三年級上冊語文素材-第三單元作文寫作指導(dǎo) 人教部編版

人教部編版三年級上冊第三單元作文寫作指導(dǎo)導(dǎo)語：人教部編版小學(xué)三年級上冊第三單元作文寫作指導(dǎo)《我來編童話》。下面是馬老師為您收集整理的寫作方法，希望對您有所幫助。【習(xí)作要求】1.起一個好題目，作文題目要精彩，合適。2.寫清故事發(fā)生的時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果以及當(dāng)時的環(huán)境如何。3.故事發(fā)展過程中動物會想什么？做什么？說什么？猜測表情是什么樣的？4.語句通順、想象合理、標(biāo)點符號正確。5.給人啟迪?！玖?xí)作指導(dǎo)】編寫動物童話，可以選擇自己喜歡的或了解的動物，抓住動物的特點來寫，使故事更合情合理。把動物比擬成人來寫，使之富有人的思想感情、行動和語言能力，顯得活潑可愛、生動有趣。童話要在通俗易懂、生動有趣的故事情節(jié)中揭示一個道理，給人以教育和啟迪。用兒童的語言敘述童話故事，更能吸引小朋友。童話的特點：將動物、植物或物品賦予人的動作和情感，將他們擬人化了；加上豐富的想象；借這個故事表達美好的愿望或告訴大家一個道理。生活中可以寫的童話角色很多，如：動物之間可以有許多的童話發(fā)生，如“小螞蟻和花蝴蝶”“山羊和駱駝”“小老鼠和獅子”······；植物之間也可以發(fā)生故事，如“鮮花和野草”“老槐樹和小槐樹”“牽?；ê突h笆墻”；大自然中也有故事，如“溪流和山石”、“風(fēng)雨雷電”、“江河大?！薄ぁぁぁぁぁの锲烽g也可以有故事發(fā)生，如“文具盒里的對話”、“廚房里的故事”、“教室里清掃工具的爭吵”······【習(xí)作重點】怎樣編童話故事？第一步：想得越細，說得越具體。（1）什么地方？有哪些動物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：要細心體會，想想這件事情說明了什么？如：表揚什么？批評什么？第三步：合理地展開想像。如：把它們都當(dāng)做人來說（寫），會說話、會哭、會笑、會做事等，抓住它們的動作、語言、心理活動等描寫，讓句子表達得更加具體?！痉段囊弧孔哪绝B的森林超市森林里，啄木鳥開了一家超市。開張的第一天，許多小動物都來購物。啄木鳥忙得像個大陀螺，一整天沒有休息，連午飯都沒有時間吃。晚上，啄木鳥摁著計算器計算當(dāng)天的收入。不算不知道，一算嚇一跳。他一天竟然賺了1000多塊呢！由于啄木鳥開的超市位于鬧市區(qū)，所以生意真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀！不到一個月的時間，啄木鳥就掙了不少錢。有了錢的啄木鳥開始變得趾高氣揚起來，開門也不及時了，服務(wù)態(tài)度也不熱情了，有時竟然和顧客爭吵不休，甚至還在電子秤上動手腳，故意克扣斤兩。不久，就有顧客把啄木鳥給舉報了。工商局局長老虎知道后很生氣，馬上帶著工作人員來到了啄木鳥的超市?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”“啄木鳥，快開門，都十點了，你還不開門，快起床呀！”啄木鳥揉著惺忪（xīnɡsōnɡ）的睡眼，打著哈欠出來了。“誰呀？星期天也不讓人家睡一會兒，真討厭！”“我！工商局的老虎局長！”啄木鳥一聽，立馬打了一個激靈，清醒了許多。他把局長請進客廳，又是倒茶，又是賠不是，還點頭哈腰地問：“大局長怎么有空光臨我這小店了？”“我是來執(zhí)行公務(wù)的，你少給我套近乎！把你的營業(yè)執(zhí)照拿來，快點兒！”“是，是，是！”啄木鳥把營業(yè)執(zhí)照遞給了老虎局長，老虎局長說：“啄木鳥，有小動物投訴你服務(wù)態(tài)度不好，開門不及時，商品缺斤少兩。你的營業(yè)執(zhí)照被吊銷了，并且處以2萬元的罰款，這是罰單，請你簽字吧！”啄木鳥一聽傻了眼，雙腿一軟，當(dāng)時就癱倒在地上了。啄木鳥終于明白了：做買賣要講誠信，熱情服務(wù)，處處為顧客著想。只有方便顧客，守法經(jīng)營，買賣才會越做越紅火。點評：小作者通過啄木鳥開超市的童話故事告訴我們：不管做什么事都要踏踏實實，不驕不躁，做生意更是要以誠待人，只有這樣生意才能紅火。關(guān)注社會問題是這篇童話的一大亮點，將社會上的不良風(fēng)氣通過故事的形式反映出來，使道理淺顯易懂，引人深思。范文二小猴上學(xué)“上學(xué)啦!上學(xué)啦!”清晨，小猴背著新書包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼自己快長大，快快滿七歲。因為滿了七歲，才能上學(xué)。啊!這一天終于盼來了。一路上，小猴想：學(xué)校里一定很好玩，能坐電動轉(zhuǎn)馬，能爬大象滑梯，還能和小羊、小兔、小牛等許多同學(xué)做有趣的游戲。學(xué)校里還一定有熊貓、猩猩、鴨子等老師，我一定能跟它們學(xué)到很多很多知識，長大了像猩猩博士一樣，設(shè)計出動物王國的發(fā)電站，或者當(dāng)個科學(xué)家，駕駛著飛船上月球……小猴不知不覺已來到了學(xué)校?？邕M校門，果然學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)、老師它還是第一次看見，多新鮮啊!上課了，第一節(jié)是語文課。熊貓老師認(rèn)真地在黑板上教大家學(xué)寫“一、二、三”等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫了一遍“一、二、三、”，便得意地想：語文太容易了?！耙弧本褪且粰M，“二”就是二橫，“三”就是三橫，“四、五、六”不就是四橫、五橫、六橫嗎?我全學(xué)會啦!以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星……“丁零零……”下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢驚醒了。第二天，語文課又開始了。熊貓老師要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默寫出來。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地寫了起來：“一、二、三……”順次畫了21劃。誰知，全班的同學(xué)都哄堂大笑起來。小猴莫名其妙地想，同學(xué)們笑什么?難道我寫得不對嗎?這時，熊貓老師請小花狗上黑板前把小猴寫錯的字一個一個糾正過來。接著老師表揚了小花狗上課能專心聽講，能把老師教的知識學(xué)到手