下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃匯總5篇

放學(xué)期幼兒園中班教課方案匯總5篇又到了一個(gè)新學(xué)期，家長(zhǎng)們帶著不同樣的希望與希望和孩子一同升入了中班.孩子們希看見到老師漂亮的笑容、聽到溫柔的話語、學(xué)到奇異幽默的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。我們中一班這個(gè)新組合，每日帶著愛心、耐心、認(rèn)真、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好朋友。孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特其他期間，和小班的時(shí)候?qū)φ蛰^，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜愛參加研究性的活動(dòng)，不喜愛依據(jù)大人的要求去做，這個(gè)期間已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們激勵(lì)他們自己去想，去做，去試一試實(shí)質(zhì)上是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)期間，做為老師完整能夠先做一個(gè)察看者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和專長(zhǎng)在哪里，合時(shí)的幫助他，讓他獲得盡可能大的展開空間。但這個(gè)期間也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的期間，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺少耐心，經(jīng)過這近一周的察看，我感覺這個(gè)班的孩子能夠說是展開得比較全面。下邊我就簡(jiǎn)單解析一下班里孩子們各方面的狀況:一、狀況解析：1、我們中班，共有60名幼兒。此中女孩19名，男孩有22名。因?yàn)槲野嘤變簞倧男“嗌胫邪?，還需必然的時(shí)間適應(yīng)，所以，在九月要注意老例的培育。冬天馬上到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增添幼兒抗寒抗病能力。2、班內(nèi)幼兒能根本認(rèn)識(shí)和遵守幼兒園的生活老例，自理能力較強(qiáng)。3、在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話，在激勵(lì)下愿意試著英勇的講話，個(gè)別孩子語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽他人講話時(shí)，不能夠耐心的聆聽他人的講話，急于表達(dá)自己的建議。對(duì)圖片的理解和表達(dá)能力還比較單薄。4、在音樂方面，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富饒感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容幽默旋律美的歌曲。能掌握簡(jiǎn)單的音樂游戲的進(jìn)行方法。5、喜愛美術(shù)活動(dòng)和著手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲念強(qiáng)。二、我依據(jù)班級(jí)的實(shí)質(zhì)狀況和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同議論并擬定了本學(xué)期擁有本班特點(diǎn)的教課工作計(jì)方案數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物件數(shù)目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。能正確熟練地址數(shù)10之內(nèi)數(shù)目的物件。經(jīng)過實(shí)質(zhì)操作活動(dòng)，理解物體數(shù)目不會(huì)因?yàn)槲矬w擺列空間的大形式的改變而改變。社會(huì)教育領(lǐng)域：喜愛認(rèn)識(shí)新朋友，能英勇地介紹自己，愿意與伙伴共同游戲。愛勞動(dòng)，珍愛勞動(dòng)成就。能保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧華。主動(dòng)參加各種活動(dòng)，英勇表達(dá)自己的見解。碰到困難不懼怕，相信自己能戰(zhàn)勝困難，完成活動(dòng)任務(wù)。科學(xué)教育領(lǐng)域：能依據(jù)供給的資料，英勇假想，踴躍參加制作活動(dòng)。有著手研究的夢(mèng)想，樂于試一試用各種方法弄理解自己想知道的事。能與伙伴分享溝通操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。感覺水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感覺科學(xué)制造與創(chuàng)立給人們生活帶來的樂趣。經(jīng)歷研究春季的過程，感知春季花草樹木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行溝通藝術(shù)教育領(lǐng)域：音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂涵養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對(duì)幼兒聽音、辨音能力的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子擁有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動(dòng)的增補(bǔ)形式。感覺音樂的節(jié)奏，放松快樂地歌唱。體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增添對(duì)聲音的敏感性。培育快樂歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并能說出其名稱。自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。幼兒展開狀況解析小班現(xiàn)有幼兒34名，此中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平展開較好。在健康方面，幼兒體質(zhì)顯然增強(qiáng)，較好地完成走、跑、鉆等根本動(dòng)作;生活自理能力有了進(jìn)一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技術(shù);在語言方面，幼兒口語表達(dá)能力有較大的展開，在集體活動(dòng)中，踴躍舉手答復(fù)老師的發(fā)問，語言的連結(jié)性增強(qiáng)，漸漸養(yǎng)成了對(duì)學(xué)習(xí)和游戲的興趣;在社會(huì)方面，幼兒掌握了必然的社會(huì)知識(shí)，能著手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，漸漸懂得遵守集體規(guī)那么;在活動(dòng)中和小朋友友善相處，并能合理的清理自己和班級(jí)物件。在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識(shí)了四時(shí)的特點(diǎn)，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲，能夠正確的認(rèn)讀數(shù)字及5之內(nèi)的形成，喜愛在生活中搜尋不同樣的形狀和顏色，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。在藝術(shù)方面，幼兒喜愛唱歌，著手繪畫和制作簡(jiǎn)單的玩具，并能參加主題墻飾的部署。能隨著音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng)，知道用適合的原因來評(píng)論朋友的作品。領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容健康1、身高、體重、赤色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。2、會(huì)用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。3、樂于參加體育活動(dòng)。4、會(huì)靈便地使用筷子，細(xì)嚼慢咽。5、會(huì)系鞋帶，能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服。6、能正確使用手紙，按性別入廁。7、會(huì)助跑跨跳，能用不同樣方法使用運(yùn)動(dòng)器材。8、做韻律操和輕器材操，精神飽滿，動(dòng)作協(xié)調(diào)自然。9、能安全使用生活用品和體育器材，碰到危險(xiǎn)時(shí)，知道閃避，會(huì)呼喊求救。片刻間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，中班放學(xué)期的教課工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作以下方案：一、班級(jí)狀況我班兩名老師,經(jīng)過上學(xué)期的察看，孩子們都顯然的懂事了，對(duì)老師提出的老例要求根本能完成，對(duì)園內(nèi)展開的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為顯然地求知欲念，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中英勇與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高好多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜愛運(yùn)動(dòng)。特別喜愛游戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的差別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反響過來的倒是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是否是要反思一下呢還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無能為力，那么責(zé)任在誰呢個(gè)別家長(zhǎng)反響孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完整放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)熱。喝水是家長(zhǎng)素來以來特別關(guān)懷的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為何不教孩子識(shí)字、寫字識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。二、教育教課本學(xué)期初我們將把能力培育作為要點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式指引幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，成立規(guī)那么意識(shí)。創(chuàng)立健康、豐富的環(huán)境，增強(qiáng)一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的展開。關(guān)注幼兒社會(huì)性的展開，促進(jìn)幼兒優(yōu)秀個(gè)性、感情的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地展開教育教課工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面展開。結(jié)合平時(shí)生活，展開安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器材操。喜愛并能踴躍參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友善、保護(hù)公物，擁有必然的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)研究的夢(mèng)想。學(xué)期初展開的慶“三八〞主題活動(dòng)，孩子們著手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不只是是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中獲得了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也獲得了展開。初步形成優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛微小者，有愛心和憐憫心。英勇地表達(dá)自己的夢(mèng)想、主動(dòng)與人交往，愿意認(rèn)識(shí)社會(huì)生活、保護(hù)動(dòng)植物和四周環(huán)境的感情與行為。促進(jìn)幼兒友善展開，結(jié)合幼兒園工作方案擬定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，著重方案的'可操作性和合用性，掌握合適的語言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與伙伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。增強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。a、生活老例的培育：1、快樂入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊(duì)不擁堵、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的根本知識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)辦理可能碰到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。4、沉寂進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5、沉寂午休，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的地址;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學(xué)會(huì)辦理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。7、指引幼兒用合適的表達(dá)方式，用不大不小的聲音與人講話，遵守公共序次，保護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場(chǎng)所靠右邊行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后實(shí)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做強(qiáng)烈活動(dòng)。b、教育教課老例：1、踴躍參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉后能沉寂的在各地域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真聆聽他人講話、踴躍舉手講話、能英勇的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、講話活動(dòng)等多種形式，培育幼兒的語言開展能力。培育幼兒英勇、英勇的質(zhì)量，激勵(lì)幼兒能發(fā)布自己的建議及建議。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官研究四周環(huán)境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、丈量等方法。〞，指引幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。5、踴躍參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器材時(shí)不爭(zhēng)不搶，保護(hù)體育器械。展開“一物多玩〞為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和伙伴友善、協(xié)商一起玩。7、指引幼兒知道閱讀圖書的方法，知道保護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修理圖書。8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做傷害班級(jí)的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技術(shù)。11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒高興、快樂的與小朋友分享。工作方案三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好整天察看及家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作，防備傳生病的流傳。增強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，比較消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等相關(guān)知識(shí)。4、做好環(huán)境衛(wèi)生干凈工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。四、家長(zhǎng)工作1、反響家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、建議，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步展開，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)察、促進(jìn)作用。2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的展開。3、實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在家狀況，反響幼兒在園狀況，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)解決，完全解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，到達(dá)家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面展開;親密家園聯(lián)系，形成有效教育協(xié)力。4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。5、經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，完成教育共識(shí)。一、教研組狀況解析上學(xué)期，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷引領(lǐng)下，在全體組員的專心配合下，教師職責(zé)意識(shí)漸漸增強(qiáng)，各處以幼兒園利益為重、以幼兒展開為本，組內(nèi)已經(jīng)初步組成了互幫互幫、互學(xué)互探的健康氣氛，被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過反思與解析，感覺我們中班組的教研工作還存在著一些缺少，詳盡表現(xiàn)在：1、教師的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的解析和反思不夠深入，只能從表面解析。2、教師中寬泛缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。3、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織推行潛力間還存在著一定的差距。4、教師參加商議的主動(dòng)性、專心性，教師的研究潛力還有待進(jìn)一步提高。針對(duì)教研工作中存在的問題，本學(xué)期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時(shí)間，提高自己相關(guān)的潛力，為帶著我們中班組有效展開各項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在同事之間起到楷模的作用，有效地幫助年輕教師趕忙適應(yīng)幼兒園的平時(shí)工作，為新老教師之間觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)帶給有效的溝通平臺(tái)，把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡欣、互幫互幫、團(tuán)結(jié)向上的公眾。二、指導(dǎo)思想緊緊圍繞教科研方案和本園園務(wù)方案的工作目標(biāo)和工作要點(diǎn)，深化幼授課程改革，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教課的專題研究，使教師把先進(jìn)的教育理念真實(shí)落實(shí)到教育行為中，提高教育潛力和專業(yè)涵養(yǎng)，在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階。以幼兒展開為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、友善地展開。三、本學(xué)期工作目標(biāo)1、圍繞課題展開商議，并著重教師的有效培育與指導(dǎo)。2、持續(xù)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以扎實(shí)的理論涵養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作，真實(shí)有話可說，有話會(huì)說，組成議論中求進(jìn)步的教研模式。3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提高教師對(duì)主題背景下公眾教課活動(dòng)價(jià)值的掌握。指引教師評(píng)課方法的改進(jìn)，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。四、詳盡舉措增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常展開教課活動(dòng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立濃厚的教研氣氛，以教課活動(dòng)為事例，緊緊圍繞教課活動(dòng)中面對(duì)的問題，激勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)布自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。2、展開評(píng)課教課活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。專心參加園內(nèi)的公開課，相互聽課、評(píng)課，自我反思等系列活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。3、著重教課反思。增強(qiáng)對(duì)自我教課實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動(dòng)反思，從中提高發(fā)現(xiàn)、解析、研究、解決問題的潛力。4、立自足課題研究。扎根教育科研實(shí)踐，從實(shí)踐中的問題下手，提高對(duì)課題研究和教育教課進(jìn)度的我解析潛力，專心申報(bào)各種課題，注意資料的累積。五、詳盡安排二、三月份：1、擬定各級(jí)各種方案和教研組方案2、公眾教課活動(dòng)商議3、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)工作的展開，并做好家長(zhǎng)記錄工作4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)——參觀*5、激勵(lì)青年教師相互聽課評(píng)課6、教研組擬定課題申報(bào)表四月份：1、議論和擬定主題的目標(biāo)和主要資料。2、各班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)安排3、組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論，4、觀摩骨干教師的課5、家長(zhǎng)講座中班優(yōu)秀行為習(xí)慣培育五月份：1、公眾教課活動(dòng)商議2、商議在平時(shí)活動(dòng)中優(yōu)秀行為習(xí)慣的培育3、學(xué)習(xí)和商議“變廢為寶〞在幼兒園的教育4、排練六一文藝節(jié)目5、各班地域性學(xué)習(xí)活動(dòng)資料的完美；主角游戲與地域活動(dòng)的變換六月份：1、展開幼兒園“迎六一〞活動(dòng)。2、幼兒期末家長(zhǎng)報(bào)告活動(dòng)3、做好各種小結(jié)撰寫，資料整理工作。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說包含著新的希望，對(duì)老師來說，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。作為班級(jí)教師，我們深深地意識(shí)到，只有結(jié)合自己的特點(diǎn)，不停地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地展動(dòng)工作。一、班況解析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名，此中插班生5名，男生，女生。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒狀況：①經(jīng)過一禮拜的察看、講話認(rèn)識(shí)，知道這幾名重生從前都有在其余園所碰到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，入園第一天已能踴躍主動(dòng)參加班上的游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)。②舊生經(jīng)過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，身體素質(zhì)、動(dòng)作展開優(yōu)秀，他們?cè)敢庠谥R(shí)、語言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己〔特別是王培興、王麒濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步〕，有初步與伙伴合作的意識(shí)，這些優(yōu)秀的共性為我們本學(xué)期的工作確立了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。3、存在問題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠踴躍、主動(dòng)。不會(huì)主動(dòng)整理玩具，女生參加活動(dòng)的踴躍性不高，自信心缺少。本學(xué)期本班三位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份合適本班幼兒特點(diǎn)、卓有收效的班級(jí)方案。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)：1、做個(gè)存心人：誰都知道我們的工作是特別謹(jǐn)慎的，不同樣意我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過失，所以，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最根本要求，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作必然會(huì)有一份滿意的答卷。2、各司其職，相互監(jiān)察，相互提示保育工作的各項(xiàng)制度瑣碎繁瑣，為了明確相互的工作任務(wù)，我們班將各位教師每個(gè)禮拜的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作要點(diǎn)，在自己的心里邊有明確的目的。我們?cè)诠ぷ髦屑饶芟嗷ヌ崾?，也能相互監(jiān)察，以促進(jìn)工作的順利展開。3、班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)帶班教師保育員園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人4、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：①創(chuàng)立一個(gè)充滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有安全感培育幼兒的