2021年小班上學(xué)期游戲計劃與2021年小班下學(xué)期個人工作計劃

2021年小班上學(xué)期游戲計劃與2021年小班下學(xué)期個人工作計劃2021年小班上學(xué)期游戲計劃一、指導(dǎo)思想:深入貫徹《大綱》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀點，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，___個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促使體智德美全面發(fā)展。二、班級游戲情況剖析:我班是新入園的小班，共有___名幼兒，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經(jīng)驗。由于小班年紀(jì)相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，怎樣展開游戲更加重要。經(jīng)過一端時間的察看，本班幼兒關(guān)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大部分幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創(chuàng)建游戲的情節(jié)與目的，怎樣使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點所在。三、游戲的目標(biāo):本學(xué)期主要目標(biāo):1、幼兒能積極參與游戲，可以主動選擇玩具，并愿意與同伴一起___玩具，友好的進行游戲。2、恪守游戲規(guī)則，并做到愛惜玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學(xué)會自己整理玩具。3、游戲中學(xué)說普通話，開始加入簡單的英語，能勇敢表達自己的意向，引導(dǎo)膽怯內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲。四、詳細(xì)舉措:(一)角色游戲:幼兒園的角色游戲是促使幼兒社會化發(fā)展的重要手段。也是促使幼兒全面發(fā)展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年紀(jì)特點，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導(dǎo)，保證角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面。豐富地區(qū)活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使地區(qū)活動能適合幼兒各樣興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更切合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。積極投入課題研究中去，扎實地展開研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過程資料的積累。加強對兒童個案的研究，實施有目的的追蹤察看和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、剖析，更有效地促使幼兒的個性發(fā)展。(二)戶外體育游戲:保證戶外體育游戲的時間學(xué)習(xí)聽信號和按信號反響，動作協(xié)調(diào)，聯(lián)合游戲感覺隊形距離和學(xué)習(xí)走隊提供多樣、豐富的游戲材料，___各樣有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒獲得鍛煉。(三)專用教室游戲:認(rèn)識專用教室的使用要求，恪守活動規(guī)則愛惜游戲材料，游戲后將物品擺放齊整幼兒仔細(xì)活動，每次給幼兒提出更高的要求(四)其他各類游戲:貫串于幼兒園的一日活動2.___各樣形式的游戲，豐富幼兒的活動五、工作安排:___月份:1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料2、合理安排游戲活動地區(qū)，完善各地區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的要旨。___月份:1、圍繞主題來展開各類游戲活動。2021年小班下學(xué)期個人工作計劃送走了自立、開朗的中班幼兒，迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛開始會有一定的困難，可是，相信我們會在工作上同心合力共同做好班級各項工作。使孩子的慣例獲得更快的發(fā)展?，F(xiàn)將擬訂以下工作計劃:一、基本情況剖析我班是新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過分會存在很多不適應(yīng)問題，如:哭鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣___生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性;有的說話不清楚為了使這些孩子們趕快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園___生活，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的慣例意識，我們老師將同心合力，團聯(lián)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能快樂的生活。二、衛(wèi)生保健嚴(yán)格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各樣傳染病的發(fā)生。護理好有病的幼兒，做到準(zhǔn)時服藥，聯(lián)合冬季天氣的變化，戶外活動實時給孩子增添衣服，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的體系。三、班級工作任務(wù)及目標(biāo)穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并漸漸適應(yīng)___生活。孩子首次跨出家門，進入___生活，怎樣讓孩子趕快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第一個月趕快讓幼兒熟悉老師、同伴，除去陌生感，認(rèn)識幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，漸漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達自己的情感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，___別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加___活動，學(xué)習(xí)不打擾別人一同學(xué)習(xí)游戲，教師同等對待每個孩子，多給每個孩子關(guān)愛，惹起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，趕快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。四、加強對幼兒的慣例的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育幫助幼兒逐步成立一日生活的慣例，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾，經(jīng)過各樣手段讓幼兒明確洗手、吃飯的慣例，學(xué)會簡單的生活自理能力，如:獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的優(yōu)秀習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。1、生活慣例新生入園是進入___生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進行慣例教育的重點時期，因此，我們要把慣例教育放在工作的首要地點。我們要懇切、平和、有耐心、順序漸進，鍥而不舍的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如:洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，頻頻練習(xí)，多給表揚鼓勵，使他們漸漸形成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。詳細(xì)做到:能高高興興來幼兒園，清晨來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會主動向老師表達要大小便，學(xué)會獨立如廁。學(xué)會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。會取放小椅子，玩具玩后在成人的頻頻提醒下放到指定位置。在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會獨立穿脫衣服、鞋子等。2、教育教學(xué)我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相聯(lián)合，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運用游戲形式展開活動，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與___活動。詳細(xì)做到:喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。愿意參加___活動，能在___眼前高聲表達自己的意向，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下達成作業(yè)。樂意和小朋友一同游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。五、家長工作利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，認(rèn)識和介紹幼兒情況，相互交流提出建議等。運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別互換建議，互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，聯(lián)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。成立家園互聯(lián)網(wǎng)天地，讓家