部編版九年級語文下冊第1課祖國啊我親愛的祖國

祖國啊，我親愛的祖國舒婷1.知識與技能目標(biāo)：了解朦朧詩的特點。2.過程與方法目標(biāo)：通過朗讀課文，初步感知詩歌中的

意象特征。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：有感情地朗讀，體會詩人的

思想感情。三

維

目

標(biāo)教學(xué)重難點:體會詩人的思想感情及詩歌中的意

象。教法學(xué)法：誦讀感悟法、聯(lián)想想象法、討論點

撥法課前準(zhǔn)備：運用工具書讀準(zhǔn)字音，熟讀全詩，查

閱有關(guān)舒婷的資料及本詩的寫作背景。教學(xué)方法

舒婷，原名龔佩瑜，祖籍福建泉州。當(dāng)代女詩人，朦朧詩派的代表作家之一。著有詩集《雙桅船》、《會唱歌的鳶尾花》《舒婷顧城抒情詩選》，散文集《心煙》、《致橡樹》。作者簡介

《祖國啊，我親愛的祖國》發(fā)表于1979年7月，即中國進(jìn)入改革開放新時期的第一個春天詩人把心中壓抑的激情化作了對祖國新興的謳歌。背景鏈接熏黑（）隧洞（）纖繩（）迷惘（）富饒（）緋紅（）駁船（）笑渦（）xūnsuìqiànwǎngráofēibówō字音干癟：干而收縮，不豐滿。淤灘：水退之后淤積下來的灘地。簇新：極新；全新。緋紅：鮮紅。迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。詞義祖國啊，我親愛的祖國舒婷

我/是你河邊上/破舊的老水車，

數(shù)百年來/紡著疲憊的歌；

我/是你額上/熏黑的礦燈，

照你/在歷史的隧洞里/蝸行摸索；

我/是干癟的稻穗,是/失修的路基；

是/淤灘上的/駁船

把纖繩/深深

勒進(jìn)你的/肩膊,

——祖國啊!

朗讀指導(dǎo)我/是貧窮，

我/是悲哀。

我/是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊，

是/“飛天”袖間

千百年未落到地面的/花朵，

——祖國啊!

我/是你簇新的理想，

剛從神話的蛛網(wǎng)里/掙脫；

我/是你雪被下/古蓮的胚芽；

我/是你掛著眼淚的/笑渦；

我/是新刷出的/雪白的起跑線；

是/緋紅的黎明

正在/噴??；

——祖國啊!

我/是你十億分之一，

是你九百六十萬平方的/總和；

你/以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我；

那就/從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒、你的榮光、你的自由；

——祖國啊，

我親愛的/祖國!

第一節(jié):貧困、落后的祖國第二節(jié):痛苦、追求的祖國第三節(jié):新生、希望的祖國第四節(jié):養(yǎng)育、獻(xiàn)身的祖國層次結(jié)構(gòu)精讀課文

深入理解1、這首詩第一節(jié)寫了哪些意象？這些意象有什么象征義？【交流點撥】破舊的老水車（以“水車”對河的依戀象征“我”對祖國的相依相存?！捌婆f”表現(xiàn)歷史之久。）熏黑的礦燈（“熏黑”言其使用時間之久?！拔摇迸c祖國“在歷史的隧洞里”長期“蝸行摸索”。）干癟的稻穗（“稻穗”“干癟”是因土地貧瘠。盡管“干癟”，也是赤子的一顆心啊!）淤灘上的駁船（駁船在淤灘上，行進(jìn)很艱難啊，“我”靠祖國的拖曳得以前行，才不致掉隊，極力表現(xiàn)了祖國對兒女的珍惜，兒女對祖國的痛惜?？吹健袄w繩深深勒進(jìn)你的肩膊”，“我”痛惜、愛憐、負(fù)罪之至）2、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【交流點撥】痛苦悲哀的感情。3、怎樣才能讀出這首詩難以名狀的悲哀、傷心欲碎的感情？【交流點撥】（1）、語速:緩慢;語調(diào):低沉(2)、重讀對象:修飾語、中心詞.方法:聲音重，語速慢(3)、注意節(jié)拍、停頓(4)、態(tài)度要放開，感情。4、“我”指代什么？【交流點撥】“我”既指詩人，也指整個古老的中華民族。(可以從“我是你的十億分之一”和“是你九百六十萬平方的總和”看出來)5、“簇新的理想”指的是什么？【交流點撥】十一屆全會以后，國家的重點轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設(shè)為中心上來，實行了改革開放，正在逐步實現(xiàn)世世代代夢寐以求的希望，這一切以前從未有過，所以叫“簇新的理想”。深層探究

局部突破為什么說“剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”？【交流點撥】1979年“文革”后祖國正處于歷史轉(zhuǎn)折時期，煥然一新的形象?解放后，我們國家曾走過彎路，政治上以階級斗爭為綱，思想上處于盲目個人崇拜狀態(tài)，“毛主席萬歲萬萬歲”“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”“毛主席說慶，一句頂一萬句”，“我們15年就能趕超英美”??這些都是“神話”?！八娜藥汀备矞绾?，古老的中國從迷夢中蘇醒了，從苦中開始奮起，所以說“剛從神話的蛛風(fēng)里掙脫”。熱愛祖國、歌頌祖國，不僅是文學(xué)永恒的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。課堂小結(jié)

品讀舒婷的《思念》，注意詩人借助詩中的意象，抒寫心靈深處的“思念”。一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖,/一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)，/一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠，/一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓。蓓蕾一般默默地等待，/夕陽一樣遙遙地注目，/也許藏有一個重洋，/但流出來，只是兩顆淚珠。呵，在心的遠(yuǎn)景里，/在靈魂的深處。拓展延伸①詩的第一節(jié)選用__________、__________、__________和__________四個意象，分別抒寫出__________、__________和_________等情思。②第二節(jié)中，詩中運用比喻含蓄曲折地寫出“思念”的纏綿、真切，請分析下面兩個比喻句各比喻什么？

a.蓓蕾一般默默地等待

b.夕陽一樣遙遙地注目③鑒賞第三節(jié)在全詩中的作用。掛圖代數(shù)

琴槳櫓茫然苦惱惆悵焦灼時間緩慢距離遙遠(yuǎn)第三節(jié)是全詩詩眼，點出所有的痛苦、惆悵、焦灼和期待全部發(fā)自內(nèi)心，是源自心靈深處的思念。破舊