2023年12月實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)_第1頁(yè)
2023年12月實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)_第2頁(yè)
2023年12月實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?12月實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作總?結(jié)光陰似?箭,轉(zhuǎn)瞬間?,繁忙中一?個(gè)學(xué)期即將?過(guò)去,日月?如梭,回過(guò)?頭,工作的?幾點(diǎn)感受啟?示明天。一?個(gè)學(xué)期以來(lái)?,學(xué)校的實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工作?在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下、?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下,我?校全體教師?特別是實(shí)驗(yàn)?教師及技術(shù)?人員和實(shí)驗(yàn)?教學(xué)教師的?艱苦努力下?,順利完成?本期實(shí)驗(yàn)教?學(xué)任務(wù),這?個(gè)過(guò)程中有?成功,有經(jīng)?驗(yàn),也有教?訓(xùn),現(xiàn)將我?校本期實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作總?結(jié)一、加?強(qiáng)___領(lǐng)?導(dǎo)完善規(guī)章?制度學(xué)校?黨支部和行?政對(duì)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作非常?重視,為了?強(qiáng)化這項(xiàng)工?作,專門成?立了以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng),分?管校長(zhǎng)和教?務(wù)主任為副?組長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)?教學(xué)專干為?成員的實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組,領(lǐng)?導(dǎo)小組分工?明確,責(zé)任?到位,既有?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),?又有具體責(zé)?任,各抓一?口,專人專?責(zé),使我校?的實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作得以順?利開(kāi)展提供?了強(qiáng)有力的?___保證?。領(lǐng)導(dǎo)小組?根據(jù)我校的?實(shí)際情況和?上級(jí)對(duì)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的要求?,制定了切?合實(shí)際的工?作制度及實(shí)?施細(xì)則,加?強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教?師的管理,?進(jìn)一步落實(shí)?了實(shí)驗(yàn)教師?待遇,保障?了實(shí)驗(yàn)教師?隊(duì)伍的穩(wěn)定?。二、加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師?隊(duì)伍建設(shè)?根據(jù)教__?文件精神,?“中小學(xué)實(shí)?驗(yàn)室工作必?須有一支素?質(zhì)高、相對(duì)?穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)?教師和實(shí)驗(yàn)?技術(shù)人員隊(duì)?伍作保證”?的要求,為?使我校實(shí)驗(yàn)?教師和實(shí)驗(yàn)?技術(shù)人員更?好的掌握中?小學(xué)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)方法、教?學(xué)理論、熟?練掌握儀器?設(shè)備的操作?方法、維修?技術(shù)和管理?制度,提高?教學(xué)水平和?管理能力,?學(xué)校利用假?期和周末,?分批對(duì)我校?___名實(shí)?驗(yàn)教師和實(shí)?驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行?各級(jí)培訓(xùn)和?上崗培訓(xùn)。?緩解我校實(shí)?驗(yàn)教師人數(shù)?少,任務(wù)重?的矛盾,確?保“一室一?人”,本學(xué)?期進(jìn)一步增?強(qiáng)了我校實(shí)?驗(yàn)教師隊(duì)伍?的力量,為?實(shí)驗(yàn)教學(xué)的?開(kāi)展提供師?資保障。?三、加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)室建設(shè)實(shí)?驗(yàn)室的配套?設(shè)施建設(shè)儀?器配備學(xué)?校十分重視?實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬?件設(shè)施建設(shè)?,在上級(jí)支?持下,本學(xué)?期我校使原?有的實(shí)驗(yàn)室?、保管室、?準(zhǔn)備室渾然?連成一體,?極大地方便?的實(shí)驗(yàn)教學(xué)?,提高了實(shí)?驗(yàn)教師的工?作效益。?在配套設(shè)施?方面,學(xué)校?自籌經(jīng)費(fèi),?購(gòu)置了消防?設(shè)施,通風(fēng)?備用換氣扇?,對(duì)壞的裝?置進(jìn)行了檢?修,學(xué)校自?籌經(jīng)費(fèi),更?新了一批儀?器及耗材,?先后共采購(gòu)?了一些設(shè)備?,同時(shí)不斷?的補(bǔ)充器材?等實(shí)驗(yàn)教學(xué)?儀器藥品。?保證了實(shí)驗(yàn)?教學(xué)所需的?儀器及藥品?。我校實(shí)驗(yàn)?室的儀器藥?品品種配備?均超過(guò)__?_%,數(shù)量?配備超過(guò)配?備標(biāo)準(zhǔn),能?保證我校實(shí)?驗(yàn)教學(xué)之需?。四、加?強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)?技能訓(xùn)練全?面提高教學(xué)?質(zhì)量按照?學(xué)校的實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作計(jì)?劃,實(shí)驗(yàn)教?師必須加強(qiáng)?演示實(shí)驗(yàn)的?教學(xué)和學(xué)生?分組實(shí)驗(yàn)的?教學(xué),以及?實(shí)驗(yàn)室的規(guī)?范化管理,?為加強(qiáng)教師?的技能訓(xùn)練?,學(xué)校把教?師技能作為?對(duì)實(shí)驗(yàn)教師?的重要考核?目標(biāo)之一。?各實(shí)驗(yàn)小組?采取了強(qiáng)有?力的措施,?對(duì)所有演示?和分組實(shí)驗(yàn)?人人過(guò)關(guān),?逐一考核,?互相聽(tīng)課,?互相評(píng)課,?互相提高的?方法以及通?過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?研究,對(duì)大?家都覺(jué)得有?拿不準(zhǔn)的進(jìn)?行相互探討?,甚至請(qǐng)教?專家等,達(dá)?到共同鉆研?,整體提高?的目的。在?科學(xué)化、準(zhǔn)?確化、規(guī)范?化方面有了?很大的提高?。在學(xué)生?實(shí)驗(yàn)方面,?要求每個(gè)學(xué)?生應(yīng)做實(shí)驗(yàn)?人人會(huì)做,?操作正確,?了解實(shí)驗(yàn)原?理,能分析?實(shí)驗(yàn)結(jié)論,?對(duì)較難理解?的實(shí)驗(yàn),通?過(guò)多媒體教?學(xué)手段,加?強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)?驗(yàn)的理解,?使學(xué)生在操?作技能方面?有了較大的?改觀。經(jīng)過(guò)?全體實(shí)驗(yàn)教?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論