怎樣在簡歷上利用好你的學(xué)歷優(yōu)勢

本文格式為Word版，下載可任意編輯——怎樣在簡歷上利用好你的學(xué)歷優(yōu)勢怎樣在簡歷上利用好你的學(xué)歷優(yōu)勢？。大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會一個難以回避的問題，同時求職技巧也就顯得尤為重要，揚(yáng)長避短掌管技巧是關(guān)鍵。感謝閱讀《怎樣在簡歷上利用好你的學(xué)歷優(yōu)勢？》內(nèi)容，職場資訊網(wǎng)我向您推舉一些求職技巧學(xué)識，夢想能夠幫到您。

在職場上，工作是必不成少的，無論你在哪個職位，你都想找一份更好的工作，尋求更好的進(jìn)展。現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)在雇用中對學(xué)歷都有嚴(yán)格的規(guī)定，尤其是那些高薪以及福利待遇好的大型企業(yè)，更是如此。

對于雇用單位來說，求職者的學(xué)歷水平直接關(guān)系到工作才能的高與低，由于好多專業(yè)機(jī)構(gòu)對于學(xué)歷的要求分外高，因此，在簡歷的制作過程中，我們需要有效地表達(dá)個人教導(dǎo)的最高水平，借助學(xué)術(shù)優(yōu)勢提高競爭力，從而贏得適合自己專業(yè)的工作。

但是一般求職者不怎么懂得在簡歷上舉行自我表示。他們通常都是針對自己與公司職位的匹配程度下功夫，以試圖證明自己有多適合，但其實，只要是投遞了簡歷的人條件要求實際上都根本符合，你的求職簡歷達(dá)不到爭搶職位的效果，所以你還需要表示出自己遠(yuǎn)超于其他人的地方。有一種處境是：求職者的學(xué)歷條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出于雇用條件要求。舉個例子，正如對方要求中專學(xué)歷的，你是一個大專生；要求大專的職位，你是名校本科乃至碩士。高學(xué)歷可以扶助求職者獲得更高的就業(yè)幾率，哪怕現(xiàn)在的社會處于一種大學(xué)生遍地都是的現(xiàn)象，但學(xué)歷能夠發(fā)揮出來的效應(yīng)還是分外卓越的。

1.適當(dāng)?shù)臅r機(jī)拋出學(xué)歷條件，不要反復(fù)強(qiáng)調(diào)

學(xué)歷是加強(qiáng)個人簡歷奪目程度的最有效方法之一，你只需要在一個適當(dāng)?shù)臅r間、位置拋出自己現(xiàn)有的學(xué)歷就可以了。一些對比針對就業(yè)單位需求員工標(biāo)準(zhǔn)的對口學(xué)歷就可以成為我們第一選擇的方向，由高學(xué)歷發(fā)揮出來的效果來看，就算是學(xué)歷的價值從層次上來看，并不是更加卓越，但其可產(chǎn)生的影響力卻可以吸引到雇用方的留神。

適當(dāng)?shù)臅r機(jī)拋出學(xué)歷條件，并不是要求你把學(xué)歷放在口頭上，不然會起到反效果。對于本科生、碩士生而言，在某些職位工作上切實是“大材小用”了，哪怕是求職者本人并不這么認(rèn)為，HR也會在心里籌算一番，這個人是否能夠穩(wěn)定下來、是不是好管理等等，這個時候你理應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)自己的才能、穩(wěn)定性、團(tuán)隊性，而不是一味的炫耀學(xué)歷。

2.學(xué)歷不意味著工作才能

哪怕求職者擁有較高質(zhì)量的文憑，但在企業(yè)的眼里，首先排在第一位的必然是工作才能。尤其是一些小規(guī)模的民營企業(yè)，盡管他們需要更直接的戰(zhàn)斗力，而不是一個“研究者”或“理論家”，此外，他們也很付得起高學(xué)歷者的報價。

結(jié)果，我夢想看完以上的內(nèi)容，求職者能夠熟悉到學(xué)歷的重要性與如何高明的利用學(xué)歷獲得認(rèn)可，有效突出簡歷的優(yōu)勢所在。

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提防！別讓你的求職輸在簡歷上

在求職過程中需要留神的問題您知道？需要的求職技巧您知道？職場我報告你，在求職過程中切忌夸夸其談，切忌過于自信，切忌自我炫耀，切忌左顧右盼以及切忌形象糟糕。感謝閱讀《提防！別讓你的求職輸在簡歷上》內(nèi)容，職場資訊網(wǎng)我向您推舉一些求職技巧學(xué)識，夢想能夠幫到您。

據(jù)悉，每年都有70%的求職者掛在網(wǎng)申

而被淘汰的求職者中有近9成不知其實是

你！的！簡！歷！有！問！題！

據(jù)統(tǒng)計幾乎90％以上的簡歷都存在同樣一個嚴(yán)重問題，即求職者會把崗位職責(zé)和日常工作內(nèi)容填在“工作體驗”一欄中，而對于自己工作的業(yè)績和成果，卻只字未提。羅列出你之前做過什么并不是最重要的，最重要的是讓HR知道你的績效如何，有哪些工作成果?？善簧偃司驮谶@最重要的一項上敗下陣來。為此，我整理總結(jié)了寫好簡歷務(wù)必留神的要點，供大家參考。

一、區(qū)分“崗位職責(zé)”和“崗位業(yè)績”

在簡歷中“工作體驗”一欄里填的都是崗位職責(zé)，對HR來說幾乎毫無參考和評估的價值。對于這一項，確定要轉(zhuǎn)變表述方式，表達(dá)過去的工作成果是你的首要任務(wù)，而崗位職責(zé)和工作內(nèi)容是工作中人人都要遵從的標(biāo)準(zhǔn)，并不能說明你在崗時創(chuàng)造的價值。區(qū)分這兩個概念，是你寫好這片面內(nèi)容的關(guān)鍵。

二、找到你的核心競爭力

列出你過去的崗位業(yè)績，是為了呈現(xiàn)你的核心競爭力。你在之前的工作中畢竟取得了哪些有價值的勞績？積累了哪些關(guān)鍵技能？這些問題是需要你從過往體驗中專心提煉和挖掘出答案的。好多求職者不領(lǐng)會自己的核心競爭力，最主要的理由就是職業(yè)規(guī)劃沒做好，面對目標(biāo)崗位畢竟該呈現(xiàn)什么、能呈現(xiàn)什么，一無所知。

三、量化你的崗位業(yè)績

用數(shù)字來闡述崗位業(yè)績，例如：每個月你的銷售額是多少；你扶助客戶解決了多少問題或獲利多少；你談下多少客戶；完成某個工程，你為公司節(jié)省多少本金等。量化崗位業(yè)績，不僅是寫簡歷的重要技巧，在日常工作你也要樹立這樣的意識，對提升才能和效率大有利益。

Tips：

1、要盡量供給個人簡歷中提到的業(yè)績和才能的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。確定要記住是復(fù)印件，千萬不要寄原件給雇用單位，以防損失。

2、在才能或業(yè)績總結(jié)中要突出自己主要的“賣點”和告成案例——這一切都應(yīng)當(dāng)與你想要應(yīng)聘的職位有關(guān)系。

3、可以用頭銜、嘉獎來突出所取得的成就。頭銜意味著你在公司的地位，更意味著你的職責(zé)；嘉獎意味著他人賦予的客觀斷定。

4、對于業(yè)績平平的“路人甲”型求職者，該怎么抓牢HR的目光呢？答案是呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)自己解決問題的才能。

如何讓自己的簡歷能夠從成百上千份簡歷中脫穎而出，告成“突圍”？如何在短短在數(shù)秒內(nèi)讓HR垂青您的簡歷，進(jìn)而撥通通知您面試的電話？不要把夢想寄托在老天爺?shù)木祛?，只有自己行動起來，打造一份讓HR“心動”的簡歷是才是您通向職業(yè)理想的第一步！

幫你在HR面前顯示優(yōu)勢的語言

肢體動作合作語言表達(dá)，假設(shè)能夠做到和諧得體，立刻會給人一種職業(yè)化、高素質(zhì)的感覺，這當(dāng)然是面試時的加分項；但假設(shè)求職者把生活中的習(xí)慣性小動作帶到面試中去，肢體語言很有可能會變成你面試時的減分項，譬如身體晃動、抖腳、轉(zhuǎn)筆、吐舌、撓頭、捂嘴等等。那么，應(yīng)聘者理應(yīng)通過怎樣的肢體語言來向面試官表達(dá)自己的優(yōu)勢呢？

面試時你可以這樣：

1．制止習(xí)慣性小動作：雙手自然平放在臺面或膝蓋上，盡量制止弄頭發(fā)，摳鼻子、轉(zhuǎn)筆等小動作，切忌雙臂圍繞于胸前，腳腿不停地抖動；

2．要有端正的容貌：坐要有坐姿，站要有站姿，始終保持自信。無論是站還是坐，都要精神抖擻，懶散的容貌會讓面試官覺得你缺乏激情，也可能會誤以為你對應(yīng)聘的職位不感興趣。

3．要會掩飾不滿心緒：假設(shè)你感受到了面試官的不專業(yè)，切忌當(dāng)場在肢體語言上表示不滿，例如搖頭、嘆氣、用藐視的眼神看面試官等；

4．要和面試官產(chǎn)生互動：當(dāng)面試官向你提問或發(fā)表觀點時，切忌自顧自地埋頭做筆記，要和面試官有眼神或動作上的互動，例如贊同對方的觀點時，可以適時點頭表示贊同。（完）

低學(xué)歷者在面試中取勝的技巧

大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會一個難以回避的問題，同時求職技巧也就顯得尤為重要，揚(yáng)長避短掌管技巧是關(guān)鍵。感謝閱讀《低學(xué)歷者在面試中取勝的技巧》內(nèi)容，職場資訊網(wǎng)我向您推舉一些求職技巧學(xué)識，夢想能夠幫到您。

現(xiàn)在好多企業(yè)在雇用時，都會標(biāo)注出本科以上學(xué)歷，尤其是一些一線城市，博士學(xué)歷更是公司雇用的根本要求，而那些各類職校的畢業(yè)生，實時拿著專科，本科的學(xué)歷，也被劃入了低學(xué)歷者的范圍，那么在這個學(xué)歷泛濫的年頭，低學(xué)歷者如何在面試中取勝?

現(xiàn)實生活中，有好多人具有豐富的工作閱歷和超常的實干才能，卻沒有相應(yīng)的高等學(xué)歷和學(xué)位，以致在“審”時便被淘汰，實在太悵然，也失公允。這就要求有這方面弱勢的求職者在求職簡歷中的教導(dǎo)和閱歷片面慎重行文，揚(yáng)長避短。

在簡歷中突出專業(yè)技能

假設(shè)低學(xué)歷者具備應(yīng)聘工作所要求的工作體驗和專業(yè)技能條件，但卻沒有良好的教導(dǎo)背景，最聰明也是最簡樸的手段就是，只列出你曾經(jīng)受到過的教導(dǎo)和培訓(xùn)的內(nèi)容，以及受訓(xùn)后取得的勞績和應(yīng)用到工作實踐中的實績，而不說明你是否具備相關(guān)的學(xué)歷和學(xué)位。這樣做既無不忠誠之嫌，又可以制止你在審查個人簡歷這第一關(guān)便被一票反對的噩運(yùn)。低學(xué)歷者能順?biāo)焱ㄟ^初審，在面試中一旦被雇用人員認(rèn)可，他們將會疏忽你的學(xué)歷而認(rèn)同你的才能，甚至或許會扶助你向老板申請破格錄用。

調(diào)整心態(tài)戰(zhàn)勝自卑心理

良好的就業(yè)心態(tài)是謀取好職位的第一步，低學(xué)歷者假設(shè)由于學(xué)歷上處于劣勢，而四處表現(xiàn)得唯唯諾諾，那么你不但失去了就業(yè)的機(jī)遇，還失去了最重要的自信。所以要時刻記住，充分表示自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的缺乏，機(jī)遇面前大膽爭取。

做好長遠(yuǎn)計劃，避熱趨冷

冷靜地分析人才市場需求形勢，運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，擅長鉆入“冷門”顯身手，最好不要隨大流，而理應(yīng)戒急戒躁，靜下心來冷斟酌，避熱趨冷，低學(xué)歷者在面試中也會提高告成的機(jī)遇。

你所具備的優(yōu)勢到底是“真優(yōu)勢”還是“偽優(yōu)勢”？

求職困惑

應(yīng)屆畢業(yè)生小亮問道：“老師，在開頭找工作之前，我曾使用測評工具對自己的職業(yè)興趣和職業(yè)性格舉行測試，并結(jié)合大學(xué)四年體驗，對自己舉行了總結(jié)，找出了優(yōu)勢。您能否幫看看，這些優(yōu)勢可以讓我找到什么類型的工作呢？”

就業(yè)指導(dǎo)老師解答

在找工作的過程中，雖然我們不斷被教導(dǎo)，要結(jié)合自身優(yōu)勢和興趣來探索工作。但在現(xiàn)實中，我們察覺，要找到個人興趣與優(yōu)勢，還是一個相比較較繁雜的過程。

個人興趣假使參照喜好與事業(yè)的關(guān)聯(lián)程度可以分為“興趣”、“樂趣”、“志趣”三個級別，并非是每個級別都適用于職場，也并非是感興趣的領(lǐng)域都能讓你找到一份合意的工作。

至于優(yōu)勢，還得分清你所具備的優(yōu)勢到底是“真優(yōu)勢”還是“偽優(yōu)勢”。那么，什么是“偽優(yōu)勢”呢？下面就由我來為你揭曉：

1．非競爭領(lǐng)域的優(yōu)勢。

優(yōu)勢的全稱是“競爭優(yōu)勢”，就是當(dāng)你進(jìn)入實際的競爭領(lǐng)域，并有真正意義上的競爭對手時，假設(shè)此時仍能保持優(yōu)勢，那才是真正的優(yōu)勢。

例如，有些同學(xué)認(rèn)為自己的演講水平分外不錯，那是由于他只與身邊的普遍同學(xué)做比較，普遍同學(xué)要么是對演講沒興趣，要么就根本沒士氣上臺，自然就襯托出自己很厲害。但一旦有機(jī)遇參與校級、區(qū)級甚至全國的演講比賽，他可能瞬間就會被強(qiáng)大的對手秒殺。

從嚴(yán)格意義上說，只有在競爭領(lǐng)域中遇到競爭對手后仍能脫穎而出的優(yōu)勢才能算是真的優(yōu)勢。

2．在舒適區(qū)的優(yōu)勢。

片面學(xué)生大學(xué)讀的是熱門專業(yè)，鄰近畢業(yè)時才察覺除了本專業(yè)的學(xué)習(xí)，自己沒培養(yǎng)起其他的特長。當(dāng)在面試中被問及“你的優(yōu)勢是什么？”，他們大多回復(fù)“我的專業(yè)就是我的優(yōu)勢”。

這實際上是一種曲解，是躺在舒適區(qū)找優(yōu)勢。

首先，在全國高校中，每年開辦同一個熱門專業(yè)的學(xué)校好多，假使你的畢業(yè)院校在該專業(yè)領(lǐng)域中的教學(xué)水平并非前列，幾乎等同于沒有優(yōu)勢。

其次，即便你畢業(yè)于名校的熱門專業(yè)，與你同期畢業(yè)的同學(xué)數(shù)以百計，你如何脫穎而出？僅憑名校名專業(yè)的背書并不能成就個人，除非你能拿出傲人的學(xué)科勞績和優(yōu)良的在校表現(xiàn)。

3．不與時俱進(jìn)的優(yōu)勢。

有一位學(xué)設(shè)計的同學(xué)，對外界的變化缺乏敏感，當(dāng)其他同學(xué)都已經(jīng)摒棄傳統(tǒng)的設(shè)計軟件和畫圖工具，轉(zhuǎn)而嘗試更為高效的手段時，他還在努力地學(xué)習(xí)和使用舊工具。哪怕到了結(jié)果他能將那些工具使用到爐火純青的地步，但由于軟件自身效能受限，導(dǎo)致他的效率一向得不到提高，與其他同學(xué)相比，沒有絲毫優(yōu)勢。

利用優(yōu)勢求職的前提首先是找到“真優(yōu)勢”，其次是不斷打磨和精深自己的優(yōu)勢，使之成為求職利刃。

工作體驗在簡歷上怎么寫效果佳

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簡歷閱歷應(yīng)根據(jù)雇用要求量身定制

工作體驗在簡歷上怎么寫效果最正確

一堆豐富的簡歷能在最大程度上受到人力資源部的青睞嗎？答案是否決的。沒有有重點的長簡歷就不會受到青睞，沒有關(guān)鍵亮點的簡歷，很有可能被擯棄在外。留神簡歷的內(nèi)容安置，突出關(guān)鍵信息。至于突出什么，那么應(yīng)根據(jù)目標(biāo)單位的特點和員額的性質(zhì)來確定。

要做的第一件事就是從作業(yè)提取關(guān)鍵信息。在候選人的招募一些求職者會疏忽廣告的職責(zé)，卻自認(rèn)為符合要求投一個通用的簡歷，和雇用人員根本無法核實應(yīng)聘者是否符合自己的要求，這一任務(wù)。你的簡歷要突出你的相關(guān)工作閱歷，假設(shè)沒有相關(guān)的工作閱歷，也可以突出顯示類似的工作閱歷。假設(shè)缺乏工作閱歷的畢業(yè)生，你可以嘗試匹配演示和內(nèi)容的個人素質(zhì)，學(xué)校，加入期間舉辦的活動，來表達(dá)自己對對方的企業(yè)文化。此外，它是當(dāng)伴隨著求職信簡歷推舉，他們是勝任的職位描述。

變更你描述工作體驗的方式

不要僅僅陳述你的工作，還要強(qiáng)調(diào)你的責(zé)任，工作中的成就，制止空談和成語。您可以以特定的方式表示它，例如顯示您過去的標(biāo)題、賞賜和數(shù)據(jù)。過去單位的介紹可以通過描述其規(guī)模、行業(yè)狀況、進(jìn)展等來描述。在一家知名大企業(yè)任職的閱歷可以提高簡歷的關(guān)注度.表示你過去工作和申請職位的才能。

為了突出一些閱歷，有些閱歷暗藏

不要把你全體的“名貴”閱歷都擺在人力資源面前。對于人力資源部來說，不相關(guān)的體驗讓他們感興趣的可能性很小，即使太多不相關(guān)的體驗也會導(dǎo)致求職者“扣分”。

何小姐已經(jīng)當(dāng)了好多年的教師，由于他“太豐富”的閱歷，他在探索一份變革性工作方面遇到了困難。赫頓的職業(yè)參謀察覺，何小姐人受過很高的教導(dǎo)，有MBA背景。在探索非教師工作時，應(yīng)淡化教導(dǎo)背景和教導(dǎo)閱歷，圍繞求職崗位突出相關(guān)工作閱歷，如申請素質(zhì)管理職位應(yīng)提防教師階段的測驗室管理和教學(xué)工作。

鄭小姐是一個中等規(guī)模的產(chǎn)品經(jīng)理，她采納了這份工作只有半年到公司不時上升，這是個人努力的鄭小姐的結(jié)果，但工作閱歷擺在突出她會制止的簡歷，由于產(chǎn)品經(jīng)理，代理商通常是受過訓(xùn)練的很長一段時間，雇主會覺得她是夠?qū)I(yè)，但負(fù)面的印象。

赫頓高級職業(yè)參謀徐莉琴女士指點說，簡歷理應(yīng)“盡其所能”。根據(jù)雇用要求量身定制簡歷以吸引用人單位。此外，我們理應(yīng)變更對閱歷與閱歷識別的理解。閱歷不是閱歷。沒有豐富的閱歷可以轉(zhuǎn)化為競爭力。有工作閱歷的人可能沒有工作閱歷。工作閱歷是指從工作閱歷中獲得的學(xué)識和技能。人力資源部夢想看到閱歷，關(guān)注你的學(xué)習(xí)才能和實踐才能，以及你在過去的工作中取得了什么樣的成長。因此，我們理應(yīng)運(yùn)用確定的表達(dá)技巧來表示我們的工作閱歷和才能。

除了在求職簡歷上反映你的工作閱歷外，個人也理應(yīng)擅長總結(jié)自己的工作。工作中的得失，還有哪些還沒有做好，下一步做什么，分階段總結(jié)有利于熟悉自己的環(huán)境，同時也為制定自己的目標(biāo)供給了明確的參考。

公務(wù)員面試過程中如何利用好草稿紙?

通過筆試進(jìn)入到面試的同學(xué)們，在打定面試的過程中是否有斟酌過，你在考場中可以利用到的工具有哪些?對于草稿紙的利用，專家就給大家的一些建議。我們到了考場上，審題斟酌時間短，有些省份面試甚至念完就要答題，寫句子時間斷定不夠。只有寫要點，打定時間才夠用。一個要點開展就是答案的一個層次，用第一其次分點回復(fù)，才能做到條理領(lǐng)會。用關(guān)鍵詞提示作答思路，看一眼關(guān)鍵詞，目視考官開展一句完整的話，制止低頭東找西找念材料，留下很不好的印象。

下面專家介紹一下這個點，理應(yīng)如何去寫。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)知道答題需言之有物、言之有序。那么，我們常用的手段就是“是什么、為什么、怎么辦”的一個思維過程吧。我們在草紙上可以這樣表示。

1.是什么：開門見山、直入主題，不要扯遠(yuǎn)了，直接針對話題本身舉行個概括，最好直接點出問題本質(zhì)。

譬如：“鄭州的醫(yī)生開出4分錢處方治好了過敏兒童，既有人點贊，也有人質(zhì)疑，引發(fā)了網(wǎng)友的強(qiáng)烈議論?！拔覀冊诓菁埳蠈懀凵涑霎?dāng)前對醫(yī)生普遍缺乏信任、醫(yī)患關(guān)系慌張的問題。

2.為什么：分析理由，不用面面俱到，點太多就很啰嗦，每一點按照“主體+做了什么+造成了什么后果”的思路來開展。

“醫(yī)療體制仍不健全，以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)象較為普遍，看病難、看病貴，醫(yī)患關(guān)系慌張，沖突尖銳。”草紙上給出的答案，理由的主體分別是醫(yī)療體制(政府)、醫(yī)生、社會。

3.怎么辦：提出對策，每一條對策按照“主體+做什么工作+達(dá)成一個什么目的”的思路來開展。

“進(jìn)一步深化醫(yī)療體制改革，完善醫(yī)療行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，打破以藥養(yǎng)醫(yī)的怪圈，減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為緩解醫(yī)患沖突供給制度保障?！边@個答案里，對策的主體分別是醫(yī)療體制(政府)、醫(yī)療行業(yè)、宣傳引導(dǎo)、社會。

這樣，答案的完整框架就形成了。根據(jù)要點式的草稿，通過幾個字，考生在答題的過程中開展成了一整句話。專家認(rèn)為做到這一點，算是達(dá)成了規(guī)律明顯，已經(jīng)優(yōu)于大多數(shù)考生。

怎樣在面試中談加薪

大學(xué)生畢業(yè)后面臨的第一件事情斷定就是面試求職了，那么相應(yīng)的求職技巧就很重要。感謝閱讀《怎樣在面試中談加薪》內(nèi)容，職場資訊網(wǎng)我向您推舉一些求職技巧學(xué)識，夢想能夠幫到您。

你是否有談判懼怕癥?你是否畏縮冒險，面試時會脫口而出：感謝，我采納你的條件!即使薪水少得可憐?別怕，你不是一個人。不少雇主供認(rèn)，他們面議待遇時會刻意開出低價，以備對方討價還價。盡管如此，大量求職者依舊饑不擇食。

逃避了難堪的討價還價，你卻可能為此付出了更大的代價。在薪酬談判中誰提議誰采納報告中，研究員米歇爾馬克思(MichelleMarks)與克里斯特爾哈羅德(CrystalHarold)察覺，敢于談判薪資的員工年薪平均能提高5,000美元。假設(shè)兩位求職者年齡均為25歲，工作40年，每年年薪能增長5%，那么最初將起薪談到55,000美元的將比直接采納50,000底薪的要多賺63.4萬美元。

北美地區(qū)最大的在線雇用網(wǎng)CareerBuilder近期開展了一項調(diào)查，研究談判桌上多少人選擇談工資。統(tǒng)計結(jié)果顯示，竟有49%的求職者從未還過價。

為什么呢?

逛跳蚤市場，為一件廉價貨的價格爭個面紅耳赤，這貌似是人類的其次天性了。一旦把陣地轉(zhuǎn)移到面試場合，要為自己最為名貴的資產(chǎn)，即自己的勞動力、專業(yè)學(xué)識、人脈關(guān)系、創(chuàng)造力與個人技能定個價，萬事但求穩(wěn)的求職者卻避之惟恐不及。用馬克思和哈羅德的話說，這些求職者認(rèn)為談判過程可能會破壞雙方關(guān)系，導(dǎo)致社交機(jī)制的不穩(wěn)定性。他們的終極懼怕是，哪怕只是開口談判都會丟掉飯碗。

CareerBuilder人力資源副總裁露絲瑪麗哈伊弗納(RosemaryHaefner)對這些膽小求職者的評價只有一句，這是他們的損失。她進(jìn)一步解釋說，近來，越來越多的雇主表示容許協(xié)商薪資，一半以上還做過市場調(diào)查，甚至做好討價還價的打定，悵然求職者卻連問也不問。哈伊弗納認(rèn)為，這種經(jīng)濟(jì)上自毀的特性要歸咎于兩點：畏縮冒險與缺乏談判技巧。她警告求職者，愛談才會贏。并供給了以下策略，扶助膽小者抑制談判懼怕癥。

做好打定

想想你的要求和理由。打好底稿，