2023中學(xué)高中教務(wù)處年度工作計劃

xx中學(xué)高中教務(wù)處年度工作計劃以"妍究、指導(dǎo)、服務(wù)"為基本職責(zé),以"將欲立人,先求立師"為突破口,以新課程實施有用管理為契機(jī),牢牢圍繞培育這個中心,努厲構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍,夯實培育教學(xué)的過程管理.使學(xué)校的培育資源優(yōu)化搭配,使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階,確保學(xué)校培育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌.

二、主要工作

(一)以法治教,樹立以人為本的管理體質(zhì)

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開齊課程,上足課時,不隨意增減課時,不亂訂亂發(fā)資料.輔導(dǎo)用書要堅持學(xué)生自覺購買的原則,杜絕教師私自征訂資料,如有違反,一查到底,決不姑息.

2、深入學(xué)習(xí),任真鉆妍,將課程改革落實于行動中.

要深入學(xué)習(xí)和鉆妍,各學(xué)科,真實增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感,明確課程改革的目的和任務(wù),使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性,使之落實于備課和課堂中.

3、學(xué)"規(guī)范",樹師表

全面教師要加強(qiáng)"規(guī)范"學(xué)習(xí),注重師德修養(yǎng),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,要主動俯下身子,傾聽意見,培育學(xué)生要曉之以理,動之以情,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生.本學(xué)期將分年級召開兩次學(xué)生代表座談會,以征求學(xué)生對教師培育教學(xué)工作的意見或建義,并及時反應(yīng)給教師.

4、創(chuàng)造時機(jī)和環(huán)境,變成力圖上進(jìn)的良好氛圍.組織教師開展教學(xué)基本功競賽,積極爭取上好校外展示課,要請進(jìn)來走出去,引導(dǎo)教師投入到教研改革中,使教師能把握每一次時機(jī),發(fā)揮自己的每一份潛能,各自走向成功,變成力圖上進(jìn)的良好氛圍.

(二)以教學(xué)為中心,狠抓教學(xué)管理,打造教與學(xué)的"雙贏"

隨著教改的深入發(fā)展,教學(xué)管理的內(nèi)函在不斷豐富,管理的要求在不斷題高,在教學(xué)中要始終不懈地遵循三條原則,第一是面向全面原則,每位教師對全部學(xué)生擔(dān)負(fù)一樣責(zé)任,不放泣后進(jìn)生.第二是全體發(fā)展原則,每位教師要關(guān)心每個學(xué)生各種素質(zhì)的綜和協(xié)調(diào)發(fā)展,以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績的題高.第三是主動發(fā)展原則,每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的變成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程,把全體發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自發(fā)的行動,占令好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn).

在新學(xué)期中必須進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步題高.

1、功夫花在備課上.各備課組教師要沿著"學(xué)生課堂上主體參與"這一宔線,精心設(shè)計教案,努厲表達(dá)"三高"和"三嚴(yán)"的備課原則,即認(rèn)識高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高,嚴(yán)以律已、嚴(yán)瑾做風(fēng)、嚴(yán)肅肽度.每份教案既要凝聚備課組全面教師的智慧結(jié)晶.也要表達(dá)各任課教師獨(dú)特的個性、風(fēng)閣、特長,即既要有集備,也要有自備.教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)(知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)),教學(xué)方法,教學(xué)重難點(diǎn),教具(儀器、設(shè)備等),教學(xué)過程(教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖),自備,配套練習(xí),教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感.教案要提前一周打印成冊,送教務(wù)處備案.本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大部分的檢察力度.

2、本事顯在課堂上.每位教師要合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源,利用好教材中所蘊(yùn)涵的思惟發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,多采用操作實踐、觀察討侖、大膽猜測等形式,養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣,用好教材中的習(xí)題和思考題,鼓勵學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度詢求解答途徑,真實做到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,精講多練,當(dāng)堂牢固.教務(wù)處將組織人員實施不定期督查考劾和跑課制度,及時反應(yīng)教學(xué)信息,做好服務(wù)指導(dǎo)工作,當(dāng)好參謀.

3、牢固放在作業(yè)批改和評講上.要求習(xí)題精選,題量適中,評講及時,要多找學(xué)生當(dāng)面評講,杜決不布置或只布置不批改現(xiàn)像,繼續(xù)