2023屆河南省商丘市虞城縣九年級化學第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖像能正確反映其對應關(guān)系的是A．電解水B．加熱一定質(zhì)量的KClO3C．兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2D．紅磷在密閉容器中燃燒2．氨基鈉（NaNH2）常用于醫(yī)藥制造，根據(jù)其性質(zhì)，氨基鈉應該用時制備，不要長時間貯存。工業(yè)上制取氨基鈉是將鈉于97～100℃熔融，向反應容器中緩慢通入無水液氨（NH3），再加熱至350～360℃，生成氨基鈉和氫氣。下列說法中，不正確的是（）A．氨基鈉的化學性質(zhì)穩(wěn)定B．將鈉于97～100℃熔融屬于物理變化C．制取氨基鈉的反應方程式為：2Na+2NH32NaNH2＋H2↑D．通入無水液氨的原因是,鈉可能與水反應3．下列實驗操作一定能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗操作A除去CO中含有的少量CO2將氣體通入足量澄清石灰水洗氣B檢驗CO2是否集滿向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩C檢驗一種氣體是否為CO2將氣體通入紫色石蕊溶液D證明CO2能與水反應向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩A．A B．B C．C D．D4．乙醇汽油（汽油與一定比例的乙醇混合物）的使用可以緩解化石燃料的危機。從甘蔗中提取的蔗糖可以通過發(fā)酵產(chǎn)生乙醇。下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（）A．甘蔗的生長B．蔗糖發(fā)酵C．配制乙醇汽油D．乙醇汽油燃燒5．下列關(guān)于CO和CO2的說法正確的是（）A．干冰用于人工降雨和制冷劑,是利用了CO2的化學性質(zhì)B．空氣中CO2含量的升高會導致溫室效應C．用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和COD．CO2和CO都可用于制碳酸飲料6．下列物質(zhì)中硫元素的化合價最低的是A．S B．H2S C．H2SO3 D．H2SO47．早餐對于保障我們身體的健康、維持體能、提高學習效率至關(guān)重要，所以我們青少年學生每天都要吃早餐。豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列有關(guān)“C15H10O2”的說法中，正確的是A．“C15H10O2”中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為15:10:2B．“C15H10O2”由碳元素、氫元素、氧元素三種元素組成C．1個“C15H10O2”分子由15個碳原子、5個氫分子和1個氧分子構(gòu)成D．“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小8．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要，下列操作符合規(guī)范的是()A．測定溶液的pH B．稱取藥品C．取用液體 D．稀釋濃硫酸9．金秋的瘦西湖萬花園中，百花怒放，香氣撲鼻。下列觀點可以用來解釋花香的是（）A．分子很大 B．分子分裂成原子 C．分子間有間隙 D．分子在不斷地運動10．用如圖所示裝置（氣密性良好）測定空氣中氧氣的含量,加熱粗銅絲--段時間后,白磷燃燒。下列說法正確的是A．白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．該實驗過程只發(fā)生一個化學變化C．玻璃管中液面從實驗開始持續(xù)上升至約“刻度1”處D．氮氣不與磷反應且難溶于水是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一11．有關(guān)金剛石、石墨、C60的下列說法中，錯誤的是A．金剛石、石墨、C60都具有還原性B．石墨有導電性，可制作電極C．C60是由碳原子構(gòu)成D．金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同12．下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是A．吸附 B．沉降 C．過濾 D．蒸餾二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出用裝置B制取氣體的化學方程式_____。（2）請將如圖方框中B裝置的長頸漏斗和玻璃導管補畫完整_____。（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（），則制取氨氣應選用的一套裝置為_____（填字母代號）。14．實驗是科學探究的重要途徑。小麗同學利用如圖微型裝置進行實驗探究。擠壓滴管后，單球管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。點燃系在細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時立即插入充滿氧氣的集氣管中并塞緊，觀察到的現(xiàn)象是_____。15．根據(jù)下圖所示，按要求回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為___________________，能得到干燥氣體的收集裝置是_________（填序號），若用圖F所示裝置收集該氣體，氣體應從________（填“a”或“b”）端管口通入。（2）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是________（填序號），若將收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，可觀察到的現(xiàn)象是_______________________。16．下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式是_____；應選擇的收集裝置是_____（填字母代號）。如果選用下圖裝置收集，氣體應從_____（填“a”或“b”）端導入。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_____。（3）某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是_____；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、_____三個步驟。如果把50g質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為_____g。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應完全結(jié)束后，共收集到1.6g氣體，則原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？___________18．改革開放以來，我國鋼鐵工業(yè)飛速發(fā)展，近年來鋼鐵產(chǎn)量已穩(wěn)居世界首位。某鋼鐵廠采用赤鐵礦煉鐵。若該廠日產(chǎn)含鐵1.4×104t的生鐵，至少需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦的質(zhì)量是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鐵銹的主要成分為Fe2O3，將生銹的鐵釘投入盛稀鹽酸的試管中，首先看到的現(xiàn)象是鐵銹消失，溶液變成黃色，是因為發(fā)生下列反應：_____（用化學方程式表示），該反應_____（填“是”或“不是”）復分解反應，過一會兒，看到固體表面產(chǎn)生氣泡，是因為發(fā)生了下列反應：_____（用化學方程式表示），該反應屬于_____反應類型。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、電解水中，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，故選項圖像錯誤。B、氯酸鉀分解產(chǎn)生氯化鉀固體和氧氣，因此剩余固體質(zhì)量會有一定的減少，當氯酸鉀分解完全后質(zhì)量不再改變，故選項圖像正確。C、在此反應中，二氧化錳加快了化學反應的速率，二者氧氣的產(chǎn)量相等，故選項圖像錯誤。D、由質(zhì)量守恒定律可知，一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故選項圖像錯誤。故選：B。2、A【詳解】A、根據(jù)“氨基鈉應該用時制備，不要長時間貯存”可知，氨基鈉化學性質(zhì)不穩(wěn)定，故A錯誤；B、將鈉于97～100℃熔融，鈉是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B正確；C、根據(jù)題意可得，金屬鈉和液氨在加熱條件下反應生成氨基鈉和氫氣，該反應的化學方程式為：2Na+2NH32NaNH2＋H2↑，故C正確；D、金屬鈉能與NH3反應生成氫氣，金屬鈉也有可能和含有氫元素的水發(fā)生反應，故D正確。故選A。【點睛】本題屬于信息題的考查，讀懂題中的信息，根據(jù)信息結(jié)合已有的知識進行分析是解題關(guān)鍵。3、A【解析】A、CO2能與足量澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能與石灰水反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作一定能達到實驗目的；B、檢驗CO2是否集滿，應將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已集滿，故選項實驗操作不能達到實驗目的；C、檢驗二氧化碳，應使用澄清的石灰水，故選項實驗操作不能達到實驗目的；D、向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩，塑料瓶變癟了，可能是因為二氧化碳溶于水造成的，不能證明CO2能與水反應，故選項實驗操作不能達到實驗目的。故選：A。4、C【解析】A．甘蔗的生長過程包含著植物的光合作用，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A錯；B．蔗糖的發(fā)酵有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯；C．汽油中加入乙醇沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D．乙醇的燃燒有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學變化，故D錯。故選：C。5、B【詳解】A、干冰是二氧化碳的固體，干冰升華吸熱，可用于人工降雨和制冷劑，是利用了二氧化碳的物理性質(zhì)，不符合題意。B、空氣中二氧化碳含量升高，會導致溫室效應增強，全球氣候變暖，符合題意；C、二氧化碳和一氧化碳都無色、無味，不能用聞氣味的方法區(qū)別，不符合題意；D、二氧化碳能溶于水，且和水反應生成碳酸，故可用于制作碳酸飲料，CO不能用于制作碳酸飲料，不符合題意。故選B。6、B【解析】A、由于硫是單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為零;B、設(shè)硫化氫中硫的化合價為x．（+1）×2+x=0解得x=-2C、H2SO3，氫元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)硫元素化合價為x，則有（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4；D、設(shè)硫酸中硫的化合價為w．（+1）×2+w+（-2）×4=0解得w=+6故選B7、B【詳解】A、“C15H10O2”中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為：（15×12）：（1×10）：（16×2）=90:5:16，不符合題意；B、由化學式：C15H10O2可知，異黃酮由碳、氫、氧三種元素組成，符合題意；C、由化學式：C15H10O2可知，每個異黃酮分子由15個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，不符合題意；D、“C15H10O2”中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為：（15×12）：（1×10）：（16×2）=90:5:16，故氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，不符合題意。故選B?！军c睛】相對分子質(zhì)量：化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=；化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)。8、C【詳解】A、測定溶液的pH時，不能直接將pH試紙浸入溶液中，因為pH試紙中含有化學藥品，會污染待測溶液，應用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上，觀察顏色的變化，然后與標準比色卡對照，A錯誤；B、稱取NaOH，應將NaOH放在左盤，砝碼放在右盤，且NaOH易潮解具有腐蝕性，不能放在稱量紙上稱量，應放在玻璃容器中，B錯誤；C、取用液體采用傾倒法時，瓶塞取下倒放在桌面上防止腐蝕桌面或污染藥品；標簽朝向手心；防止殘留液體留下腐蝕標簽，試劑瓶口緊挨著試管口，防止液體灑出，C正確；D、稀釋濃硫酸將水往濃硫酸里倒，溶解放出大量的熱會導致水劇烈沸騰，使酸液濺出傷人，應該將濃硫酸往水里倒，并不斷攪拌，加快散熱，D錯誤；故選C。9、D【詳解】金秋的瘦西湖萬花園中，百花怒放，香氣撲鼻，這是花中的香精分子不斷運動的結(jié)果，與分子的大小無關(guān)。花中的香精分子在擴散運動過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變，分子沒有分裂成原子，分子的大小沒有改變，改變的只是分子之間的間隔。故選D。10、D【詳解】A、白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，不符合題意；B、該實驗發(fā)生兩個化學變化，分別是：白磷和氧氣反應生成五氧化二磷，銅在高溫下與氧氣反應生成氧化銅，不符合題意；C、白磷燃燒放出大量的熱，溫度升高玻璃管內(nèi)壓強升高，白磷燃燒消耗氧氣，氧氣含量減少，壓強減少，最后反應完全，冷卻后，壓強趨于恒定，因此壓強的變化是先升高后降低最后不變，因此液面的變化是先降低后上升，最后液面至約“刻度1”處，不是一直持續(xù)上升，不符合題意；D、如果氮氣與白磷反應，就不能證明玻璃管內(nèi)減少的體積就是氧氣的體積，而是氮氣和氧氣的體積之和；如果氮氣能溶于水，則玻璃管中的氮氣會溶解在水中，導致測得氧氣的體積分數(shù)偏大，故氮氣不與磷反應且難溶于水是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查測定空氣中氧氣的含量，測定空氣中氧氣的含量，通常用白磷（或紅磷）燃燒的方法，白磷（或紅磷）在空氣中燃燒，消耗掉氧氣，使空氣內(nèi)壓強減少，在大氣壓作用下，進入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積；該實驗成功的關(guān)鍵：①裝置不漏氣②紅磷要過量③待容器冷卻至室溫后，再觀察進水的體積。11、C【解析】A、金剛石、石墨、C60均是碳元素形成的單質(zhì)，均具有還原性，不符合題意；

B、石墨具有導電性，可制作電極，不符合題意；

C、C60是由C60分子構(gòu)成的，符合題意；

D、金剛石與石墨物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同，不符合題意。故選C。12、D【詳解】吸附只會除去水中的異味和色素，不會除去其他可溶性的雜質(zhì)；沉降只會除去顆粒較大的雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)；過濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質(zhì)，不會除去細菌和可溶性的雜質(zhì)；蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，得到的是純凈物，凈化程度最高；故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑AD【詳解】（1）B裝置中是制取二氧化碳，所以是石灰石和鹽酸反應生成氯化鈣和水以及二氧化碳，對應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）由于長頸漏斗需要插入到液面以下，而導氣管露出少許即可，故填：；

（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3），因此需要加熱；氨氣極易溶于水、密度比空氣小，因此只能用向下排空氣法收集；故選：AD。14、劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體【詳解】擠壓滴管后，單球管中是過氧化氫遇到二氧化錳，生成水和氧氣，對應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。點燃系在細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時立即將細鐵絲插入充滿O2的集氣管中并塞緊塞子，鐵絲在氧氣中燃燒，對應的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱。故答案為：2H2O22H2O+O2↑；劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。15、DaB滴有無色酚酞的水進入集氣瓶，進入集氣瓶的溶液由無色變成紅色【詳解】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；用向上排空法收集可以收集到干燥的氧氣；若用圖F所示裝置收集該氣體，氣體應從a端管口通入，將水從b端排出；（2）加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣，屬于固、固加熱型發(fā)生裝置，適合用裝置B作發(fā)生裝置；若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，由于氨氣極易溶于水，會導致集氣瓶內(nèi)壓強減小，且氨水顯堿性，可以使酚酞變紅，故可觀察到的現(xiàn)象是：滴有無色酚酞的水進入集氣瓶，進入集氣瓶的溶液由無色變成紅色?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Da2H2O22H2O+O2↑注射器可知控制加入過氧化氫的質(zhì)量，從而控制反應速率混勻150【詳解】（1）實驗室用大理石和稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度大于空氣，且能溶于水，應選擇向上排空氣法收集，收集裝置是D。如果選用萬能瓶裝置收集，氣體應“長管進、短管出”從a端導入。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學