四年級上冊語文素材-第二單元知識小結(jié)人教（部編版）

第二單元知識小結(jié)1．易錯字音。鈔票（chāo）僵硬（jiānɡ）囚徒（qiú）窗框（kuànɡ）船舶（bó）洋溢（yì）蝙蝠（biān）躲避（bì） 蒼蠅（yínɡ）揭示（jiē）潛入（qián）震撼（hàn） 喧嚷（xuān） 即使（jí） 探索（suǒ）堵車（dǔ）屋檐（yán）氣氛（fēn）狡猾（jiǎohuá）熒屏（yínɡpínɡ）2．多音字。3．詞語積累。（1）四字詞語。騰云駕霧出乎意料歸根到底呼風(fēng)喚雨（2）特殊詞語。含有數(shù)字的詞語：橫七豎八ABB式的詞語：孤零零慢吞吞靜悄悄黑壓壓濕漉漉（3）詞語搭配。豐滿的豆莢漆黑的夜里美好的生活清楚地看到4．課文回顧。（1）安徒生的童話《一個豆莢里的五粒豆》，講了五粒豌豆不同的人生軌跡，重點(diǎn)講了最后一粒豌豆長葉、爬藤、開花的過程，及其給生病的小姑娘帶來的愉快和生機(jī)，這才是平實(shí)、仁愛、敬重生命的人生態(tài)度。（2）《蝙蝠和雷達(dá)》主要講科學(xué)家通過反復(fù)研究，揭開了蝙蝠能在夜間靈巧飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，使飛機(jī)在夜間能安全飛行。課文告訴人們，研究生物可以對人類的創(chuàng)造發(fā)明有所啟示。（3）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》介紹了20世紀(jì)100年的時間里科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。（4）《蝴蝶的家》寫“我”為蝴蝶找家?！拔摇币淮未尾孪?，又一次次否認(rèn)，讓我們感受到“我”的著急、擔(dān)心，體現(xiàn)了“我”對弱小動物的關(guān)愛。5．根據(jù)拼音寫詞語。6．句式訓(xùn)練。（1）在設(shè)問句后面的括號里打“√”。①課桌上那一束鮮花，不正表達(dá)著我們對老師的熱愛嗎？ （）②你吃飯了嗎？沒吃飯的話先來我們家吃一點(diǎn)吧。 （）③我是一名少先隊(duì)員，能做這樣不文明的事情嗎？不，不能。 （）④漓江的水是怎樣的一種綠??？綠得像一塊無瑕的翡翠。 （）（2）讀一讀，體會每組句子在表達(dá)上的不同。A．那時候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。B．那時候沒有電燈、電視、收音機(jī)、汽車。我的發(fā)現(xiàn)：第一句話運(yùn)用了的修辭手法,作用是__________________。仿寫句子：_______________________________7．背誦積累。（1）智能之士，________，_____________。（2）“_____________，自用則小”，自己的知識在疑問與請教中不斷增長。（3）韓愈在《師說》中寫道：“_________________，孰能無惑？”（4）我們要學(xué)習(xí)廣博的知識，要謹(jǐn)慎思考，積極參與實(shí)踐，正如《禮記》中所說“博學(xué)之，__________，________，_________，”。參考答案【讀寫篇】5.豌豆按照舒適恐怕僵硬愉快曾經(jīng)蚊子蒼蠅證明研究駕駛呼喚世紀(jì)技術(shù)程度超過探索奧秘日益聯(lián)系物質(zhì)任何橫七豎八6.（1）③（√）④（√）。（2）排比語氣表達(dá)更加強(qiáng)烈如果不讀書，就沒有開闊的眼界，沒有縝密的思維