《 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成》測(cè)試題(含答案)

第二章測(cè)試題〔100分，45分鐘〕一、選擇題〔每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題3分，共27分〕〔河南〕以下各項(xiàng)中，不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》根本監(jiān)控工程的是〔〕二氧化硫濃度 B.氮?dú)鉂舛?C.二氧化氮濃度濃度〔蘭州〕以下符號(hào)中能表示2個(gè)氧原子的是〔〕A.20 B.2O2 C.O2 D.202-〔湖北荊門(mén)〕以下物質(zhì)既是空氣的成分，又屬于氧化物的是〔〕氧化鋁 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體4?空氣是一種珍貴的資源，以下有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕氧氣的化學(xué)性質(zhì)比擬活潑，能夠燃燒氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐稀有氣體都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物〔福州〕根據(jù)圖2-1的信息判斷，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕圖2-1氯原子的質(zhì)子數(shù)是17氯原子核外有3個(gè)電子層當(dāng)x=8時(shí)，該微粒是陽(yáng)離子在化學(xué)變化中，氯原子易得電子〔福州〕用“〃和“?〃表示不同元素的原子，圖2-2中的微觀示意圖能表示化合物E C L圖2-2

〔山東萊蕪〕原子是構(gòu)成物質(zhì)的根本粒子。以下有關(guān)原子的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是〔〕A.原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上C.C.原子在化學(xué)變化中能夠再分D.符號(hào)“0〃可以代表一個(gè)氧原子圖2-3中的實(shí)驗(yàn)裝置中不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的是〔〕DD圖2-3〔天原杯復(fù)賽，信息給予題〕生物體死亡后，體內(nèi)含有的碳-14會(huì)逐漸減少〔稱為衰變〕。因此科學(xué)家可通過(guò)測(cè)量生物體遺骸中碳-14的含量，來(lái)計(jì)算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測(cè)年法。碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，在衰變時(shí)，一個(gè)中子變成質(zhì)子，形成新的原子核。以下關(guān)于新原子核的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A.為碳原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子B.為氮原子核，含7個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子C.為碳原子核，含6個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子D.為氧原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子二、填空題（42分〕〔安徽蚌埠三中期中，8分〕現(xiàn)有①冰水混合物②鐵③氯化銨④自來(lái)水⑤鹽汽水⑥水銀六種物質(zhì)，其中屬于混合物的是 〔填序號(hào)，下同〕，屬于單質(zhì)的是 ，屬于化合物的是 ，屬于氧化物的 ?！埠舷嫣?，10分〕化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)化學(xué)?！?〕國(guó)家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中參加適量的碘酸鉀，加碘食鹽里的'碘〃指的是 〔填“單質(zhì)〃、“元素〃或“原子〃〕。碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認(rèn)為炒菜時(shí)〔填“早〃或“遲〃〕參加加碘鹽更有利?！?〕仔細(xì)觀察圖2-4后答復(fù)：

圖2-4該圖反映的環(huán)境問(wèn)題 ;針對(duì)上述環(huán)境問(wèn)題，請(qǐng)你提出一條合理化建議 ?！?021,湖北孝感，12分〕比照、分析得出結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的方法和手段。請(qǐng)你對(duì)表2-1進(jìn)行分析并按要求填空：表2-1h2o、h2o2和nh3相似之處：〔1〕⑵Nf與F不同之處：⑴⑵〔福建泉州，12分〕元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)圖2-5〔元素周期表的局部?jī)?nèi)容〕答復(fù)有關(guān)問(wèn)題：\族周期\IAIIAIIIAIVAVAVIAVIIA03Li4Be5B6C7N8O9F10Ne2鋰鈹硼碳氮氧氟氖11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar3鈉鎂鋁硅磷硫氯氬7圖2-5〔1〕請(qǐng)從圖2-5中查出關(guān)于硼元素的一條信息： .

〔2〕第3周期〔橫行〕中屬于金屬元素的 填一種〕，其陽(yáng)離子是 〔填符號(hào)〕?！?〕第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是 ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒 〔填“分子〃、“原子〃或“離子〃〕〔4〕在元素周期表中，同一族〔縱行〕的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。那么以下各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的 〔填標(biāo)號(hào)〕。a.C和Neb.Be和Mgc.Al和Si d.F和Cl三、實(shí)驗(yàn)探究題（21分〕〔天津河西區(qū)期中，節(jié)選，8分〕某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖2-6所示的A、B兩套裝置?！?〕為了保證結(jié)果的準(zhǔn)確，第一小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中等集氣瓶冷卻至室溫后才翻開(kāi)止水夾，這樣操作的原因是 ;〔2〕集氣瓶中紅磷燃燒反響的文字表達(dá)式是 ?！靖牧紝?shí)驗(yàn)】第二小組同學(xué)查閱資料得知：當(dāng)溫度到達(dá)40°C時(shí)白磷就能在空氣中燃燒。五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道，影響健康。于是他們將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記。在試管中參加一小塊〔足量〕白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中〔如圖B〕，并在水中將橡皮塞取下。〔1〕此裝置的優(yōu)點(diǎn)是〔任寫(xiě)一點(diǎn)〕 ;〔2〕從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的1/5，氮?dú)饧s占空氣總體積的4/5。本實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫皆摻Y(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)四、計(jì)算題〔10分〕作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一種碳原子的質(zhì)量為1.993x10-26cg，某種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為108，求一個(gè)該原子的質(zhì)量。第二章測(cè)試參考答案與點(diǎn)撥一、1.B點(diǎn)撥：監(jiān)控工程屬于空氣污染物，氮?dú)馐强諝獾闹饕煞郑粚儆诳諝馕廴疚?。A點(diǎn)撥：元素符號(hào)可以表示一個(gè)原子，在元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)。C點(diǎn)撥：氧化鋁是氧化物，但不是空氣的成分；氧氣是單質(zhì)，稀有氣體為多種氣體單質(zhì)；二氧化碳為氧化物，且為空氣的成分。B方法規(guī)律：該題利用性質(zhì)決定用途的思想解答。氧氣化學(xué)性質(zhì)比擬活潑，但不能燃燒，可支持燃燒；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，如用于食物防腐，作燈泡填充氣等；稀有氣體一般不與其他物質(zhì)反響，但有時(shí)也可反響；二氧化碳雖然會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但不是空氣污染物。C點(diǎn)撥：當(dāng)x為8時(shí)，核外電子總數(shù)為18,大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，為陰離子。B點(diǎn)撥：A、D中都含有兩種分子，為混合物，B為化合物，C為單質(zhì)。C點(diǎn)撥：原子是化學(xué)變化中的最小微粒，在化學(xué)變化中，原子不能再分。C點(diǎn)撥：紅磷、白磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差；木炭燃燒生成的是二氧化碳，二氧化碳是氣體，占了氧氣的空間，水幾乎不進(jìn)入集氣瓶，C不能。B點(diǎn)撥：根據(jù)題給信息“碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，在衰變時(shí)，一個(gè)中子變成質(zhì)子，形成新的原子核〞，那么新原子核含7個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子，為氮原子核。二、10.④⑤；②⑥；①③；①點(diǎn)撥：冰是固態(tài)的水，冰水混合物實(shí)質(zhì)為水，屬于純潔物，由氫、氧兩種元素組成，為化合物、氧化物；鐵為單質(zhì)；氯化銨為化合物；自來(lái)水為混合物，鹽汽水為混合物，水銀是汞，為金屬單質(zhì)。〔1〕元素；遲〔2〕空氣可吸入顆粒物污染；減少煤的使用，多使用清潔燃料〔合理即可〕點(diǎn)撥：〔1〕碘在碘酸鉀中是以元素形式存在；根據(jù)碘酸鉀受熱不穩(wěn)定的性質(zhì)，炒菜時(shí)宜遲參加加碘鹽，使KIO3盡量不分解，更有利于健康?！?〕①圖中反映的環(huán)境問(wèn)題是空氣可吸入顆粒物污染；②減少煤的使用，多使用清潔燃料，可減少空氣可吸入顆粒物污染。相似之處：〔1〕都是含有氫元素的化合物；〔2〕都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)〔或都是由非金屬元素組成的化合物等〕；不同之處：〔1〕元素種類不同〔質(zhì)子數(shù)不同〕；〔2〕一種是離子，一種是原子〔或最外層電子數(shù)不同等〕13.⑴硼元素的相對(duì)原子質(zhì)量為（答案合理即可） ⑵鈉（或鎂、鋁）或Na〔或Mg、Al〕；Na+〔或Mg2+、A13+〕 〔3〕氯化鈉；離子⑷b、d三、 14.【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】〔1〕更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量〔2〕紅磷+氧氣厘匚五氧化二磷【改良實(shí)驗(yàn)】〔1〕測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確或減少空氣污染等〔2〕不溶于水；氮?dú)獠荒苋紵?，也不能支持燃燒等點(diǎn)撥：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】〔1〕溫度高于室溫，氣體受熱膨脹占據(jù)較大的空間，使外界水進(jìn)入偏少，測(cè)定結(jié)果偏小?！?〕紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反響生成五氧化二磷。【改良實(shí)驗(yàn)】因裝置始終密閉，產(chǎn)生的白煙不會(huì)逸散到空氣中，減小空氣污染，且測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確。四、 15.解：據(jù)某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=一個(gè)該原子的質(zhì)量/〔一個(gè)碳12原子的質(zhì)量X1/12〕設(shè)一個(gè)該原子的質(zhì)量為x,根據(jù)公式可得108=x/（1.993x10-26kgx1/12）X~X10-25kg答：一個(gè)該原子的質(zhì)量是1.794x10-25kgo第八單元卷一1．初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一某些金屬氫化物與水反響可生成堿和氫氣,如：NaH+H2O=NaOH+H2f.CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反響的產(chǎn)物有〔 〕A．Ca〔OH〕2和H2B．CaCO3、NaOH和H2C．NaOH和Ca〔OH〕2D．Ca〔OH〕2、CaCO3和H2【專題】選擇題【難度】易【分析】由題目所給的化學(xué)方程式可知：氫化鈣與水反響生成相應(yīng)的氫氧化鈣和氫氣．氫氧化鈣與碳酸鈉反響生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉．【解答】解：由題目所給的信息可知：氫化鈣與水反響生成相應(yīng)的氫氧化鈣和氫氣．該反響的化學(xué)方程式為：CaH2+2H2O=Ca〔OH〕2+2H2$.氫氧化鈣與碳酸鈉反響生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉．該反響的化學(xué)方程式為：Ca〔OH〕2+Na2CO3=CaCO3J+2NaOH.該反響總的化學(xué)方程式為：CaH2+2H2O+Na2CO3=CaCO3；+2NaOH+2H2T.應(yīng)選B【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)物之間的反響的考查題,解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)信息中提供的反響進(jìn)行分析與理解,屬根底性知識(shí)考查題.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一以下關(guān)于科學(xué)知識(shí)應(yīng)用的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕碳酸鈉溶液顯堿性，可洗滌餐具上的油污用食鹽融冰化雪不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害家庭電路中可用同時(shí)使用多個(gè)大功率電器用濕手拔用電器的插頭【專題】選擇題【難度】易【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.【解答】解：A、碳酸鈉溶液顯堿性，能與油污反響，可洗滌餐具上的油污，正確；B、用食鹽融冰化雪，那么鹽滲透到土壤中，會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)造成一定的影響，會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，錯(cuò)誤；D、家庭電路中不可同時(shí)使用多個(gè)大功率電器，錯(cuò)誤；D、用濕手拔用電器的插頭，會(huì)造成觸電，錯(cuò)誤；應(yīng)選A.【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的用途以及有關(guān)的平安考前須知，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一以下用品〔或其有效成分〕及其用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A、 AB.BC.CD.D【專題】選擇題【難度】易【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，氯化鈉可用作調(diào)味品;氫氧化鋁屬于堿，可用于治療胃酸過(guò)多；銅具有良好的導(dǎo)電性；氧氣能支持燃燒；據(jù)此進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、氯化鈉可做調(diào)味品，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確.B、 氫氧化鋁屬于堿，可用于治療胃酸過(guò)多，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確.C、 銅具有良好的導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)電線，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確.D、 氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作燃料，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.應(yīng)選D.【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一以下四個(gè)圖象的變化趨勢(shì)，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是〔〕銀溶液中逐滴加A. 入氯化鈉溶液 B0時(shí)間憐銀溶液中逐滴加A. 入氯化鈉溶液 B0時(shí)間憐將濃鹽酸敞口

放置在空氣中C.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中不斷滴加稀硫酸加熱氯酸鉀和二氧化爲(wèi)的固體混合物C.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中不斷滴加稀硫酸【專題】選擇題【難度】易【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合圖象進(jìn)行分析，硝酸銀能與氯化鈉反響生成氯化銀沉淀；濃鹽酸具有揮發(fā)性；氫氧化鈉溶液的pH大于7；在加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳是催化劑，據(jù)此解答.【解答】解：A、硝酸銀能與氯化鈉反響生成氯化銀沉淀，當(dāng)硝酸銀全部消耗盡，沉淀的質(zhì)量不再變化，故A正確；B、 濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置，揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫氣體而溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故B錯(cuò)誤；C、 氫氧化鈉溶液的pH大于7,開(kāi)始時(shí)pH小于7了，故C錯(cuò)誤；D、 在加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳是催化劑，二氧化錳的質(zhì)量不變，故D錯(cuò)誤；應(yīng)選A.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了化學(xué)反響現(xiàn)象的圖象表示，完成此題，可以依據(jù)具體的反響進(jìn)行.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué).以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔 〕在做粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除〃實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要用到過(guò)濾操作碳酸鹽、碳酸氫鹽中只有碳酸鹽能與鹽酸反響產(chǎn)生CO2沉淀過(guò)程中一定伴隨著化學(xué)變化能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿【專題】選擇題【難度】易【分析】A、根據(jù)粗鹽提純的步驟，進(jìn)行分析判斷.B、 根據(jù)碳酸鹽、碳酸氫鹽均能與酸反響，進(jìn)行分析判斷.C、 沉淀過(guò)程中不一定有新物質(zhì)生成，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.D、 無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解〔把不溶物與食鹽初步別離〕、過(guò)濾〔把不溶物徹底除去〕、蒸發(fā)〔食鹽從溶液中別離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程〕，在做“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除〞實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要用到過(guò)濾操作，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、 碳酸鹽、碳酸氫鹽均能與鹽酸反響產(chǎn)生CO2，如碳酸氫鈉與稀鹽酸反響生成氯化鈉、水和二氧化碳，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、 沉淀過(guò)程中不一定有新物質(zhì)生成，如氫氧化鈣溶液升溫時(shí)有氫氧化鈣析出，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、 能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿，也可能是鹽溶液，如碳酸鈉溶液，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．應(yīng)選：A．【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大．掌握粗鹽提純的原理與步驟、碳酸鹽與碳酸氫鹽的化學(xué)性質(zhì)、酚酞溶液的性質(zhì)等是正確解答此題的關(guān)鍵．6．初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一我市湘江風(fēng)光帶橋頭廣場(chǎng)上介紹侯德榜曾在株洲開(kāi)辦“永利化工廠〞，利用聯(lián)合制堿法〔侯氏制堿法〕生產(chǎn)純堿．以下有關(guān)聯(lián)合制堿法的原料〔氯化鈉、二氧化碳、氨氣、水〕與產(chǎn)品〔碳酸鈉、氯化銨〕的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕碳酸鈉廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來(lái)源侯氏制堿法消耗了二氧化碳，極大地緩解了酸雨的形成氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，放出具有刺激性氣味的氨氣【專題】選擇題【難度】易【分析】A.根據(jù)碳酸鈉的用途來(lái)分析；根據(jù)自然界中氯化鈉的分布情況來(lái)分析；根據(jù)造成酸雨的主要原因來(lái)分析；根據(jù)銨態(tài)氮肥的性質(zhì)來(lái)分析.【解答】解：A、碳酸鈉是一種重要化工原料，廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，故A正確；B、 氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來(lái)源，故B正確；C、 二氧化硫是造成酸雨的主要原因，而不是二氧化碳，二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、 氯化銨是一種銨態(tài)氮肥，與熟石灰共同研磨，會(huì)生成具有刺激性氣味的氨氣，故D正確.因?yàn)榇祟}選擇錯(cuò)誤的，應(yīng)選C.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了碳酸鈉的用途、氯化鈉在自然界中的分布情況、造成酸雨的主要原因以及銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)方法等，結(jié)合課本知識(shí)就能順利解答.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一向一定量的硫酸銅溶液中參加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鋇溶液，直至過(guò)量.生成沉淀的質(zhì)量與參加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕

■沉淀質(zhì)量■沉淀質(zhì)量.--gIU 液的質(zhì)量諂0-a段只生成氫氧化銅沉淀室溫下，b點(diǎn)溶液的pH>7c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)至少有兩種整個(gè)過(guò)程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加【專題】選擇題【難度】易【分析】A、O至a段硫酸銅與氫氧化鋇溶液反響生成氫氧化銅和硫酸鋇沉淀；B、 b點(diǎn)表示兩物質(zhì)恰好反響；C、 根據(jù)c點(diǎn)表示氫氧化鋇過(guò)量來(lái)分析；D、 根據(jù)溶液中溶劑為水來(lái)分析.【解答】解：A、O至a段硫酸銅與氫氧化鈉溶液反響生成氫氧化銅和硫酸鋇兩種沉淀；故錯(cuò)誤；B、 b點(diǎn)時(shí)，兩者恰好完全反響，故對(duì)應(yīng)的液體中只有水一種，pH=7，故錯(cuò)誤；C、 c點(diǎn)時(shí)，氫氧化鋇溶液有剩余，故c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)只有氫氧化鋇，故錯(cuò)誤；D、 因?yàn)闅溲趸^溶液中含有水，水中有氫元素，故整個(gè)過(guò)程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加，故D正確；應(yīng)選D【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查復(fù)分解反響的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)分析圖象，判斷產(chǎn)物,屬于一道溶液綜合性的題目.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一以下物質(zhì)不能與BaCl2溶液發(fā)生反響的是〔 〕A、 CuSO4B.AgNO3C.CaCl2 D.Na2CO3【專題】選擇題【難度】易【分析】根據(jù)各復(fù)分解反響的條件：必須生成沉淀或氣體或水的兩種物質(zhì)才能發(fā)生反響，來(lái)判斷反響是否能發(fā)生.【解答】解：A、硫酸銅能與氯化鋇反響生成硫酸鋇白色沉淀，故能反響；B、 硝酸銀能與氯化鋇反響生成氯化銀白色沉淀，故能反響；C、 氯化鈣與氯化鋇反響不能生成沉淀、氣體、水，故不能反響；D、 碳酸鈉與氯化鋇反響生成碳酸鋇白色沉淀，故能反響；答案：C.【點(diǎn)評(píng)】此題難度不是很大，主要考查了復(fù)分解反響的條件,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)的能力.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象，以下需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)反響發(fā)生的是〔〕NaOHNaOH稀鹽酸【專題】選擇題【難度】易【分析】物質(zhì)間的反響假設(shè)有明顯的反響現(xiàn)象，如產(chǎn)生沉淀、氣體、固體溶解的現(xiàn)象等，那么不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反響發(fā)生;假設(shè)物質(zhì)間反響時(shí)沒(méi)有明顯現(xiàn)象的可以借助指示劑，如酸堿的中和反響等.【解答】解：A、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反響生成氯化鈉和水，反響無(wú)明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出反響發(fā)生，應(yīng)選項(xiàng)正確.B、 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反響生成氫氧化銅藍(lán)色絮狀沉淀，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反響發(fā)生，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、 碳酸鈉與稀鹽酸反響生成有大量氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反響發(fā)生，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、 氫氧化鈉溶液與二氧化碳反響生成碳酸鈉和水，反響后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟了，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反響發(fā)生，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤.應(yīng)選：A.【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響時(shí)的現(xiàn)象是正確解答此類題的關(guān)鍵.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一生活中常見(jiàn)的鹽與其對(duì)應(yīng)的用途描述不相符的是〔〕氯化鈉是常用的調(diào)味品碳酸鈉用作建筑材料碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑【專題】選擇題【難度】易【分析】A、根據(jù)生活中常用的調(diào)味品進(jìn)行分析判斷.B、 根據(jù)碳酸鈣常用作建筑材料解答；C、 根據(jù)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分解答；D、 根據(jù)碳酸鈣含有鈣元素的特點(diǎn)考慮；【解答】解：A、食鹽、食醋均是生活中常用的調(diào)味品，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確.B、 碳酸鈣常用作建筑材料，碳酸鈉常用作是由煉制、粗鹽精制等，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.C、 碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，用于焙制糕點(diǎn)，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確.D、 碳酸鈣含有鈣元素，所以碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確.答案：B【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)答復(fù)此題知道了大理石、純堿、氯化鈉的用途，知道了的物質(zhì)必須具備的性質(zhì)．11．初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表述正確的選項(xiàng)是〔 〕A?向“銅綠〃中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生紅棕色氣體氯化鋇溶液與稀硫酸混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙氨氣遇濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙，試紙變藍(lán)【專題】選擇題【難度】易【分析】A、“銅綠〃是堿式碳酸銅的俗稱，與鹽酸反響生成氯化銅、水和二氧化碳，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．B、 氯化鋇溶液與稀硫酸反響生成硫酸鋇白色沉淀，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.C、 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.D、 根據(jù)堿性氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、“銅綠〃是堿式碳酸銅的俗稱，與鹽酸反響生成氯化銅、水和二氧化碳，向“銅綠〃中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色氣體，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.B、 氯化鋇溶液與稀硫酸反響生成硫酸鋇白色沉淀，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.C、 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.D、 氨氣的水溶液顯堿性，氨氣遇濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙，試紙變藍(lán)，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確.應(yīng)選：D.【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法是正確解答此題的關(guān)鍵.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一以下有關(guān)純堿的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕純堿難溶于水純堿是堿而不是鹽純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法〃生產(chǎn)純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去【專題】選擇題【難度】易【分析】純堿是碳酸鈉的俗稱，易溶于水，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸鈉、碳酸氫鈉均能與稀鹽酸反響，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、純堿是碳酸鈉的俗稱，易溶于水，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、 純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，屬于鹽，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、 純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法〃生產(chǎn)，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、 純堿、小蘇打均能與稀鹽酸反響，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原那么，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.應(yīng)選：C.【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是正確解答此題的關(guān)鍵.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一為除去食鹽溶液中的SO42-、Ca2+、Mg2+，進(jìn)行以下操作：①過(guò)濾；②加適量稀鹽酸；③加過(guò)量NaOH溶液；④加過(guò)量Na2CO3溶液；⑤加

TOC\o"1-5"\h\z過(guò)量BaCl2溶液.合理的操作順序是〔 〕⑤③④①②⑤④③②①③④⑤①②④③⑤①②【專題】選擇題【難度】易【分析】氫氧化鈉可以除去鎂離子，碳酸鈉可以除去鈣離子，氯化鋇可以除去硫酸根離子;過(guò)濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；稀鹽酸能和氫氧化鈉反響生成氯化鈉和水，能和碳酸鈉反響生成氯化鈉、水和二氧化碳；注意要先加過(guò)量的氯化鋇除去硫酸根離子，然后用碳酸鈉去除過(guò)量的鋇離子，鹽酸要放在最后，來(lái)除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉進(jìn)行分析排序.【解答】解：除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，得到純潔的NaCl,可以先參加過(guò)量的氫氧化鈉溶液除去鎂離子，再參加過(guò)量的氯化鋇溶液除去硫酸根離子，然后參加過(guò)量的碳酸鈉溶液除去鈣離子和多余的氯化鋇，過(guò)濾將生成的沉淀除去，此時(shí)溶液中含有過(guò)量的氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，可以參加適量的鹽酸，調(diào)節(jié)呈中性；氫氧化鈉溶液也可以調(diào)整順序，因此順序可以為：⑤③④①②.應(yīng)選：A.【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是粗鹽中離子的去除的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)除雜的原那么進(jìn)行分析，解答此題的關(guān)鍵是理解參加物質(zhì)的作用并進(jìn)行合理排序.14.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一：Ca〔HCO3〕2°CaCO3+CO2個(gè)+鳥(niǎo)0.以下圖象表示一定質(zhì)量的Ca〔HCO3〕2受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)〔該過(guò)程的CaCO3不分解〕，其中不正確的選項(xiàng)是〔〕A B C D固體JS量￡0時(shí)間固體JS量￡0時(shí)間minAB.BC.CD.D【專題】選擇題【難度】易【分析】ACD、據(jù)碳酸氫該受熱分解后生成碳酸鈣、二氧化碳和水，固體質(zhì)量減少分析；B、 根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；【解答】解：A、加熱碳酸氫鈣反響后生成碳酸鈣、二氧化碳和水，固體質(zhì)量減少，當(dāng)碳酸氫鈣完全反響后，質(zhì)量不再變化，故A正確；B、 化學(xué)反響前后，碳元素的質(zhì)量不變，故B正確；C、 加熱碳酸氫鈣到達(dá)分解溫度才開(kāi)始分解，反響開(kāi)始后，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，但當(dāng)碳酸氫鈣完全分解后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，故C錯(cuò)誤；D、 加熱碳酸氫鈣到達(dá)分解溫度才開(kāi)始分解，反響開(kāi)始后，二氧化碳的體積增大，但當(dāng)碳酸氫鈣完全分解后，二氧化碳?xì)怏w不再變化，故D正確；由于此題選擇錯(cuò)誤的，應(yīng)選；C.【點(diǎn)評(píng)】掌握化學(xué)反響前后物質(zhì)的質(zhì)量變化是解決此題的關(guān)鍵初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一以下實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象的是〔〕向H2SO4溶液中滴加Ba〔OH〕2溶液向Mg〔NO3〕2溶液中滴加Na2SO4溶液將濃硫酸參加蒸餾水中并不斷攪拌將〔NH4〕2SO4和熟石灰混合研磨【專題】選擇題【難度】易【分析】A、根據(jù)H2SO4溶液中滴加Ba〔OH〕2會(huì)生成白色沉淀解答；B、 Mg〔NO3〕2溶液中滴加Na2SO4溶液既不變色，也不生成氣體，也不生成沉淀；C、 濃硫酸參加蒸餾水中并不斷攪拌會(huì)放出大量熱；D、 將〔NH4〕2SO4和熟石灰混合研磨會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體.【解答】解：A、H2SO4溶液中滴加Ba〔OH〕2會(huì)生成白色沉淀BaSO4，故A不符合題意；B、 Mg〔NO3〕2溶液中滴加Na2SO4溶液既不變色，也不生成氣體，也不生成沉淀，故B符合題意；C、 濃硫酸參加蒸餾水中并不斷攪拌會(huì)放出大量熱，故C不符合題意；D、 將〔NH4〕2SO4和熟石灰混合研磨會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，故D不符合題意.應(yīng)選：B.【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、以及反響現(xiàn)象等是正確解答此題的關(guān)鍵.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一生活與化學(xué)密切相關(guān).1〕“小蘇打〃的化學(xué)名稱—.2〕雞蛋和牛奶都富含的營(yíng)養(yǎng)素—.3〕鐵制品容易生銹的環(huán)境.4〕家庭生活中一種節(jié)水做法是—.5〕關(guān)閉燃?xì)忾_(kāi)關(guān)滅火，運(yùn)用的原理—.【專題】填空題【難度】易【分析】〔1〕根據(jù)“小蘇打〃是碳酸氫鈉解答；〔2〕根據(jù)食物中的營(yíng)養(yǎng)素解答；〔3〕根據(jù)鐵制品生銹的條件解答；〔4〕根據(jù)一水多用可以節(jié)約用水解答；〔5〕根據(jù)滅火的原理解答．【解答】解：〔1〕“小蘇打〃是碳酸氫鈉；〔2〕雞蛋和牛奶都富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；〔3〕鐵制品容易生銹的環(huán)境是鐵與水、氧氣接觸；〔4〕一水多用可以節(jié)約用水，如淘米水澆花，沖廁所等；〔5〕根據(jù)滅火的原理可知：關(guān)閉燃?xì)忾_(kāi)關(guān)滅火是隔絕可燃物．答案：〔1〕碳酸氫鈉；〔2〕蛋白質(zhì)；〔3〕鐵與水、氧氣接觸；〔4〕淘米水澆花；〔5〕隔絕可燃物．【點(diǎn)評(píng)】此題屬于化學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，可激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣．17．初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸平的主要成分是Al〔OH〕3和小蘇打，寫(xiě)出小蘇打治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)方程—，患胃潰瘍的病人不適合服用小蘇打的原因是【專題】填空題【難度】易【分析】根據(jù)題意，小蘇打與胃酸中的鹽酸反響生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，寫(xiě)出反響的化學(xué)方程式即可.【解答】解：小蘇打與胃酸中的鹽酸反響生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，反響的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2f?患胃潰瘍的病人，為防止胃壁穿孔，不能服用小蘇打來(lái)治療，因?yàn)榉错懏a(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)造成胃部氣脹，易造成胃穿孔.故答案為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2T;產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)造成胃部氣脹，易造成胃穿孔.【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等是正確解答此題的關(guān)鍵.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一生活中處處有化學(xué).1〕能去除抽油煙機(jī)油污的是—〔填“食鹽〃、“食醋〃或“純堿〃〕；2〕家庭中的以下用品，屬于金屬材料的—.〔填字母〕A、木質(zhì)菜板 B、銅質(zhì)水龍頭 C、塑料垃圾桶 D、大理石地板.【專題】填空題【難度】易【分析】〔1〕物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)家庭中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答.〔2〕根據(jù)金屬材料是指金屬元素或以金屬元素為主構(gòu)成的具有金屬特性的材料的統(tǒng)稱?包括純金屬、合金等進(jìn)行解答.【解答】解：〔1〕純堿是碳酸鈉的俗稱，能與油脂反響，能用于去除油污.〔2〕A、木材屬于天然有機(jī)材料，故錯(cuò)誤；B、 銅質(zhì)水龍頭是銅的合金，屬于金屬材料，故正確；C、 塑料屬于有機(jī)合成材料，故錯(cuò)誤；D、 大理石成分是碳酸鈣，為無(wú)機(jī)非金屬材料，故錯(cuò)誤.故答案為：〔1〕純堿；〔2〕B.【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途、材料的分類等是正確解答此類題的關(guān)鍵.初中化學(xué)九年級(jí)下魯教版第八單元卷一堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn).1〕某堿式碳酸鹽樣品M〔OH〕2?MCO3，為確定金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量，某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置及步驟〔不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響〕.①連接裝置并 ；②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量；③裝藥品，調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù);④加熱至樣品質(zhì)量不再減少；⑤冷卻到室溫；⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面