第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)-PPT

第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)自學(xué)課文（5分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：1、舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)。2、舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。3、什么是食物鏈、食物網(wǎng)。4、什么是生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。1、什么是生態(tài)系統(tǒng)呢？在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體2、你能舉一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的例子嗎？一片樹林、一塊農(nóng)田、一片草原、一個(gè)湖泊等3、以一片樹林為例，分析生態(tài)系統(tǒng)的組成？提示：樹林中有什么？思考？生態(tài)系統(tǒng)的組成（一片樹林）樹草害蟲鳥細(xì)菌蘑菇土壤、空氣、水分等生物部分非生物部分植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者吃與被吃資料分析（書20頁）啄木鳥在樹上找蟲子吃腐爛的樹干上長出許多真菌思考？1、樹與昆蟲幼蟲之間，昆蟲幼蟲與啄木鳥之間是什么關(guān)系？2、腐爛的樹樁最終會(huì)消失嗎？3、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物，動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色？吃與被吃的關(guān)系被細(xì)菌、真菌分解而消失生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的角色你會(huì)分析生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者嗎？生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者非生物部分生產(chǎn)者與消費(fèi)者的吃與被吃又構(gòu)成了什么？食物鏈?zhǔn)澄镦満褪澄锞W(wǎng)螳螂捕蟬黃雀在后1、什么是食物鏈？在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。2、你能舉一個(gè)食物鏈的例子嗎？（如何表示呢？）草蟲子鳥食物鏈寫法：1、必須從生產(chǎn)者開始2、箭頭指向消費(fèi)者或更高級(jí)消費(fèi)者3、中途不能停下判斷下列食物鏈?zhǔn)欠裾_1、草兔子狼2、蘑菇兔子狐貍3、鼠蛇鷹4、植物蚜蟲瓢蟲5、陽光草兔子狐貍6、草老鼠蛇鷹7、米飯老鼠貓你會(huì)分析寫出食物鏈嗎？（試試看）草兔狐鼠貓頭鷹食草昆蟲吃蟲的鳥蜘蛛青蛙蛇數(shù)一數(shù)，共有幾條食物鏈？你學(xué)會(huì)連食物鏈了嗎？連一連書22頁的食物鏈圖。觀察與思考幾條食物鏈？假如蛇大量減少，哪些生物的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化？草→兔→狐草→兔→貓頭鷹草→鼠→狐草→鼠→貓頭鷹草→鼠→蛇→貓頭鷹草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹草→食草昆蟲→食蟲的鳥→貓頭鷹草→食草昆蟲→食蟲的鳥→蛇→貓頭鷹草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲的鳥→貓頭鷹草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲的鳥→蛇→貓頭鷹草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹共有11條讓我們看看有幾條食物鏈？1、什么是食物網(wǎng)？在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的3、在草兔狐這條食物鏈中，若把狐大量捕殺，則兔的數(shù)量會(huì)怎么變化？說明了什么？食物鏈像什么？（先增多后減少）生態(tài)系統(tǒng)有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力，使生態(tài)系統(tǒng)能保持一定的平衡（這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的）提高練習(xí)1、資料分析：書23頁（1）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？（2）為什么在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的越多？人會(huì)中毒因?yàn)橐恍┯卸疚镔|(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不易分解，而且是生物體無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。什么是生態(tài)平衡及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力？1、生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的叫生態(tài)平衡。2、生態(tài)平衡現(xiàn)象說明了什么？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但是這種調(diào)節(jié)能力是有限的。3、能否舉一個(gè)例子來說明？例如，草原上過度放牧牛羊，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。新課小結(jié)談一談你的收獲：1、生態(tài)系統(tǒng)的概念2、找生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者3、找食物鏈4、生態(tài)系統(tǒng)能保持平衡5、生態(tài)系統(tǒng)有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力知識(shí)闖關(guān)1、完善下面的概念圖：生態(tài)系統(tǒng)包括有有生物部分非生物部分生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者陽光空氣水溫度2、分析題：（課本25頁）生物實(shí)驗(yàn)室中的水族箱里生活著水生植物，動(dòng)物，還有其他小生物，這樣的水族箱能否看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？為什么？可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。因?yàn)樗锩嬗猩锊糠郑荷a(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，同時(shí)又有非生物部分：陽光、空氣、水。提示：從生態(tài)系統(tǒng)的組成上分析鞏固練習(xí)1、下列屬于生產(chǎn)者的是（）A蘑菇B食蟲鳥C細(xì)菌D草2、人們干預(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如圍湖造田，開墾草原，其后果是（）A生物種類減少B生物種類增多C生物種類保持不變D仍能保持生態(tài)平衡3、下列食物鏈中正確的是（）A陽光→植物→兔→狼B草→蛙→蟲→蛇C草→鼠→鷹D草→狼→虎DAC書寫作業(yè)1、在一定地域內(nèi)，（）與（）所形成的統(tǒng)一整體叫（）2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著（）和（）流動(dòng)的。3、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的（）能力，但這種調(diào)節(jié)能力是（），如果人為因素超過了這個(gè)（），生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)（）。提高練習(xí)1、資料分析：書23頁（1）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣的