獲取信息的方法-網(wǎng)絡信息下載講課

獲取信息的方法——網(wǎng)絡信息下載一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析

二、教學目標三、教學重點、難點四、教學過程教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析

網(wǎng)絡信息下載是高中信息技術(shù)教材（必修）第二章《信息獲取》中的內(nèi)容。我們在上節(jié)課學習了網(wǎng)絡檢索方法(目錄檢索和關鍵詞檢索),本節(jié)課主要要求學生掌握如何把從萬維網(wǎng)上獲取的信息“永久”地保存到自己的計算機中，這在生活中是常用的一種要求，因此，這節(jié)課占據(jù)重要的地位。

教學目標1、知識目標：文件及文件夾的操作；直接下載(網(wǎng)頁、圖片和文字的保存方法)利用軟件下載;

2、情感目標：

培養(yǎng)學生集體合作，互幫互助的團體精神。

力求加強學生與他人合作的意識和利用網(wǎng)絡進行終身學習的意識

3、能力目標：

培養(yǎng)學生對未知知識探索的能力及自學能力

培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力及信息處理能力

重點：以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生在茫茫的網(wǎng)絡海洋中，通過自己的能力找到自己所需的信息并保存自己所需要的信息為重點。

難點：培養(yǎng)學生自主學習和協(xié)作學習，高中階段是學生自主學習的關鍵時期，也是學生協(xié)作學習的一個新起點，因此學生在自主學習方面還很有欠缺。

教學重點、難點一、下載前的準備——建立分類目錄1、分類目的：節(jié)省后期整理時間。2、分類依據(jù):舉例：將“保護野生動物”相關信息分類。教學過程什么是下載信息？將網(wǎng)上搜索到的不同類型的文件保存到自己(本地)的計算機上(1)信息內(nèi)容；(2)信息類型例1按信息內(nèi)容分類例2、按信息類型分類一、文件和文件夾的操作（一）選定

1、一個文件和文件夾的選定2、相鄰多個文件和文件夾的同時選定3、不相鄰多個文件和文件夾的同時選定4、取消選定

(五)刪除文件、文件夾

(四)移動和復制文件、文件夾(六)文件和文件夾的恢復(二)文件的生成以及文件夾創(chuàng)建(三)文件和文件夾的命名和重新命名文件夾練習新建文件夾

1.打開我的電腦，選擇你要創(chuàng)建新文件夾的位置．２．在空白處單擊鼠標右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇“新建”．3．再在下級菜單中選擇“文件夾”．文件或文件夾的重命名１．選中該文件（文件夾）點擊鼠標右鍵，選擇重命名．２．連續(xù)兩次單擊文件（文件夾）的名稱（不要雙擊），在框中輸入新的文件名．移動文件或文件夾1.找到待移動的文件(文件夾)，并單擊它。2.單擊鼠標右鍵，選擇“剪切”。3.找到文件(文件夾)的新位置，并單擊。4.單擊鼠標右鍵，選擇“粘貼”。文件和文件夾的復制1.找到待復制的文件(文件夾),并單擊它。2.單擊鼠標右鍵，選擇“復制”。3.找到文件(文件夾)的新位置，并單擊。4.單擊鼠標右鍵，選擇“粘貼”。文件和文件夾的刪除(1)．選中要刪除的文件（文件夾），單擊鼠標右鍵，選擇“刪除”．(2)．選中要刪除的文件（文件夾），直接按“delete”．文件和文件夾的恢復

1、恢復文件或文件夾

打開“回收站”，選中要恢復的文件或文件夾，右擊，單擊“還原”。

2、清空回收站

在回收站上右擊，單擊“清空回收站”?；虼蜷_回收站,選擇要刪除的文件,右擊,再選刪除.文件夾目錄

練習：

布置任務：(3分鐘）現(xiàn)在你想要下載自己喜愛的一位歌手或詞曲家的音樂及相關的資料（“圖片”、“文字”、“動畫”）歌手和詞曲家姓名由自己選定。那么你首先應該做什么？1．點擊桌面“我的文檔”圖標，打開“我的文檔”窗口。2．先建立以歌手姓名或詞曲作家姓名作為文件夾名的文件夾。（建立文件夾的方法可以在課本第19頁）3．在上述文件夾中繼續(xù)建立若干個子文件夾，文件夾名如“音樂”、“圖片”、“文字”、“動畫”等，用于存放不同類型的信息文件。例如:劉德華

音樂:圖片:文字:網(wǎng)頁:常用的下載方法適用對象：整個網(wǎng)頁、網(wǎng)頁中的圖片、網(wǎng)頁中的文本。不適用情況：(1)下載容量較大的文件;(2)網(wǎng)絡線路不穩(wěn)定或網(wǎng)速較慢；二、下載網(wǎng)絡信息。1、直接下載法直接下載法舉例如下頁：如何把瀏覽的信息保存到磁盤上？

（直接下載和利用軟件下載）例1：保存整個網(wǎng)頁例2：保存網(wǎng)頁中的圖片例3：保存網(wǎng)頁中文字

練習：

布置任務（5分鐘）①選擇一位歌手或一位詞曲作家的音樂并下載，下載數(shù)量不少于2首。②下載所選擇音樂的歌詞（文字），及歌手、詞曲作家相關的圖片、或新聞文字。并保存在“我的文檔”文件夾中的相應文件里。要求：圖片下載數(shù)量各不少于2張，文字說明下載數(shù)量不少2篇

例如:劉德華音樂:天意圖片:文字:網(wǎng)頁優(yōu)點2、利用軟件下載(1)可以斷點續(xù)傳，方便下載管理；斷點續(xù)傳：斷點續(xù)傳就是在上一次下載時斷開的位置開始繼續(xù)下載。優(yōu)點2、利用軟件下載(2)速度快；多線程技術(shù)的應用，即把一個文件分成幾部分同時下載，而且能同時下載多個文件；常用的下載軟件：1.Thunder（迅雷）——后起之秀，霸氣十足；2.BitComet(比特彗星)——BT下載之王；3.Flashget(網(wǎng)際快車）——經(jīng)典之王；4.eMule（電驢）——P2P下載之王5.NetTransport（網(wǎng)絡傳送帶）——首開國內(nèi)影音流媒體下載之先河；6.Netants（網(wǎng)絡螞蟻）——國內(nèi)老牌，逐漸失寵；

練習：任務（5分鐘）①以“迅雷”軟件為例（也可以選擇其他下載工具軟件），完成軟件的下載、安裝、使用過程。②用“迅雷”下載網(wǎng)絡中文件。試打開某一音樂的網(wǎng)頁，找到所喜歡的歌曲,右擊“用迅雷下載”，設置文件保存的位置，點擊“確定”按鈕。留心觀察下載的過程(至少下載2首)。拓展內(nèi)容1、如何設置瀏覽器的默認頁？2、收藏夾有哪些使用技巧？一、下載前的準備——建立分類目錄分類目的：節(jié)省后期整理時間。分類依據(jù):(1)信息內(nèi)容；(2)信息類型補充文件及文件夾的操作。二、下載網(wǎng)絡信息方法小結(jié)1.直接下載(網(wǎng)頁、圖片和文字的保存方法)2.