金沙縣特殊教育學校校園文化建設方案

金沙縣特別教育學校校園文化建設方案2023年三月金沙縣特別教育學校校園文化建設方案校園文化建設是全面實施素養(yǎng)教育的有效載體，是適應世紀素養(yǎng)教育進展的需要，是園文化的豐富活動，拓展校園文化領域，標準校園文化模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系；以提高辦學品位，豐富辦學內(nèi)涵，促進教師學生安康和諧進展，特制定本方案。一、指導思想高舉宏大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的十八大會議精神，以辦人民滿足的教育為宗旨，以社會主義榮辱觀為導向，以全面實施素養(yǎng)教育、培育學生創(chuàng)力氣和社會實踐力氣為具體目標，突出“以人為本、和諧進展”的辦學理念，為學生的進展、教師的進展和學校的進展制造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身二、總體目標優(yōu)化學校環(huán)境，加強校園文化建設，創(chuàng)文化載體，豐富環(huán)境育人的功能，培育學生的中增長學問，培育力氣，自主地完成素養(yǎng)教育的任務，成為高素養(yǎng)人才。三、實施原則使師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素養(yǎng)。際，緊緊表達時代精神，同時，校園文化建設在功能中應當是一個統(tǒng)一的整體。特色性原則：創(chuàng)校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中四、工作要點1、結合青少年的思想教育實際，突出師德、校風、學風、班級特色，依據(jù)學校要求，木能育人”的目標。創(chuàng)意識猛烈、身心愉悅的工作、學習和生活環(huán)境，打造獨具特色的特校精神。同構建和諧安康向上的校園文化特色。①從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。②創(chuàng)設各種文化設施，開拓宣傳欄、黑板報等思想、文化教育陣地。③搞好班級文化建設。④懸掛名人字畫，呈現(xiàn)學校的校訓、教風和學風，即教書育人理念。五、具體任務〔一〕精神文化建設校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括表達在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。1、校風建設。校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環(huán)境的獨特的因素，表達著一是教師道德品質(zhì)、文化學問水平、教育理論、技能等素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)。學校將為不同階段的教師搭建平臺，創(chuàng)設教育環(huán)境，在自己的位置找到自己進展的突破口，讓教師快速入格，讓青年教師快速形成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出，大膽承受的教育思想。使每一位教師都能有所進展，從而形成學校實事求是、團結協(xié)作、高效嚴謹、開拓進取的教風，推動學校的教學治理教學質(zhì)量的和諧進展，穩(wěn)步攀升。3、學風建設。學風是指學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法，是學生在訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面進展的人，和諧的人。4、學校人際關系建設。學校人際關系包括學校領導之間的關系、學校領導與教職工之應?！捕抄h(huán)境建設①做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園實際對校園進展綠化、美化，以有用、經(jīng)濟、美學習的抱負場所。進展修剪、養(yǎng)護。2、工作學習環(huán)境。①對教室、辦公室、多媒體教室、律動教室內(nèi)部設施進展全面的檢修或升級。爭意識。文娛活動供給舒適的外部環(huán)境。④開展“文明班級”等評比活動。3、人文景觀建設。①適當設置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。精神培育、終身進展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌。(三)文化氣氛建設１、宣傳輿論。①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報和宣傳展板的主陣地作用。②引導校園文化氣氛安康向上，開展形式多樣的宣傳活動。工作嚴密結合起來。2、校園活動。①本著“以人為本、和諧進展”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。②舉辦藝術節(jié)、文化節(jié)、助殘節(jié)、六一節(jié)、體育節(jié)等活動，豐富校園文化。③開展各種安康向上，生動活潑的體育競賽和文娛活動。勞動職業(yè)技術興趣小組等多個學生活動興趣小組。學校將加強對學生興趣小組的治理與指導，為學生搭建更好的呈現(xiàn)與提高平臺，讓學生的特色得以表達，共性得以張揚，全面推動學校素養(yǎng)教育。1、文明舉止。①加強禮儀教育。②加強形勢教育，增加正義感。2、道德行為。①進展人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。②開展主題德育教育活動。特別學生的深入細致誘導教育。(五)校內(nèi)秩序建設①強化校園治安治理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。②要加強門衛(wèi)治理，把好校園治安第一關。③維護校園交通秩序,避開事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序。④落實責任制，實行分級治理，確保師生活動安全。⑤加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。⑥實行切實措施，加強防范工作，嚴峻打擊各種違法犯罪活動?！擦辰處熕仞B(yǎng)建設，民族的振興作出奉獻，為校園文化建設制造良好的軟條件。1、刻苦鉆研業(yè)務，苦練內(nèi)功，為當今教育改革練就本領，爭創(chuàng)成效。公德，維護教師形象。彼此敬重，團結互助，相互學習，取長補短，共同進步。愛心，做好學生楷模。〔七〕學生素養(yǎng)建設局部，也是學校辦學質(zhì)量提高和進展的重要環(huán)節(jié)。抑制學習困難。質(zhì)。3、遵守紀律的養(yǎng)成，紀律是學習的保證，是正常教學秩序的根底，是加強校內(nèi)建設的和校園安全?！簿拧持贫任幕ㄔO校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，包括學校的辦學理念、方針、規(guī)章制度，是維只有建立起完整的規(guī)章制度、標準了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。學校將在績效工資考核、進一步標準辦學行為的平臺上，加強學校各項治理，培育教職工的擔當意識，各相關處室應制訂好科學、可執(zhí)行的考核細則與考核表冊，建立教師業(yè)務檔其他相關工作作出科學的綜合評價，對教師專業(yè)進展賜予給準時的方向性指導。六、具體措施1、統(tǒng)一思想，提高生疏，明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是全面實施素養(yǎng)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校治理的生疏，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順當進展。設工作的順當進展，特成立以下校園文化領導工作小組：組長：吳東京成員：潘興、潘鵬、古國杰