學考復(fù)習-簡答題

學考復(fù)習：立足教材，夯實基礎(chǔ)36題：必修三（種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)）37題：必修一（光合作用和呼吸作用）38題：必修三（生命活動的調(diào)節(jié)+實驗）

①動物：神經(jīng)調(diào)節(jié)（反射?。┖腕w液調(diào)節(jié)（甲狀腺激素的負反饋調(diào)節(jié)）②植物：激素調(diào)節(jié)（生長素、2,4-D）39題：必修二（孟德爾定律的應(yīng)用：豌豆、果蠅雜交、遺傳系譜圖）浙江高中生物學考：近四年非選擇題分析36題37題38題39題2015/01學考生態(tài)6′神經(jīng)-反射弧5′光合-坐標圖9′花色遺傳10′2014/07學考生態(tài)6′植物激素4′光合10′果蠅遺傳10′2014/01學考生態(tài)6′光合+坐標圖9′動物激素-實驗5′雜交育種10′2013/06學考生態(tài)6′光合與呼吸8′植物激素-實驗8′遺傳病8′2013/06會考呼吸9′植物激素-實驗6′生態(tài)6′豌豆雜交9′36題：（2015年1月，6分）某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、昆蟲、兔、鳥、鼠、鷹和狐等生物，這些生物構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖所示。請回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量最終來源于

。（2）食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中

和物質(zhì)移動的通道，該食物網(wǎng)中有

條捕食食物鏈。（3）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，圖中屬于生產(chǎn)者的是

，屬于次級消費者的有

；從生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析，昆蟲屬于第

營養(yǎng)級。37題：（2015年1月，5分）

反射是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動形式。請回答：（1）如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，該反射弧是

元反射弧，其中的傳入神經(jīng)元是

（填圖中標號）。神經(jīng)元的基本特征是

。（2）人體的體溫調(diào)節(jié)與反射活動有關(guān)。在寒冷環(huán)境中，寒冷刺激皮膚溫度感受器，可引起

反射性收縮，釋放熱量，以增加產(chǎn)熱。在溫熱環(huán)境中，溫熱刺激皮膚中另一種溫度感受器，可產(chǎn)生反射性的

，血流量增加，皮膚溫度上升，以增加散熱量。重點：人體體溫調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)=神經(jīng)調(diào)節(jié)（主要）+激素調(diào)節(jié)。突觸的表示方法神經(jīng)節(jié)皮膚肌肉脊髓中間神經(jīng)元反射弧—反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)小進大出：后角細小，前角粗大膝反射：伸肌收縮，屈肌舒張感受器：肌梭效應(yīng)器：伸?。ü伤念^肌）38題：（2015年1月，9分）研究小組為探究pH對某種綠藻光合作用的影響，設(shè)計了以下實驗：將生長旺盛的綠藻等量分成5組，各種藻液pH分別設(shè)置為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，然后在光照等適宜且相同的條件下培養(yǎng)，多次測定各組氧氣釋放量并計算表觀光合速率得到下表數(shù)據(jù)：設(shè)定的pH6.07.08.09.010.0表觀光合速率（O2）[μmol·mg-1·h-1]+160+195+165+90-50（注：表觀光合速率是指在光照條件下，一定量的植物在單位時間內(nèi)釋放到外界的O2量；“+”表示釋放，“-”表示吸收）請回答：（1）光合作用過程中釋放的O2來源于

（填物質(zhì)名稱），該物質(zhì)分解時還能產(chǎn)生

。（2）表觀光合速率還可以通過測定CO2的吸收量來表示。CO2吸收后，與RuBP結(jié)合形成六碳分子，六碳分子隨即分解成

分子，然后被

還原。（3）實驗分組時，每組綠藻的量要相等，其目的是

。（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答卷的坐標系中繪出表觀光合速率隨pH變化的曲線圖。（5）在上述實驗的基礎(chǔ)上，若要更準確地測定影響該綠藻表觀光合速率的最適pH，應(yīng)如何設(shè)置自變量？

。參考答案：（1）水H+、e-。（2）2個三碳酸NADPH（3）避免無關(guān)變量對實驗的影響（5）在pH為6-8之間設(shè)置一系列的pH梯度。圖題在圖下方；表題在表格上方。不同濃度的生長素類似物NAA對插條生根的影響三線表的繪制萌發(fā)率幼苗高度不同濃度重金屬污染液中水稻種子萌發(fā)率和幼苗平均高度條形圖考生的佳作—永遠的痛039題：（2015·浙江學考，10分）某種自花傳粉、閉花授粉的植物，其花色有白色、紅色和紫色，控制花色的基因與花色的關(guān)系如圖所示?，F(xiàn)選取白色、紅色和紫色三個純合品種做雜交實驗，結(jié)果如下。實驗一：紅花×白花，F(xiàn)1全為紅花，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紅花﹕1白花；實驗二：紫花×白花，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫花﹕3紅花﹕4白花。請回答：（1）基因A和基因B通過控制________來控制代謝過程，進而控制花色。這一過程體現(xiàn)了基因具有表達________的功能，該功能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn)。（2）在雜交實驗過程中，應(yīng)在母本花粉未成熟時，除去全部雄蕊，其目的是________，去雄后，為防止外來花粉授粉，應(yīng)進行________處理。（3）實驗一中F1紅花植株的基因型為________，通過測交實驗可驗證其基因型，原因是測交后代的表現(xiàn)類型及其比例可反映________。（4）實驗二中，F(xiàn)2紫花中雜合子的比例為________，若這些紫花雜合子自交，則得到的F3花色的表現(xiàn)型及其比例為________。參考答案：（1）酶的合成遺傳信息。（2）防止自花傳粉套袋（3）Aabb（4）F1產(chǎn)生配子的種類及其比例（4）8/9（5）紫花：紅花：白花=21:5:6?；?qū)π誀畹目刂苹蛲ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程，進而間接控制生物體的性狀。基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。測交法：雜種子一代×隱性純合子浙科版（P8）：測交后代的表現(xiàn)型及其比例，可以反映F1所產(chǎn)生的配子類型及其比例。36題：（2014年7月，6分）一片水稻田可看作一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，其中生活著稻飛虱、黑斑蛙等動物，稻飛虱以水稻幼葉為食，黑班蛙可取食稻飛虱。請回答下列問題：（1）種植水稻時，每平方米一般控制在30株左右，從種群特征分析，這一措施主要是控制好水稻的_______，以利于提高水稻產(chǎn)量。（2）水稻田中所有生物種群的集合體稱為_______。若該農(nóng)田被長期棄耕，會發(fā)生演替現(xiàn)象，這種演替稱為_______演替。（3）根據(jù)水稻田中生物間的取食關(guān)系，可構(gòu)成的食物鏈是_______，在此食物鏈中，稻飛虱處于第______營養(yǎng)級。（4）若在稻田中放養(yǎng)浮萍等浮游植物，養(yǎng)殖河蟹、魚類等動物，可增加此生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，從而提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，更好地維持系統(tǒng)的_______。例題：（2014·新課標Ⅱ）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同?；卮鹣铝袉栴}：（1）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。（2）甲和乙的種間關(guān)系是__________；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的___________。（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括

、______，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在_________和_______之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.810.300.48226.5037題：（2014年7月，4分）在生長素發(fā)現(xiàn)的研究過程中，許多科學家作出了貢獻。其中溫特的研究實驗如下圖所示。①~⑥表示對切去苗尖的幼苗進行不同處理的結(jié)果。請據(jù)圖回答：（1）實驗中①起______作用。（2）比較①②⑤的實驗結(jié)果，可知苗尖產(chǎn)生的化學物質(zhì)有_____作用，設(shè)置實驗的目的是為了排除______對實驗結(jié)果的干擾。（3）比較③④⑥的實驗結(jié)果，可知③④幼苗會彎曲生長，且方向是_______（填“背著”或“向著”）放置瓊脂塊的一側(cè)。38：（2014年7月，10分）圖甲是菠菜葉肉細胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖，其中①②表示物質(zhì)。請回答下列問題：（1）利用新鮮菠菜葉片進行“光合色素的提取和分離”活動。在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是______；分離色素的過程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細線要高于_____的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細線最遠的色素是_______（填相應(yīng)的色素名稱）。（2）光合色素存在于圖甲的[]______中，其中葉綠素主要吸收紅光和____光。圖乙過程發(fā)生在圖甲的[]______中。（在[]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號）（3）圖乙中，物質(zhì)①是_____，該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物_______的作用下形成物質(zhì)②。若3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)可形成6個物質(zhì)②分子，其中有______個物質(zhì)②分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成_______、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。內(nèi)膜外膜基質(zhì)類囊體膜間隙基粒葉綠體=外膜+內(nèi)膜+基質(zhì)+基粒類囊體膜又叫光合膜，含有光合色素活動：光合色素的提取和分離①色素的提?。?5%乙醇或無水乙醇。色素的分離：層析液。②SiO2：研磨充分；CaCO3：防止葉綠素被酸性物質(zhì)破壞。紙層析法濾液細線葉綠體中的色素光能ATPNADPHO24H++4e-2H2O

水在光下分解①酶NADP++H++2e-③ADP+Pi酶②光反應(yīng)：基粒類囊體膜碳反應(yīng)：葉綠體基質(zhì)浙科版P-92：每3個CO2進入卡爾文循環(huán)形成6個三碳糖，其中5個三碳糖再生成3個C5，另外1個三碳糖則離開卡爾文循環(huán)，轉(zhuǎn)變成糖類等有機物。浙科版P-93：三碳糖在葉綠體內(nèi)可形成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，但大部分運至葉綠體外，并轉(zhuǎn)變成蔗糖。光合產(chǎn)物的去向葉綠體基質(zhì)葉綠體外：細胞溶膠練一練，識一識39題：（2014年7月，10分）圖甲、乙分別是雌、雄果蠅體細胞的染色體組成示意圖，其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色體，果蠅的紅眼（D）和白眼（d）是一對相對性狀，基因D、d僅位于X染色體上。請回答下列問題：（1）據(jù)圖判斷，果蠅為_______倍體生物，每個染色體組含有______條染色體，其中屬于常染色體的是_______（用圖中的染色體標號作答）（2）若只考慮基因D、d的遺傳，圖中雌果蠅產(chǎn)生的配子基因型是______，雄果蠅產(chǎn)生含Y染色體的配子比例為_________。（3）果蠅的灰身（B）與黑身（b）是另一對相對性狀，且基因B、b位于Ⅱ號染色體上?，F(xiàn)將純合灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F1，選擇F1中的雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F2。①若同時考慮體色與眼色的遺傳，則它們遵循________定律。②F1雌果蠅的基因型為__________，F(xiàn)2中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例為__________。36題：（2014年1月，6分）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中生活著三葉草、蝸牛、鶇和雀鷹等生物，其中雀鷹捕食鶇，鶇吃蝸牛，蝸牛吃三葉草。請回答下列問題：（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，蝸牛屬于

；從生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析，三葉草處于第

營養(yǎng)級。（2）研究雀鷹種群密度常用的調(diào)查方法是

。若該生態(tài)系統(tǒng)被某重金屬污染，該重金屬會通過食物鏈逐級積累和濃縮，并對雀鷹造成嚴重危害，這種現(xiàn)象稱為

。（3）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所需的能量歸根結(jié)底來自

，最終都將以

的形式耗散到周圍空間。37題：（2014年1月，9分）下圖表示葉綠體中光合作用的過程，其中①表示結(jié)構(gòu)，②③表示物質(zhì)。請回答下列問題：（1）圖中①表示

，②表示

。（2）光反應(yīng)過程中，水在光下裂解產(chǎn)生

和氧氣。碳反應(yīng)生成的三碳糖大部分運至葉綠體外，轉(zhuǎn)變成

供植物體所有細胞利用。（3）光合作用正常進行時，若光照突然減弱，則在較短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將

，其主要原因是

。（4）研究小組探究不同濃度的NaCl溶液對某種幼苗光合作用的影響，獲得的實驗數(shù)據(jù)見下表。NaCl溶液濃度（mmol·L-1）02550100150200250表觀光合速率（μmolCO2·m-2·s-1）6.06.37.06.05.52.01.8（注：表觀光合速率是指在光照條件下，植物從外界環(huán)境吸收CO2的速率）據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答卷的指定位置建立坐標系并在坐標系中繪出表觀光合速率變化曲線。重點：光合作用的過程38題：（2014年1月，5分）高等動物甲狀腺的活動受多種激素調(diào)節(jié)。請回答下列問題：（1）能調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的促甲狀腺激素是由

分泌的。（2）人體攝入碘的量長期不足，將導致體內(nèi)甲狀腺激素分泌量

。若在嬰幼兒時期缺碘，會使嬰幼兒的骨骼停止生長，智力停止發(fā)育，這種病癥稱為

。（3）為驗證甲狀腺激素對幼年動物生長發(fā)育的影響，以未成年小鼠為實驗材料進行實驗。①該實驗的因變量是

。②實驗分組：甲組：適量的普通飼料+未成年小鼠乙組：

+未成年小鼠參考答案：（1）腺垂體（2）減少呆小癥（3）①小鼠的生長發(fā)育情況②等量的含有甲狀腺激素的飼料39題：（2014年1月，10分）某植物有寬葉和窄葉（基因為A、a）、抗病和不抗?。ɑ驗锽、b）等相對性狀。請回答下列問題：（1）若寬葉和窄葉植株雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為寬葉，則顯性性狀是

，窄葉植物的基因型為

。（2）若要驗證第（1）小題中F1植株的基因型，可采用測交方法，請在答卷的指定位置用遺傳圖解表示測交過程。（3）現(xiàn)有純合寬葉抗病和純合窄葉不抗病植株進行雜交，所得F1自交，F(xiàn)2有寬葉抗病、寬葉不抗病、窄葉抗病和窄葉不抗病四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1。①這兩對相對性狀的遺傳符合

定律，F(xiàn)2中出現(xiàn)新類型植株的主要原因是

。②若F2中的窄葉抗病植株與雜合寬葉不抗病植株雜交，后代的基因型有

種，其中寬葉抗病植株占后代總數(shù)的

。孟德爾定律的本質(zhì)：減數(shù)分裂時同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合分離定律的細胞學基礎(chǔ)分離定律的實質(zhì)：在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而彼此分離。作用時間：減Ⅰ后期自由組合定律的細胞學基礎(chǔ)自由組合定律的實質(zhì)：在減數(shù)分裂形成配子時，非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合。非等位基因都能自由組合嗎？非同源染色體上的非等位基因：自由組合。同源染色體上的非等位基因：連鎖與互換。AaBb12Cc34①同源染色體vs非同源染色體？②等位基因vs非等位基因？36題：（2013年6月學考，6分）北極凍原生活著藻類、苔蘚、矮柳等植物及以它們?yōu)槭车鸟Z鹿、旅鼠、雷鳥等動物，也生活著主要以旅鼠為食的北極狐。請分析回答：（1）馴鹿屬于第▲個營養(yǎng)級。當馴鹿數(shù)量增多時（不考慮遷入、遷出），馴鹿種群的出生率▲死亡率。（2）該生態(tài)系統(tǒng)除上述材料所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是▲。（3）從能量流動的角度分析，雷鳥同化的能量比其攝取的能量少的主要原因是▲。（4）旅鼠和北極狐的數(shù)量隨季節(jié)的變化而變化。當旅鼠數(shù)量增加時，北極狐的數(shù)量隨之增加；北極狐的數(shù)量增多后，又會使旅鼠的數(shù)量降低。該過程屬于▲調(diào)節(jié)；旅鼠和北極狐的數(shù)量隨季節(jié)變化的現(xiàn)象，說明群落具有▲結(jié)構(gòu)。37題：（2013年6月學考，8分）圖1是某植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖，①～④表示生理過程。圖2是在“探究光強度對某植物光合作用影響”的活動中得到的實驗結(jié)果。請回答：

（1）圖1的①～④中屬于需氧呼吸的是▲（填標號），需氧呼吸的場所是▲和▲。（2）圖1的①～④中屬于光合作用碳反應(yīng)的是▲（填標號），完成④過程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是▲。在其他條件不變的情況下，若突然停止光照，則三碳酸含量的瞬時變化是▲（填“增加”或“減少”）。（3）圖2中，如果連續(xù)陰雨一星期，白天的光強度始終為A，則這段時間內(nèi)，該植物體內(nèi)有機物含量將▲（填“增加”或“減少”）。內(nèi)膜外膜嵴基質(zhì)基粒：ATP合酶膜間隙線粒體：需氧呼吸的主要場所需氧呼吸的過程：三個階段①糖酵解：細胞溶膠葡萄糖酶2丙酮酸+4[H]+2ATP②檸檬酸循環(huán)：線粒體基質(zhì)2丙酮酸+6H2O酶6CO2+20[H]+2ATP③電子傳遞鏈：線粒體內(nèi)膜酶24[H]+6O212H2O+26ATP需氧呼吸的三個階段切記：葡萄糖-C6H12O6，丙酮酸-C3H4O338題：（2013年6月學考，8分）某同學為驗證2，4-D對插枝生根的促進作用，設(shè)計的實驗步驟如下：①剪取同一迎春花植株上長勢相同、部位相近、長度相同、有3個芽的健壯枝條20根，作為插枝，隨機均分為甲乙兩組；②甲組每根插枝上都保留3個芽，乙組插枝上的芽全部去除；③將甲組插枝的下端插入適量蒸餾水中，乙組插枝的下端插入等量適宜濃度的2，4-D溶液中。兩組均置于適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)；④每天觀察、記錄插枝上芽的數(shù)目。請分析回答：（1）每組不選1根而選10根插枝的目的是▲。（2）請指出該實驗設(shè)計的兩項不合理之處?！弧?。（3）實驗設(shè)計改正后，甲組起▲作用。參考答案：（1）平行重復(fù)原則：減小偶然性，降低隨機誤差（2）②甲、乙兩組插枝上芽的數(shù)量不等③每天觀察、記錄插枝上芽的數(shù)目（3）對照39題：（2013年6月學考，8分）囊性纖維病是一種單基因遺傳病。多數(shù)患者的發(fā)病機制是運載氯離子的載體蛋白基因發(fā)生了變化，模板鏈上缺失AAA或AAG三個堿基，從而使該載體蛋白第508位缺少苯丙氨酸，導致該載體蛋白轉(zhuǎn)運氯離子的功能異常，出現(xiàn)頻發(fā)的呼吸道感染、呼吸困難等囊性纖維病癥。請分析回答下列問題：（1）囊性纖維病這種變異來源于▲。（2）從上述材料分析可知，編碼苯丙氨酸的密碼子為▲。（3）圖一、圖二表示兩種出現(xiàn)囊性纖維病的家庭（設(shè)該性狀由等位基因A、a控制）。①從圖1可推知，囊性纖維病是▲染色體▲性遺傳病。②圖1中，父親的基因型為▲，患病女孩的基因型為▲。③圖2的F1與攜帶該致病基因的正常男性結(jié)婚，生一個正常孩子的概率是▲。④若圖2中的雙親均未患白化病，而他們有同時患白化病、囊性纖維病的孩子，則其雙親所生孩子的基因型可能有▲種。36題：（2013年6月會考，9分）圖1是真核生物細胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，①~④表示其中的過程。圖2、3分別表示O2濃度、溫度對植物組織CO2釋放速率的影響。請回答：（1）細胞呼吸是細胞內(nèi)進行的將糖類等▲氧化分解成無機物或者小分子有機物，并且▲的過程。（2）圖1中，在細胞溶膠中進行的過程是▲（填標號），在線粒體中進行的過程是▲（填標號）。圖2中O2濃度為a、b時，厭氧呼吸較強的是▲（填“a”或“b”）。（3）人體肌肉細胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是▲（用圖1中物質(zhì)名稱回答）。肌肉細胞進行厭氧呼吸是一種克服▲的應(yīng)急措施。（4）根據(jù)圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮儲藏中，應(yīng)采取▲和▲的措施。適當降低O2濃度，適當降低溫度37題：（2013年6月會考，6分）某生物興趣小組利用芹菜幼苗進行了相關(guān)探究實驗，實驗結(jié)果如下表。請回答：（1）實驗?zāi)康模骸?。?）實驗步驟：第一步：