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6.回鄉(xiāng)偶書課后作業(yè)（B組）源自《典中點(diǎn)》一、重返故鄉(xiāng)——鄉(xiāng)音依舊1．理解“鄉(xiāng)音”：_________________2．鄉(xiāng)音不改之因：選擇(

)①作者接受他鄉(xiāng)口音的能力不夠強(qiáng)。②作者在異鄉(xiāng)數(shù)年，但一直想念自己的家鄉(xiāng)，所以保持家鄉(xiāng)的口音。②家鄉(xiāng)的口音。3．鄉(xiāng)音不改，歲月無(wú)情：填空。從“______”“______”可以看出作者離開(kāi)家鄉(xiāng)很久了，終于踏上故鄉(xiāng)的土地，作者的內(nèi)心__________。從“_________”可以看出作者感嘆歲月無(wú)情，人生易老。因此作者的內(nèi)心又有了絲絲的_______。憂傷少小老大鬢毛衰十分高興二、兒童不識(shí)——笑稱客人“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，___________________?！币粋€(gè)“笑”字可見(jiàn)這里的兒童________________________。待人熱情，天真爛漫笑問(wèn)客從何處來(lái)三、思緒重重——頓生客情判斷正誤。1.《回鄉(xiāng)偶書》的“偶”字說(shuō)明詩(shī)作得很偶然，與詩(shī)情來(lái)自生活、發(fā)于心底沒(méi)有關(guān)系。(

)2．后兩句是從兒童的角度著筆，實(shí)則寫的是自己。自己闊別家鄉(xiāng)數(shù)年，歸來(lái)時(shí)孩子們稱他是客人，作者的內(nèi)心在高興之余還有那淡淡的感傷。(

)3．這首詩(shī)可

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