2023屆江蘇省南京市江寧區(qū)湖熟片化學(xué)九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列化學(xué)用語書寫正確的是A．2個二氧化氮分子：2NO2 B．氯化亞鐵：FeCl3C．銅離子：Cu+2 D．氧化鎂：MgO22．下列對物質(zhì)性質(zhì)的歸納中，正確的是A．Mg、Fe、Cu都能與稀硫酸、稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)B．H2、C、CO都能和CuO發(fā)生置換反應(yīng)C．H2、O2、CH4都具有可燃性D．He、Ne、Ar化學(xué)性質(zhì)很不活潑，通常不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)3．下列實驗方案的設(shè)計中，正確的是A．用硫粉做空氣中氧氣含量測定實驗B．用聞氣味的方法區(qū)分白醋和白酒C．實驗室用煅燒石灰石制取CO2D．用肥皂水軟化硬水4．我國已經(jīng)立法規(guī)定“酒駕”入刑。“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，其中X的化學(xué)式為（）A．O2 B．H2O C．SO2 D．CO25．推理是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（）。A．中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C．堿中一定含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是堿D．向某無色溶液中滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則該溶液一定是鹽酸6．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是A．有毒氣體能致人死亡，致人死亡的氣體一定有毒B．活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體一定是活潑金屬C．化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的D．化合物是由不同種元素組成，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物7．下列做法不符合“節(jié)能減排”的是（）A．加大對核能的利用 B．在田野里焚燒秸稈C．用水后，隨手關(guān)閉水龍頭 D．推廣使用以電池提供動力的客車8．根據(jù)你的經(jīng)驗，下列家庭小實驗不能成功的是（）A．用6B鉛筆芯代替石墨電極進行導(dǎo)電實驗B．用明礬除去水中的異味C．用肥皂水鑒別CaCl2溶液和蒸餾水D．用食品干燥劑CaO配制石灰水9．將濃硫酸和濃鹽酸都敞口放置在空氣中，一段時間后,它們發(fā)生的相同變化是（）A．溶質(zhì)的質(zhì)量都變小.B．溶液的質(zhì)量都變大C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小D．溶劑的質(zhì)量都變大10．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是()。A．釀酒 B．鋼鐵生銹 C．木炭燃燒 D．食物腐敗11．農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種。實驗室欲配制100g該濃度的溶液，下列說法不正確的是A．需稱量NaCl的質(zhì)量為16gB．需量取水的體積為100mLC．溶解時用玻璃棒攪拌可以加速溶解D．裝試劑瓶時有液體灑出，不影響溶液濃度12．下列各圖所示的化學(xué)實驗操作中，正確的是（）A．稱取藥品 B．探究CO2與水反應(yīng) C．量取液體讀數(shù) D．傾倒液體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體,可用于航天、醫(yī)療煉鋼等?；瘜W(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究,進行以下實驗。實驗一:混制“富氧空氣”（1）用高錳酸鉀制取氧氣①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____；②儀器C的名稱為_____；③組裝發(fā)生裝置所需的儀器:_____（選填標(biāo)號）。（2）混制“富氧空氣”如圖,用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分數(shù)為40%的“富氧空氣”,氣體應(yīng)從裝置中的管_____（選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排出120mI水,再通入氧氣排出_____mL水。實驗二:測定“富氧空氣”中氧氣的含量用下圖裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100ml,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷）。操作如下:i.往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V1mL;ii.用電點火裝置點燃紅磷,充分反應(yīng);iii.打開止水夾,待右側(cè)量簡內(nèi)液面不再變化時,排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V2mL?；卮饐栴}:（3）實驗前,檢查裝置氣密性的方法:_____；（4）操作ii中可觀察到現(xiàn)象:_____；（5）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為_____（用含V1V2的式子表示）。（6）若讀取V1時仰視，讀取V2時俯視,則測得實驗結(jié)果_____（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。實驗三:研究“富氧空氣”的應(yīng)用通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗,得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖:（7）結(jié)合圖1,說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系:_____；（8）結(jié)合圖2,簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施:_____；14．實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）寫出圖中儀器的名稱：①___________；②___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填字母），若用裝置F收集氧氣，收集的最佳時刻是____________________。（3）實驗室還能用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，若選用C作為發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_____。（4）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，集氣瓶G底部盛有少量水的原因是____________。（5）小紅同學(xué)想用上述裝置制取二氧化碳，應(yīng)選用的裝置組合是__________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。欲用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端進入。（6）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，收集裝置應(yīng)選擇____（填字母），為了驗證氫氣具有可燃性，在點燃之前應(yīng)先_______，寫出氫氣的一種用途________。15．根據(jù)下列實驗裝置，回答問題。(1)如裝置所示，燒杯中熱水所起的作用是_____________和___________，銅片所起的作用是__________，發(fā)生的①反應(yīng)方程式為___________。(2)能說明燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_______________。16．如圖為制取并驗證收集到的氧氣含量實驗裝置，據(jù)圖完成下列各題：（1）儀器①的名稱是_____，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）打開K2、K3，關(guān)閉K1、K4，用C裝置收集氣體的方法是_____，檢驗C中收集滿氣體的操作是_____。（3）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4關(guān)閉K2、K3，打開K1的目的是_____，點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____，待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，打開K3觀察到的現(xiàn)象是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現(xiàn)有部分被氧化的銅粉固體混合物，為研究銅粉的組成情況，取4g混合物，先加熱完全氧化后，再加入60g9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______________。18．為了分析生鐵中鐵的含量，某學(xué)習(xí)小組進行了如下測定：稱取6g生鐵粉，然后將100g稀硫酸平均分五次加入，測得加入稀硫酸質(zhì)雖與放出氫氣的質(zhì)量如下表。(說明：生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不與硫酸、硫酸銅溶液反應(yīng))第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020產(chǎn)生氫氣的累計質(zhì)量/g0.050.10m0.200.20（1）上表中m的值為__________。（2）計算生鐵中含鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)（3）請根據(jù)數(shù)據(jù)和計算結(jié)果，在右圖坐標(biāo)中畫出對應(yīng)的曲線圖。（4）若另取同種生鐵粉6g進行下圖所示的實驗，由圖中數(shù)據(jù)可求得，100g混合溶液中所含H2SO4的質(zhì)量為__________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為探究燃燒的條件，設(shè)計如圖甲、乙兩個實驗．請回答：（1）乙和甲相比，乙的優(yōu)點是________．（2）兩個實驗中，紅磷的作用是________．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、分子用該物質(zhì)的化學(xué)式表示；多個分子在化學(xué)式前加數(shù)字，因此兩個二氧化氮分子的符號為2NO2，故選項正確；B、氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為FeCl2，故選項錯誤；C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，銅離子可表示為：Cu2+，故選項錯誤；D、氧化鎂是由顯+2價的鎂元素和顯-2價的氧元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：MgO，故選項錯誤；故選：A?！军c睛】2、D【詳解】A.金屬活動性順序中，氫前的金屬能與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，氫后的金屬不能與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，Mg、Fe能與稀硫酸、稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，Cu不能與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，此選項錯誤；B.H2、C、CO都具有還原性，都能和CuO發(fā)生反應(yīng)，H2、C和CuO發(fā)生的是置換反應(yīng)，CO和CuO發(fā)生的不是置換反應(yīng)，此選項錯誤；C.H2、CH4都具有可燃性，O2具有助燃性，此選項錯誤；D.He、Ne、Ar都是稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，通常不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，此選項正確。故選D。3、B【詳解】A、硫粉在空氣中燃燒生成二氧化硫，，消耗氧氣的體積與生成二氧化硫的體積相同，不會產(chǎn)生壓強差，不能用硫粉做空氣中氧氣含量測定實驗，不符合題意；B、白醋具有醋酸的酸味，白酒具有酒的芳香，氣味不同，可以用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋，符合題意；C、實驗室通常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，工業(yè)上一般用煅燒石灰石制取二氧化碳，不符合題意；D、通常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，肥皂水不能軟化硬水，不符合題意。故選B。4、B【詳解】據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前C：2，H：18，O：37，Cr：4，S：6，反應(yīng)后C：2，H：0，O：28，Cr：4，S：6，X前有系數(shù)9，一個X分子中含有2個氫原子和1個氧原子，故X的化學(xué)式為H2O。5、C【詳解】A、中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水；故選項錯誤；B、置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故選項錯誤；C、堿中一定含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是堿，例如氧氣；故選項正確；D、向某無色溶液中滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生氯化銀白色沉淀，則該溶液不一定是鹽酸，可能是含有氯離子的鹽，例如氯化鈉；故選項錯誤；故選：C。6、D【詳解】A、二氧化碳不供給呼吸，致人死亡，但是無毒，故錯誤；B、碳酸鹽與酸反應(yīng)也能產(chǎn)生氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，故錯誤；C、化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量的變化，但人類利用的能量不一定都是由化學(xué)反應(yīng)提供的，故錯誤；D、化合物是由不同種元素組成，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故正確；故選：D。7、B【詳解】A.節(jié)能減排就是工業(yè)上減少化石燃料的燃燒，淘汰高耗能產(chǎn)業(yè)，研制新的能源，減少二氧化碳氣體的排放；生活中節(jié)約各種能源，垃圾分類處理等。加大對核能的利用，以減少二氧化碳的排放，故A符合要求；B.在田野里大量焚燒秸稈不但浪費能源，還會造成大氣污染，增加二氧化碳的排放，故B不符合要求；C.隨手關(guān)閉電源開關(guān)，關(guān)緊水龍頭，有利于節(jié)約能源，故C符合要求；D.推廣使用以電池提供動力的客車，可以減少二氧化碳的排放，故D符合要求，故選B。8、B【詳解】A、鉛筆芯的主要成分是石墨，可以導(dǎo)電，所以鉛筆芯代替石墨試驗導(dǎo)電性能成功，故不符合題意；B、明礬溶于水形成的膠體能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降的速度從而起到凈水的作用，除去水中的懸浮物，不能除去水中異味，實驗不能成功，故符合題意；C、肥皂的主要成分就是高級脂肪酸鈉—硬脂酸鈉，鈣離子和硬脂酸根離子可生成硬脂酸鈣沉淀，因此，用肥皂水可以鑒別CaCl2溶液和蒸餾水，肥皂水遇CaCl2溶液會產(chǎn)生白色沉淀，肥皂水遇蒸餾水產(chǎn)生泡沫，沒有浮渣，故選項實驗?zāi)艹晒?，故不符合題意；D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出大量熱，而石灰水的溶質(zhì)為氫氧化鈣，因此，用食品干燥劑CaO可以配制石灰水，故選項實驗?zāi)艹晒?，故不符合題意，故選B。9、C【分析】濃硫酸有吸水性，敞口放置在空氣中會吸收空氣中的水蒸汽；濃鹽酸有揮發(fā)性，敞口放置在空氣中會揮發(fā)出氯化氫氣體?！驹斀狻緼、濃硫酸有吸水性，敞口放置在空氣中溶劑的質(zhì)量會增加，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；濃鹽酸有揮發(fā)性，敞口放置在空氣中會揮發(fā)氯化氫氣體，溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量變小，不符合題意；B、濃硫酸會吸收空氣中的水蒸汽，溶液的質(zhì)量變大；濃鹽酸會揮發(fā)氯化氫氣體，溶液的質(zhì)量變小，不符合題意；C、濃硫酸會吸收空氣中的水蒸汽，溶劑的質(zhì)量增加，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小；濃鹽酸會揮發(fā)氯化氫氣體，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，符合題意；D、濃硫酸會吸收空氣中的水蒸汽，溶劑的質(zhì)量變大；濃鹽酸會揮發(fā)氯化氫氣體，溶劑的質(zhì)量不變，不符合題意。故選C?！军c睛】濃硫酸有吸水性，敞口放置在空氣中會吸收空氣中的水蒸汽，導(dǎo)致溶劑的質(zhì)量變大，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液變稀；濃鹽酸有揮發(fā)性，敞口放置在空氣中會揮發(fā)出氯化氫氣體，導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量變小，溶劑的質(zhì)量不變，溶液變稀。10、C【詳解】木炭燃燒是木炭和氧氣進行的發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，有些氧化反應(yīng)進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。如動植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造、金屬生銹等，故選：C。11、B【詳解】A、溶液質(zhì)量為100g，NaCl質(zhì)量分數(shù)為16%，故需稱量NaCl的質(zhì)量為100×16%=16g，正確，不符合題意；B、溶液質(zhì)量為100g，NaCl質(zhì)量為16g，故需水的質(zhì)量為100g-16g=84g，錯誤，符合題意；C、溶解時用玻璃棒攪拌可以加速溶解，正確，不符合題意；D、溶液是均一的，穩(wěn)定的混合物，故裝試劑瓶時有液體灑出，不影響溶液濃度，正確，不符合題意。故選B。12、C【詳解】A、托盤天平稱量藥品時，應(yīng)該左物右碼，故A錯誤；B、該實驗只能探究CO2能溶于水，不能確定二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，故B錯誤；C、量取液體時，視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平，故C正確；D、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面，防止污染試劑或腐蝕桌面，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水槽BDFGb80關(guān)閉彈簧夾，兩手緊握集氣瓶，過一會兒，若觀察到氣球變大，證明裝置不漏氣劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙（V1-V2）/V1×100%偏小一定范圍內(nèi)，氧氣含量越高，燃燒產(chǎn)生的溫度越高提供充足的氧氣，燃料燃燒產(chǎn)生的煙氣量越少【解析】（1）①加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：；②據(jù)圖可知儀器C的名稱為水槽；③用高錳酸鉀加熱制取氧氣，組裝發(fā)生裝置所需的儀器有：BDFG；（2）氧氣密度比水小，從裝置中的管b通入；需要排出水的體積=120mL(1-40%)-120mL=80mL；（3）檢查裝置氣密性的方法為：關(guān)閉彈簧夾，兩手緊握集氣瓶，過一會兒，若觀察到氣球變大，證明裝置不漏氣；（4）點火后紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；（5）經(jīng)分析，本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為：（V1-V2）/V1×100%；（6）若讀取V1時仰視，導(dǎo)致量筒內(nèi)水的讀數(shù)偏小，讀取V2時俯視，導(dǎo)致量筒內(nèi)剩余水的讀數(shù)偏大，結(jié)合（V1-V2）/V1×100%，則測得實驗結(jié)果偏小；（7）結(jié)合圖1可知：一定范圍內(nèi)，氧氣含量越高，燃燒產(chǎn)生的溫度越高；（8）結(jié)合圖2可知：提供充足的氧氣，燃料燃燒產(chǎn)生的煙氣量越少。14、錐形瓶鐵架臺A當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時可以控制反應(yīng)速率防止高溫濺落物使瓶底炸裂BD或BE或CD或CEaE（從b端通入）或F檢驗純度做燃料【詳解】（1）圖中儀器的名稱：①錐形瓶；②鐵架臺。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，若用裝置F收集氧氣，收集的最佳時刻是當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時。（3）實驗室還能用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳催化過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，若選用C作為發(fā)生裝置，選用C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率。（4）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為，集氣瓶G底部盛有少量水的原因是防止高溫濺落物使瓶底炸裂。（5）制取二氧化碳，用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固液混合不需加熱型，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，應(yīng)選用的裝置組合是BD或BE或CD或CE，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。二氧化碳密度比空氣大，欲用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a端進入。（6）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，氫氣難溶于水、密度比空氣小，收集裝置應(yīng)選擇E（從b端通入）或F，為了驗證氫氣具有可燃性，在點燃之前應(yīng)先檢驗純度，氫氣燃燒放出大量的熱，可做燃料。【點睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、提供熱量隔絕空氣（氧氣）傳遞熱量①處白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，③處白磷不燃燒【詳解】(1)如裝置所裝置是探究燃燒的條件，燒杯中熱水所起的作用是給銅片上的紅磷和白磷提供熱量，使燒杯中的白磷隔絕空氣，銅片所起的作用是傳遞熱量。發(fā)生的①反應(yīng)是白磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)①處白磷與氧氣接觸，③處沒有氧氣，故能說明燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是①處白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，③處白磷不燃燒?！军c睛】燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達到可燃物的著火點以上、有氧氣參與。16、長頸漏斗2H2O22H2O+O2↑。向上排空氣法將帶火星的木條放在雙口瓶上口觀察木條是否復(fù)燃將錐形瓶內(nèi)多余的氧氣排出產(chǎn)生白煙，放出熱量燒杯內(nèi)的水倒吸入C中【解析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。【詳解】（1）儀器①的名稱是長頸漏斗，A是在常溫下制取氧氣，A中反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。（2）氧氣密度比空氣大，用向上排空氣法收集，打開K2、K3，關(guān)閉K1、K4，用C裝置收集氣體