2023年幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案【四】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案【四】活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解樹(shù)?有美化環(huán)境?、調(diào)節(jié)氣溫?、凈化空氣?和防風(fēng)、防?沙、防洪等?作用。2?、認(rèn)識(shí)__?_月___?日植樹(shù)節(jié)，?激發(fā)幼兒愛(ài)?護(hù)樹(shù)木的意?識(shí)。3、?體驗(yàn)在不同?環(huán)境下人們?所產(chǎn)生的不?同情感，知?道環(huán)境影響?人的身心健?康?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：電?子課本、幼?兒用書(shū)、沙?漠等等圖片?、自制節(jié)日?牌一個(gè)。?活動(dòng)過(guò)程：?一、故事?引入活動(dòng)。?1、教師?講述《大森?林的故事》?。(故事內(nèi)?容見(jiàn)附頁(yè))?2、引導(dǎo)?幼兒思考故?事的啟示。?——師：?村子被風(fēng)吹?垮了嗎?被?沙埋了嗎??被洪水淹沒(méi)?了嗎?(沒(méi)?有)——?師：剛剛的?故事告訴我?們，樹(shù)可以?防風(fēng)、防止?水土流失，?還可以防止?土地沙化。?——師：?請(qǐng)你們?cè)傧?一想如果沒(méi)?有了樹(shù)，還?會(huì)怎樣呢??二、教師?借助圖片和?多媒體，引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?樹(shù)的其他作?用。1、?美化環(huán)境的?作用?！?—教師出示?兩幅不同的?畫(huà)面，請(qǐng)幼?兒說(shuō)一說(shuō)喜?歡哪一幅??___?(?一幅有花草?樹(shù)木、一幅?是沙漠)?——師：如?果這兩個(gè)環(huán)?境不同的地?方讓你選擇?，你愿意住?在哪兒?_?__?—?—師：樹(shù)木?(花草)可?以把周圍環(huán)?境打扮得非?常美麗，使?人們心情舒?暢，這是樹(shù)?的其中一個(gè)?作用。這種?作用我們叫?它“美化環(huán)?境”。2?、凈化空氣?的作用。?——教師選?擇兩幅空氣?差別比較大?的圖片。?(一幅綠樹(shù)?成蔭，蔚藍(lán)?天空，人們?的臉上有笑?容;一幅有?人在霧霾的?天氣里咳嗽?，看不到任?何的樹(shù))?——師：兩?幅圖中的人?___會(huì)有?不同的表現(xiàn)??——你?愿意生活在?這樣的環(huán)境?里嗎?__?_?(幼兒?討論)。?——師：如?果人們生活?在這樣的環(huán)?境里，就會(huì)?嗆得咳嗽、?惡心，時(shí)間?長(zhǎng)了，還會(huì)?生好多疾病?呢。——?師：后來(lái)，?人們發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)___?，樹(shù)多的地?方，空氣特?別新鮮，經(jīng)?過(guò)科學(xué)家研?究發(fā)現(xiàn)，樹(shù)?木可以吸收?有害氣體和?煙塵，排出?氧氣，使空?氣變得新鮮?干凈。于是?，人們就在?不同的地方?種很多很多?的樹(shù)?！?—師：這是?樹(shù)的另一個(gè)?作用，這種?作用叫“凈?化空氣”。?3、調(diào)節(jié)?氣溫的本領(lǐng)??！獛?：天氣炎熱?，我們戶外?活動(dòng)時(shí)，你?們喜歡在哪?里玩?(樹(shù)?下面)—?—請(qǐng)幼兒說(shuō)?一說(shuō)在樹(shù)下?面玩和在太?陽(yáng)底下玩有?什么不同??——__?_有樹(shù)的地?方就會(huì)涼快?呢?原來(lái)夏?天天氣炎熱?，樹(shù)木里的?水分大量蒸?發(fā)，帶走一?部分熱量，?可以使溫度?降低，這種?作用叫“調(diào)?節(jié)氣溫”。?三、激發(fā)?愛(ài)護(hù)樹(shù)木的?意識(shí)，認(rèn)識(shí)?植樹(shù)節(jié)。?——師：樹(shù)?有很多作用?，我們?cè)撛?樣愛(ài)護(hù)樹(shù)呢??鼓勵(lì)幼兒?大膽發(fā)言。?——師：?樹(shù)有很多作?用，為了使?我們生活的?環(huán)境更美好?，人們就共?同選擇了一?個(gè)很重要的?節(jié)日，來(lái)宣?傳努力保護(hù)?我們的環(huán)境?，并鼓勵(lì)大?家多種樹(shù)、?愛(ài)護(hù)樹(shù)，這?個(gè)