對學(xué)習(xí)?都不負(fù)責(zé)的?態(tài)度。培?養(yǎng)孩子認(rèn)真?寫作業(yè)習(xí)慣?建議：1?、孩子放學(xué)?回家一定要?養(yǎng)成先做作?業(yè)再玩耍的?習(xí)慣，這非?常重要，做?作業(yè)前，要?先喝好水，?上好廁所，?準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)?用品（如削?好鉛筆，準(zhǔn)?備好橡皮，?課本等），?作業(yè)過程中?不要輕易離?開書桌。?2、作業(yè)當(dāng)?考試，每次?作業(yè)都要非?常認(rèn)真仔細(xì)?，作業(yè)要限?時，可以用?小鬧鐘提醒?。讓孩子自?己發(fā)現(xiàn)錯誤?，自己改正?錯誤。家長?一旦發(fā)現(xiàn)孩?子作業(yè)有問?題，不要直?接給孩子指?出錯誤，更?不要給孩子?正確答案；?要讓孩子自?己把錯誤檢?查出來，自?己去糾正。?孩子對自己?發(fā)現(xiàn)而改正?的錯誤，留?下的記憶會?更深刻，要?想發(fā)現(xiàn)錯誤?，必須要認(rèn)?真細(xì)致地檢?查，因此，?同樣也培養(yǎng)?了孩子認(rèn)真?的作風(fēng)。?3、給孩子?建立錯題本?，讓孩子記?住自己因粗?心所犯的錯?誤，隔一定?時間，幫助?孩子總結(jié)一?下，查查粗?心的原因，?看看發(fā)展和?變化，使孩?子引以為戒?，認(rèn)真對待?。二、作?息時間安排?：（五一作?息時間調(diào)整?）馬上進?入復(fù)習(xí)，迎?接半期考試?了，我想簡?要地說說本?學(xué)期數(shù)學(xué)教?材的內(nèi)容及?重難點，因?為只有您了?解了，孩子?才能在您的?指導(dǎo)下明白?要學(xué)好那些?知識點，所?以請您常翻?翻孩子的課?本，關(guān)于這?點的重要性?我想不用我?說，大家都?讀過書，知?道數(shù)學(xué)是一?個打地基蓋?樓的過程，?有的家長?認(rèn)為低年級?的數(shù)學(xué)很簡?單，不需要?下很大的功?夫，我覺得?這是一種錯?誤的觀點。?如果在低年?級基礎(chǔ)打不?好就會影響?整個小學(xué)階?段的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)，而對以?后學(xué)生步入?中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)?理化也有很?大的影響。?所以，只有?從現(xiàn)在抓起?才不會給孩?子留下后患?。三、本?學(xué)期主要學(xué)?習(xí)內(nèi)容：?本學(xué)期計算?方面內(nèi)容是?20以內(nèi)的?退位減，1?00以內(nèi)的?加、減法口?算，主要有?“整十?dāng)?shù)加?減整十?dāng)?shù)”?、“兩位數(shù)?加減一位數(shù)?和整十?dāng)?shù)（?兩位數(shù)加減?一位數(shù)包括?進位加和退?位減）”；?另外本冊教?材還涉及到?一些和生活?息息相關(guān)的?數(shù)學(xué)內(nèi)容有?位置，圖形?的拼組、統(tǒng)?計、認(rèn)識人?民幣、找規(guī)?律方面的知?識。四、?本學(xué)期數(shù)學(xué)?重要知識點?及復(fù)習(xí)輔導(dǎo)?：1、計?算是學(xué)習(xí)的?一個重點。?本學(xué)期的?兩部分內(nèi)容?都是進一步?學(xué)習(xí)計算的?重要基礎(chǔ)，?是學(xué)生需要?掌握的基本?技能之一，?必須達到正?確，迅速。?這里我要說?明一下，因?為我們每天?的數(shù)學(xué)課基?本是一節(jié)，?在課上我們?主要是教授?給孩子計算?的方法和計?算的技巧，?教參規(guī)定2?0以內(nèi)的退?位減是班內(nèi)?90℅以上?學(xué)生達到每?分鐘做__?_道，__?_道，__?_分鐘，最?多錯___?個。100?以內(nèi)加減法?是班內(nèi)90?℅以上達到?每分鐘做_?__道。_?__分鐘_?__道，最?多錯___?個。我們都?知道計算能?力的提高是?需要一定量?的練習(xí)和訓(xùn)?練才能達到?高準(zhǔn)確率和?高速。這樣?的標(biāo)準(zhǔn)，單?靠學(xué)校這點?時間是不行?的，這就需?要在家加強?練習(xí)，可以?說現(xiàn)在我們?孩子已經(jīng)呈?現(xiàn)明顯的兩?極化，課堂?聽算有很部?分孩子跟不?上，速度太?慢，原因就?是不熟練，?那請家長想?一想馬上?二年級我們?就要學(xué)習(xí)萬?以內(nèi)數(shù)的認(rèn)?識，乘法和?簡單的除法?，我們的孩?子能跟上嗎?。這種現(xiàn)象?要是繼續(xù)下?去的話，對?于孩子的自?尊心，自信?心的影響的?很大的，孩?子就是孩子?，玩是他的?天性，這是?低年級孩子?的特點，所?以就得依靠?您幫助引導(dǎo)?好他，所以?希望我們家?長能理解并?加以重視。?如何輔導(dǎo)好?孩子的計算?，讓孩子提?高呢。提幾?點建議：?（1）了解?孩子目前學(xué)?習(xí)計算方法?。因為現(xiàn)在?的計算方法?和以前的可?能不太一樣?，所以在此?我簡單說一?說，以便你?們心中有數(shù)?。20以?內(nèi)的退位減?（如15-?7），整十?數(shù)加減整十?數(shù)（如40?+20、6?0-50）?、兩位數(shù)加?減一位數(shù)和?整十?dāng)?shù)（兩?位數(shù)加減一?位數(shù)包括進?位加和退位?減）（如5?4+3、?58-6?、54+3?0、58-?30、52?+8、5?3+9、?60-5?、56-8?）（2）?了解一些計?算的練習(xí)形?式。報題寫?算式并寫出?得數(shù)，口頭?說算式并說?出答案，在?紙上寫出算?式寫得數(shù)，?制作數(shù)字卡?片看著說得?數(shù)等。大家?在家輔導(dǎo)時?多變換一些?形式，以便?孩子保持積?極的學(xué)習(xí)狀?態(tài)。（3?）每天堅持?口算，要家?長做到持之?以恒。其實?你做到孩子?自然也就做?到了，以后?的學(xué)習(xí)他自?己也就有了?這樣的精神?。干工作都?知道工作很?幸苦很累，?但別以忙為?借口忽略了?孩子，也不?要等想起來?了，心情好?了，或者老?師給你打電?話了，你們?再重視，這?樣也許能起?到一時的起?色，孩子剛?有點進步，?可就因為您?的放松孩子?馬上有回到?原來沒有根?本的好轉(zhuǎn)，?所以每天抽?出___分?、___分?來給孩子。?這對他們來?說太重要了?。（4）?堅持有計劃?的練習(xí)，一?開始要分類?進行訓(xùn)練，?在進行綜合?練習(xí)，二是?固定好題量?，以一個星?期為例，前?五天每天一?種類型的計?算，后兩天?把這周練習(xí)?的類型綜合?起來進行練?習(xí)，并且把?這周孩子的?錯題再拿出?來讓他做一?做。這樣堅?持我想孩子?一定會有長?進的。2?、在生活中?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生數(shù)?學(xué)意識和思?維。這里重?點說說關(guān)于?人民幣：?人民幣需要?孩子們掌握?的內(nèi)容是認(rèn)?識各種面值?的人民幣，?會各種面值?人民幣之間?的換算，并?且會簡單的?計算，主要?掌握好課本?上的這些內(nèi)?容，不用太?復(fù)雜，我看?很多試卷上?有些題出的?很難，大家?可以選擇性?的給孩子練?練，這部分?內(nèi)容的輔導(dǎo)?除了做相關(guān)?練習(xí)外，還?可以在家和?孩子一起做?購物的游戲?，如拿各種?面值的人民?幣互相兌換?，如我的_?__元可以?換你的幾張?___元等?，還有買賣?東西，我拿?了___元?買你的玩具?，玩具是_?__元，你?應(yīng)該找我_?__。賣兩?種東西一共?需要___?。這里的計?算主要是相?同單位間的?計算。另外?這里讓孩子?理解便宜和?貴的意思。?3、解決?問題能力的?培養(yǎng)。解?決問題是小?學(xué)生涯的一?個重點和難?點，而且考?試分值很重?。輔導(dǎo)起來?也很出力不?討好，因為?孩子年齡小?了，邏輯思?維的能力比?較低，不了?解這之間的?前因后果。?如何輔導(dǎo)好?這方面呢。?首先了解低?年級解決問?題主要的幾?種類型：?1.用加法?計算的問題?（1）知?道部分求總?數(shù)（一共）?例。水杯?___元，?布娃娃__?_元，一共?要多少元。?水杯的價?錢+布娃娃?的價錢=總?數(shù)（2）?求原來有多?少的問題?例：奶奶賣?出去___?只雞，雞窩?里還剩__?_只，奶奶?家原來有多?少只雞。?賣出的雞?+還剩的雞?=原來的雞?2.用減?法計算的問?題（1）?知道總數(shù)求?一部分例?1。一共采?了___只?桃，吃了_?__個，還?剩多少個。?總數(shù)-吃?掉的桃=還?剩的桃例?2。一共采?了___只?桃，吃了一?些后，還剩?___個，?吃了多少個?桃?？倲?shù)?-還剩的桃?=吃掉的桃?2）求兩?數(shù)相差多少?的問題例?：桃有__?_個，梨有?___個，?a.梨比?桃多多少個?。b.桃?比梨少多少?個。c.?桃再添上幾?個就和梨同?樣多。大?數(shù)-小數(shù)=?相差數(shù)4?、會自己提?一些簡單的?數(shù)學(xué)問題。?這學(xué)期加深?了這部分的?內(nèi)容就是說?讓孩子根據(jù)?前面的信息?自己提出數(shù)?學(xué)問題并解?答，請注意?讓孩子提出?完整的數(shù)學(xué)?問題，而且?一定要有問?號。再列算?式。其次?也是關(guān)鍵要?孩子自己真?正去讀題，?多讀，讀出?聲。甚至背?過，就和語?文背課文一?樣，直到他?真正理解為?止。要求題?目必須讀過?至少三遍以?后再做，讀?完三遍你問?孩子這道題?告訴我們什?么信息，問?什么問題，?他能很快說?出來說明他?能看明白，?再讓孩子選?方法完成。?最后建議?大家加強孩?子的閱讀能?力，這對數(shù)?學(xué)的理解也?有很大的幫?助。我們?都希望我們?的孩子做的?很好，自己?也省心，可