《北京的春節(jié)》設(shè)計(jì)4

《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力會(huì)寫(xiě)本課的“醋、燃”等生字,正確讀寫(xiě)和理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.過(guò)程與方法學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。3.情感與價(jià)值了解老北京的春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧喜慶氣氛?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解老北京的風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格,學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.關(guān)于童謠《小孩小孩你別饞》的課件。2.歌曲《恭喜》?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題1.同學(xué)們,你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎?說(shuō)說(shuō)理由。(喚起學(xué)生對(duì)過(guò)春節(jié)時(shí)熱鬧喜慶氣氛的回憶。)2.讓我們來(lái)看看老北京的孩子是怎樣過(guò)春節(jié)的。(播放童謠《小孩小孩你別饞》:小孩小孩你別饞,過(guò)了臘八就是年;臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜兒粘;二十四,掃房子;二十五,做豆腐;二十六,煮煮肉;二十七,殺年雞;二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭;三十兒晚上玩一宿;大年初一扭一扭。)說(shuō)說(shuō)你的感受。3.現(xiàn)在,我們就跟隨作家老舍,走進(jìn)老北京,過(guò)一個(gè)“京味兒”十足的春節(jié),感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。 二、初讀課文,整體感知1.學(xué)生自由輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,在不理解的地方做上記號(hào)。2.檢查自學(xué)情況:(1)同桌互查讀文情況。(2)出示本課要求會(huì)寫(xiě)的生字,集體認(rèn)讀。(3)對(duì)于這些生字你有沒(méi)有想提醒大家的地方?引導(dǎo)學(xué)生從生字的音、形、義三個(gè)方面需注意的地方做相互交流。 3.默讀課文,思考:按照老規(guī)矩,北京人是怎么過(guò)春節(jié)的?給你印象最深的是什么?4.選自己印象最深的或喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。其余同學(xué)一邊聽(tīng)一邊想,作者寫(xiě)了哪些日子中人們的活動(dòng)?你可以用筆畫(huà)下來(lái),或用你喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。(培養(yǎng)學(xué)生邊聽(tīng)邊想、讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣。)5.快速瀏覽課文,思考圍繞春節(jié)的熱鬧,作者都寫(xiě)了哪些重要日子?按順序說(shuō)一說(shuō)。教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)概括:臘八→小年→除夕→正月初一→元宵節(jié)→正月十九6.春節(jié)像一場(chǎng)大戲,在臘八粥的濃香中悄悄地拉開(kāi)了序幕,請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽,按照年前、過(guò)年、結(jié)束的順序找出相應(yīng)的段落。 三、交流探討,感受年味1.春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,北京人過(guò)得是這樣熱鬧、開(kāi)心,字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節(jié)中你印象最深的一個(gè)日子,反復(fù)讀一讀,能品出年的什么味道,在空白處做批注。2.小組內(nèi)交流。3.全班交流匯報(bào)。(1)年的味道是爆竹的味道。(2)年的味道是香甜的味道。(3)年的味道是開(kāi)心的味道。(4)總結(jié),在整個(gè)春節(jié)的系列活動(dòng)中,雖然有些繁文縟節(jié),但地道的民俗中所包括的五味雜陳,蘊(yùn)含著最豐富的傳統(tǒng),是耐得住咀嚼的味道。 四、品讀體味,感受民俗1.快速瀏覽課文,找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。(除夕和元宵節(jié))2.認(rèn)真讀第8自然段,聯(lián)系你過(guò)年時(shí)的感受,說(shuō)說(shuō)怎樣理解“除夕真熱鬧”。3.配《恭