花戛中學(xué)教師培訓(xùn)

師德師風(fēng)水城縣花戛初級中學(xué)2015年9月21日師德，即教師的職業(yè)道德師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)

百年大計

教育為本教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵

教師素質(zhì)，師德最重要《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。二、敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé)。

三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。四、教書育人。實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。六、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。

我國教師職業(yè)道德的基本原則：教書育人原則樂教勤業(yè)原則人格示范原則《教師職業(yè)道德規(guī)范》體現(xiàn)了新時期對教師職業(yè)道德理想，職業(yè)道德情感，職業(yè)道德行為的要求。

愛國守法

熱愛學(xué)生為人師表

敬業(yè)奉獻教書育人

終身學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀

教師職業(yè)道德是教師職業(yè)范圍內(nèi)具有教師職業(yè)特點的行為規(guī)范和職業(yè)要求。教師道德主要是以行為原則和規(guī)范的形成表現(xiàn)出來的。由于教師長期從事教學(xué)活動，有著共同的勞動方式，經(jīng)受著共同職業(yè)訓(xùn)練，因而有著共同的職業(yè)習(xí)慣和傳統(tǒng)的職業(yè)心理。教師既要傳授知識，又要為人師表，從而產(chǎn)生了特定的行為規(guī)范和道德要求。教師職業(yè)道德規(guī)范概括起來，主要有以下五點：獻身教育，甘為人梯以身作則，為人師表熱愛學(xué)生，誨人不倦精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭互相學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作提高教師素質(zhì)促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變教師應(yīng)具備的職業(yè)精神愛國主義精神奉獻精神愛崗敬業(yè)精神開拓創(chuàng)新精神廉潔自律精神教師應(yīng)該有怎樣的職業(yè)作風(fēng)學(xué)而不厭誨人不倦怎樣培養(yǎng)教師的職業(yè)作風(fēng)合作師德風(fēng)范123456一個忠誠----忠誠黨的教育事業(yè)兩個服從----服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)三個熱愛----熱愛學(xué)校，熱愛班級，熱愛學(xué)生四個關(guān)系----家務(wù)與工作的關(guān)系，份內(nèi)工作與份外工作的關(guān)系吃虧與便宜的關(guān)系，提出意見與尊重人格的關(guān)系五個自覺----自覺學(xué)習(xí)，自覺守紀(jì)，自覺清廉，自覺共事，自覺創(chuàng)新六個意識----師表為范----師表意識德育為首----育人意識容人為懷----胸襟意識教學(xué)為主----課堂意識質(zhì)量為上----質(zhì)量意識自省為本----自省意識教育方針的修改和表述一、毛澤東時代的教育方針是：“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者在德智體幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！?。二、中國共產(chǎn)黨第十一屆三中全會后的教育方針是：“國家大力發(fā)展教育事業(yè)，提高全國人民的文化科學(xué)水平。教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！比?、十六大后的教育方針是：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人?！彼?、十七大后的教育方針是：“堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！蔽濉⑹舜筇岢鳇h的