書法比賽作文(通用15篇)

書法競賽作文(通用15篇)今日，陽光明朗，天空中飄著每日白云。白云如同一個個柔嫩的棉花糖，讓人饞涎欲滴。我跟著媽媽到達了圖書室參加書法競賽。哇!很多人哦!我們擠到競賽場所看到我們班的好幾個同學(xué)都到了。我拿著競賽證明走進了考場，找了一個空位坐下，老師為我們準(zhǔn)備了紙筆，還有此次競賽要寫的古詩。準(zhǔn)備好了準(zhǔn)備起筆前，我在空中模擬一下怎么寫。確立此后，才敢下筆。第一個字寫的是(一)，但是我剛寫下去，老師就對著我氣概洶洶的說：‘寫太高了，重寫?！抑缓糜謴念^取出一張只，謹(jǐn)小慎微的，看好地點在紙上寫了(一)。此次終于寫在中間了。我又深吸一口氣開始寫二個字(去—)寫到點的時候，我想起了老師對我說寫點要向外撇，這樣才美麗。我依據(jù)老師的去寫，果真這個字比平時寫得美麗了。就這樣我一口氣寫了四張。后邊，老師幫我挑了一張最美麗的交了上去。真希望自己有個好成績!今日是溫州市“蘭亭杯〞鹿城區(qū)書法現(xiàn)場競賽，在爸爸帶我去比賽的路上，我的腳向來在發(fā)抖。這是我第一次參加書法競賽，到了墨池小學(xué)那處，我的心又開始怦怦地響。開始競賽了，我取出紙墨筆硯準(zhǔn)備好，當(dāng)老師把要寫的詩發(fā)下來后，我一看，是我練過的，我內(nèi)心我一陣狂喜，我最怕就是比沒學(xué)過的字。我告訴自己什么都不論，只有全神貫注地寫。不一會兒，我就寫好了作品，并將它交給了老師。過了一段時間，我去書法老師那處學(xué)習(xí)，陳老師跟我說：“勝昔，此次你得了三等獎。〞我聽了一蹦三尺，心想回家把這個好信息告訴1媽媽的話，她必定會很快樂的，我最喜愛看到媽媽的笑容。固然此次成績不是很好，但在此后的時間里，我會仔細(xì)地練習(xí)，爭取在明年的競賽中獲得好成績。要舉行書法競賽了，不知此次競賽胡老師會選哪幾個同學(xué)參加呢？我多么希望我能被選上。在胡老師要宣告參加競賽的名單時，我的心“蹦蹦------〞地跳個不斷，可緊張了。前幾個名字都沒有我，我的手心都快冒出汗來了，終于，從胡老師的嘴里吐出了“董佳昕〞三個字。我想：真好，我又被選上了！書法競賽開始了，我手握著毛筆，有點發(fā)抖。這時，胡老師說慢慢寫，別緊張。終于，寫好了，看著自己寫的字想：真棒！比家里寫的字很多了！過了五天，競賽結(jié)果出來了，我們班的俞楠得了一等獎，我只有得了三等獎，我們班集體得了第二名。我真氣自己沒有獲得更好的名次，我暗暗下信心：此后要好好練書法，爭取在下一次競賽中為班級爭光。還記得三年級上學(xué)期時，我參加了一次學(xué)校舉行的書法競賽，這是我第一次參加書法競賽。到達競賽場所，我展開紙，蘸好墨，便開始寫了。或許是太緊張，第一個字寫得不太好，但我立刻調(diào)整好意態(tài)，字也寫得一個比一個好。但天有不測風(fēng)云，這時刮來一陣狂風(fēng)，它恰似故意跟我作對似的，把我的紙吹起來，吹得老高老高。我按住了這頭，那頭又吹了起來。到2最后，我只好傻呆呆地站在旁邊，一籌莫展。再看看旁邊的選手，根本上帶了壓紙的東西，而我卻忘掉帶了。等風(fēng)小了些，我拿起筆持續(xù)寫。可風(fēng)恰似仍是沒耍弄夠我似的，又發(fā)動了一次一次劇烈地攻擊，我毫無方法。寫出來的字不是墨太多，溢出來了，就是墨太少，看不清。但是，我已經(jīng)在競賽了，那么就得比究竟。我仍是一筆一畫仔細(xì)地寫著。終于，我的作品達成了，但在暴風(fēng)的暴虐下，字寫得亂七八糟，慘不忍睹。“吃一塹，長一智〞。經(jīng)過此次競賽，我理解了：凡事都要踴躍參加，準(zhǔn)備充分。假如我二年級時參加過書法競賽，此次能預(yù)先考慮周祥些，就不會這樣慘了。在上一次校級書法競賽時，因為我書寫仔細(xì)，筆跡大方、標(biāo)準(zhǔn)、工整，成功被選入?yún)⒓訁^(qū)級書法競賽。今日下午兩點十分，我們學(xué)校一百多名參賽學(xué)生齊集我們學(xué)校食堂，參加區(qū)級書法競賽。參加書法競賽的學(xué)生疏為低、中、高三個年級段，競賽種類分為軟筆和硬筆。參加軟筆的同學(xué)自帶書寫工具，有的帶著工具箱，有的拎著手提袋，有的準(zhǔn)備的是印花宣紙，有的準(zhǔn)備的是超大白紙......我參加的是硬筆書法競賽，我們只需要自帶鋼筆就能夠了。競賽開始了，寫軟筆的同學(xué)依據(jù)自己從前準(zhǔn)備的內(nèi)容開始仔細(xì)書寫。那些寫得熟的同學(xué)，揮毫潑墨，嫻熟地在宣紙上自由書寫;那些低年級的初學(xué)者，寫得謹(jǐn)小慎微。我寫的內(nèi)容是?增廣賢文?的節(jié)選，我和我班同學(xué)魯佳琪坐在一同。開始的時候，我們有些小喜悅，老是忍3不住講些靜靜話。但是，我們此后很專心，寫的字挺工整，整體還不錯。到最后，我看魯佳琪寫完了，內(nèi)心有點急，寫的有點快，馬虎了。我居然把‘早’寫成了‘草’。此次能被選上參加區(qū)級書法競賽，是一件很有幸的事情。但是，我卻沒好好掌握此次機遇，居然寫錯了一個字，真是太馬虎了!我信心此后做事必定要更為專注，努力趕跑“馬虎〞這個大老虎!今日，媽媽帶我到永嘉中學(xué)參加浙江省第二屆“蘭亭杯〞現(xiàn)場書法大賽。永嘉中學(xué)坐落在上塘下堡山腳，校園里一座座樓房鱗次櫛比。這里綠樹成陰、鮮花綻放，環(huán)境十分清靜，難怪主辦方會選擇在這兒舉行競賽。走進競賽現(xiàn)場，空氣里洋溢著一股盛大、嚴(yán)肅、緊張的氛圍。固然這是我第一次參加現(xiàn)場競賽，但是我依舊胸中有數(shù)地做好寫字前的準(zhǔn)備。這時，我靜靜地審視了一下整個試場，看見工作人員緊張有序地做著賽前準(zhǔn)備，一個個小選手嚴(yán)陣以待。經(jīng)過一個簡潔的開幕式，競賽立刻開始了。立時，整個試場變得萬籟俱寂，每一個人都俯下身，低下頭，仔細(xì)地寫著作品。同學(xué)們個個精神振作，希望發(fā)揮出自己最好的水平。在大家全神貫注地書寫中，時間滴滴答答地流走了，兩個小時的競賽時間很快就到了，同學(xué)們將寫好的作品交到工作人員的手里，陸陸續(xù)續(xù)地走出了試場。在此次競賽中，固然我只得了個優(yōu)異獎，但是我深信一份汗水一份收獲，有付出就會有回報，只需我勤苦練習(xí)，明年我必定能夠獲得4更好的成績的。昨天，周老師忽然告訴我和幾個書法班的同學(xué)，我們的作品已被湘潭賽區(qū)錄選，下個周六，我們將要去參加一個高水平，高規(guī)格的大型競賽----第二屆湖南省少兒才藝大賽，聽到這里，我內(nèi)心即緊張又喜悅，老師讓我們賽出風(fēng)格，賽出水平，為湘潭地域，為偉人故鄉(xiāng)增光添彩！摯友丁嘉輝告訴我，一等獎將獲取水晶獎杯，我心想：水晶杯，是個多么光榮的象征?。」倘晃以跁ò鄬懽植凰阕詈玫?，但我信心百倍，我相信只需盡全力，奇觀必定會出現(xiàn)，老師開始跟我們講競賽要乞降規(guī)定，我們仔細(xì)地聽著，老師囑咐我們要勤苦練習(xí)，回到家，我就不斷地在宣紙上寫作品，爸爸在旁邊鼓舞著我，說為我有這樣優(yōu)異的兒子而感覺非常的驕傲，驕傲！爸爸這些話焚燒起我心中的那團烈火，我必定會在競賽場上仔細(xì)地把每一筆每一劃寫好，爭取拿到好的成績，為我們家鄉(xiāng)，為我們學(xué)校爭光。今日下午17：25，我以緊張的.心情參加了迎國慶書法競賽。因為太緊張我忘掉準(zhǔn)備資料了，當(dāng)我聽見“沒資料的能夠去外面拿〞時，我的心才松弛的一點。第一場競賽了15分鐘，我的心也跟著時間的變化，一點點的緊張起來，幾乎幾次想“臨陣逃脫〞，小A也說：“36記走為良策〞。我說：“真跑仍是假跑？〞小A說：“假的〞。我想：“料你也沒這個膽〞。終于到第二場了，當(dāng)念到我的名字時，我的心幾乎跳了出來，我的血也在沸騰。當(dāng)我站到競賽場所時，我懸著的心才慢慢掉了下來，假如5你要問我：“緊張嗎？〞我緊張，緊張的四肢發(fā)麻，頭暈眼花，可是還好有一股力量在支撐著我---那就是踴躍向上的力量。好了，競賽開始了。一開始，我浮躁的寫了幾個字，寫的丑死了?？墒沁€好我實時調(diào)整了心態(tài)，靜了下來，寫出了我一生最美麗的字。我當(dāng)時快樂的幾乎說不出話來了。我在頻頻的問自己：“這是我寫的字嗎？〞是的，這是我寫的。我驕傲的回復(fù)了自己。真是“功夫不負(fù)居心人〞，我從六年級開始字就開始改變。我想我的字有這樣大的變化都應(yīng)當(dāng)歸功于教我的老師吧！感謝，教過我的老師們。20xx年1月19日下午，我興致勃勃的到達溫州市少年宮，你們知道我為何來這嗎？因為今日我要來參加硬筆書法競賽，剛到達少年宮，已經(jīng)有來自不一樣學(xué)校的同學(xué)們在那邊有序排著隊。這是我第一次參加書法競賽，內(nèi)心像逃跑的小兔同樣亂串，緊張的很。幸虧這時碰到我們班的潘俠成同學(xué)，并且和我是同一個教室，我內(nèi)心稍鎮(zhèn)定點。叮呤呤,一首歌響起，我們像草原上奔跑的馬同樣快，排好了隊伍，一一有序各進自己的教室。競賽開始了，我寫著寫著不當(dāng)心把一個字寫到太下邊了！怎么辦，怎么辦？我看看前面潘俠成同學(xué)，?。∷麑懙米侄嗝利惏?！我忽然想到一句話：任何成就都是勤苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。我要鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，我要把自己平時最好的水平發(fā)揮出來，我找到自己的自信，結(jié)束這一次的硬筆書法！三月12日禮拜二，學(xué)校舉行了一年一屆的藝術(shù)節(jié)。我參加了書法6競賽。當(dāng)日下午，我到達了禮堂，禮堂有一至六年級全部參加競賽的選手。禮堂里一片雜亂，吵的吵，叫的叫。我走到一個空位子上，放好羊毛氈、鎮(zhèn)紙，倒好墨汁，放上紙坐下來歇息一會兒。做好充分的賽前準(zhǔn)備。沒過多久老師便把字帖發(fā)了下來，我一看，哇！是?江南春?這首詩。上邊有很多復(fù)雜的繁體字。看一下就讓我愁云滿面了。我抓起毛筆發(fā)抖的寫了起來。心情過分的緊張?？煲獙懲陼r。發(fā)現(xiàn)少了一個字。因此要重寫。第二次寫時，我盡量壓制自己緊張的心情。心想必定要成功，必定要成功，慢慢的一個字一個字的看還行。構(gòu)造，筆劃都還能夠。等我寫完，隔遠(yuǎn)看時，看見字一個大，一個小，一個上，一個下。當(dāng)看到自己的作品成這樣時。我內(nèi)心很絕望，心中有一個念想，莫非我就這樣放棄這場競賽嗎？不！不能夠！我不知哪來的力氣又抓起筆寫了起來，不一會兒，一幅作品就寫完了。看了一下，這個還行，就滿意的把作品交上去了。此后，聽老師說我的作品得了一等獎。我快樂極了，想到假如我當(dāng)時不堅持下去，就不會有今日的好成績。接下來還得參加湘鄉(xiāng)市的競賽，我必定會好好練習(xí)，爭取更好的成績。我叫xx，是一名學(xué)生。第一，特別感謝大家給了我此次發(fā)布感言的機遇!我從時跟從老師練習(xí)書法到現(xiàn)在，從沒有中斷過，書法是我成長的伴侶，六年來，我頻頻在大賽中獲獎?，F(xiàn)在我掌握了真、草、隸、7篆四種字體。我從墨色和線條的變化中領(lǐng)會到了書法中的樂趣，從書法的練習(xí)中感覺到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書家勤勞學(xué)習(xí)的精神和公正不阿的人格，正如老師常講的練字練人，練習(xí)書法的同時，培育了我的耐心和毅力，提升了我的審美能力。學(xué)校的走廊里，黑板報上、街坊門上的對聯(lián)、福字，都是我展現(xiàn)風(fēng)范的大舞臺。此次獲獎我特別的快樂，這份榮譽又給了我更多的鼓舞。我將永不放棄書法，再接再礪!只管練習(xí)書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂趣，學(xué)到了更多的知識!成為一名書法家是我最大的夢想!感謝大家!今日真是天公做美，清晨仍是小雨霏霏，下午太陽公公卻露出了它那久違的笑容，大體它知道我們學(xué)校要展開書法競賽的原故吧！一年一度的書法競賽，在今日下午四點半準(zhǔn)時進行，參賽的同學(xué)個個精神振作，精神煥發(fā)，藍(lán)球場的中間整齊整齊地擺著課桌，操場的周圍牽著紅燦燦的橫幅，這么一裝修讓我們的學(xué)校增加了幾分喜慶。競賽場上，不只有我們小朋友的身影，還有大朋友〔老師〕身影，只見他們個個全神貫注的寫著，他們寫的字能發(fā)出無量無盡的變化，或挺秀如峰，或清明如溪，或浩大如海。寫的好的，臉上露出了絲絲笑容，寫的不好的，就皺起了眉頭。固然競賽是緊張的，但是播放里卻傳來了優(yōu)美悅耳的古箏聲，緩減了這緊張的氛圍，慢慢的，同學(xué)們進入了狀態(tài)，個個臉上都顯得悠閑自得，神氣實足。我靜靜地站在一旁，看著同學(xué)們的作品，我感覺非常的愧疚，想一想平時做的作業(yè)和寫的字。和他們比真的相差太遠(yuǎn)了。我內(nèi)心暗暗下8定信心，必定要把字練寫好，爭取在下一屆的書法競賽中也能留下我的身影?！岸６６（暽险n鈴響了，我們懷著緊張的心情盼來了書法競賽，我的心像坐了過山車一般，沒法沉靜。那時我的心情激動極了！因為喜愛書法吧，我參賽的作品居然都獲了獎。能夠說是沒有一次失誤。但是，此次只聽馮老師一聲令下，全部參賽同學(xué)，個個仔細(xì)地書寫，。這時，我仰頭看了一眼老師，從老師那鼓舞和期望的眼神中，我憂如吸取了無盡的力量。我拿起筆，龍飛鳳舞地寫了起來。但是寫了兩行時，我錯了一個字，我又啟用另一張紙上寫，不一會兒，我寫完，我端詳了半天，感覺很不滿意。但是時間差不多了，這時才想到書法家吳爺爺經(jīng)常對我的要求：“一分耕作，一分收獲，只需付出就必定會有收獲和回報！〞為何我平時都不在乎呢？跟著年級的高升，我感覺打字比寫字快多了，我經(jīng)常放棄練習(xí)書法的機遇，這時才感覺有點后悔。競賽結(jié)束后，雖然媽媽向來都在安慰我，絲毫也沒有責(zé)備我的意思，但是我自己仍是感覺很愧疚,假如沒有一等獎，實在是太令人難為情了??！今日，是3月10日，在凱旋花園里，迎面就飄來了一股墨水的氣味。走近一看，本來今日要在凱旋花園舉行一個書法大賽呀！這個大賽的名字叫作“清遠(yuǎn)市富域凱旋花園杯印象法國青少年書畫大賽〞。大賽里的人真多?。∮袇①愡x手、家長和老師。你看，參賽選手們一個個都很仔細(xì)的在寫。有的選手臉上有著煩9惱的表情，像是碰到什么困難。有些滿臉高興的表情，像是寫得很好。有些胸中有數(shù)的樣子；有些專心致致的樣子；有些東張西望，恰似寫書法拿不了什么想法似的...而有些家長呢，有些樣子很喜悅，有些家長就愁云滿面，惟恐自己的孩子不會寫。而有些家長更是擔(dān)憂了。一到達，就幫孩子做好準(zhǔn)備，孩子在寫的時候，又是幫孩子拿紙張，給孩子備墨，又是給孩子遞水，有些家長看見孩子寫得慢生氣了，又有些家長在一旁指手畫腳。孩子都急得滿頭大汗。我們小記者到達一位選手旁接見，在一旁的家長就對我們說，你們?nèi)ソ右娖渌⒆影?，我的孩子還要競賽呢！她就惟恐我們打擾了她孩子，或許我問的時間不太對，可是假如我是家長，我會讓孩子接受采訪，或許他能從中獲取鍛練呢。你感覺你參加了此次采訪有收獲嗎？我就有收獲！我喜愛書法，每當(dāng)