2022小學寫作方法3篇

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寫作要方法，寫作指導對學生作文的完善和提升有很大的扶助，更加是一些拔尖的學生，更是有很大的利益，能給他們帶來醍醐灌頂?shù)闹匾饔茫旅媸俏艺淼年P(guān)于2022小學作文寫作方法，夢想能夠幫到大家。

2022小學作文寫作方法：游記作文九忌

一、游記作文不要寫成旅游路線圖;

二、針對你游覽的某一地留下深刻印象的景點來作文;

三、務必考慮游記的依次，空間，時間，角度(遠到近);

四、描寫不必面面俱到，要懂得刪減枝葉;

五、選著留有深刻印象的點來做發(fā)揮，其中確定要有詳略，那幾個略寫哪幾個詳寫要想領(lǐng)會;

六、留神歷史事物和歷史事情，傳聞的高明結(jié)合，更能凸顯出游覽的意義和文章的深度;

七、借景抒情的手法理應運用;

八、人文景觀的描寫中，環(huán)境陪襯是必要的，選著恰當?shù)娘L景舉行陪襯;

九、自然景觀的描寫中，修辭手法理應運用，但是不要落俗套，好好自己去精心感受，最好有些貼切的修辭創(chuàng)新。

2022小學作文寫作方法：怎樣寫游記作文

一、按游覽的依次描寫景物。

寫作時，要在專心查看和記憶游覽的景物的根基上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理領(lǐng)會、自然、明白，不致于雜亂。查看景物，通常有兩種方法。一種就是定點查看。如站在公園某一角，對公園舉行由遠及近的查看。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向?qū)λ戮拔锱e行查看。二就是移動查看，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地舉行查看。選好了查看點，就是確定好了寫作的依次。

二、抓住游覽重點，詳寫過程。

一次參觀游覽活動，看到的景物好多，我們不能記流水帳。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡潔些。我們要一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，舉行留心查看。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的更加好的景物，我們要舉行概括地描寫，突出重點。對于重點的景物，要留神細致描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫菊花，顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等，菊花的外形就有像小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球等等。我們要把過程寫細致、概括，做到主次清晰，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，領(lǐng)會明白，才能寫出游覽的意義，才有教導意義。

三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。

我們在寫游記時，應把開頭和結(jié)尾寫得簡潔些，作文指導《小學生游記作文范文寫作技巧》。開頭要交待領(lǐng)會時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭我的故土江蘇宜興有一處出名的游覽勝地--善卷洞。結(jié)尾應用探討或抒情的方式寫下自己的感受。如《自然動物園漫游記》的結(jié)尾寫道哈哈我們在歡樂聲中終止了這次高興的野游。朱庫米自然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情溶解于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在會意自然風景的同時，受到啟迪和教導。

2022小學作文寫作方法：審題方法總結(jié)

一、命題作文

命題作文，要審清題目中的題眼和題限。題眼就是題目中的關(guān)鍵詞。題限，即題目限制的記敘范圍。

例：我的好摯友

提示：風雨人生路，摯友可以為你擋風寒，為你分憂愁，摯友時時會伸出情誼之手，是你登高時的一把扶梯。請用一兩件事來介紹你最好的摯友，寫出他的特點。寫一篇450字以上的記敘文。

審題解讀：題目中的核心詞是好摯友，因此這是一篇寫人為主的記敘文。文章要以第一人稱我來表達。用一兩件事寫出好摯友的特點。

二、半命題作文

半命題作文是指作文題目只展現(xiàn)一片面，另外一片面由考生自己去補充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字片面所表達的意思。然后細讀提示中對空白處的要求和限制。再根據(jù)提示開展聯(lián)想，搜尋最適合寫的材料。補寫文題時我們要充分利

用半命題作文選材自由的特點，在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。

例：____賦予____

提示：人們常說，賦予是喜悅的，我們曾經(jīng)感受過他人賦予的關(guān)切，社會賦予的磨煉，生活賦予的啟迪;也曾將信任賦予他人，愛心賦予社會，熱心賦予生活請圍繞賦予選擇適合的材料，寫一篇400字以上的紀實作文。

審題解讀：這個題目的關(guān)鍵詞是賦予，賦予就是給的意思，它包括物質(zhì)上的賦予和精神上的賦予。賦予是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人。提示中尤其要留神的是人們常說，賦予是喜悅的一句，它點出了賦予帶給

人的感受，同時也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是喜悅。

提示中的幾個小句子同時起到了輔佐選材的作用。他人賦予的關(guān)切，社會賦予的磨煉，生活賦予的啟迪，提示了選材的第一個角度，他人、社會、生活賦予我，我是采納者;另一個角度是，寫自己把信任賦予他人，愛心賦予社會，熱心賦予生活我是實施者。后面的省略號那么涵蓋了更多的內(nèi)容。無論選取哪種材料，確定要留神寫出賦予的過程，寫出喜悅的感受。

三、給范圍自擬題作文

此類作文命題思路是先明確一個靶心，再要求考生自擬題寫記敘文。命題者在命題時為考生供給了一個簡明的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習作思路上給了