四級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第15課 正負(fù)圖形課件3 浙美_第1頁(yè)
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2023/2/1蘋(píng)果標(biāo)志2023/2/1拉鏈《蘋(píng)果形狀的包》30和平鴿《向往》4我來(lái)試一試：我們以蘋(píng)果作主體，進(jìn)行聯(lián)想。正負(fù)圖形魯賓杯觀察這幅圖，你第一眼看到了什么？負(fù)

形主

形主

形負(fù)

形兩種圖形可以相互轉(zhuǎn)換正負(fù)圖形AB選一選：你認(rèn)為下面A、B選項(xiàng)哪個(gè)是正負(fù)圖形作品？8正負(fù)圖形欣賞《媽媽和寶寶》正負(fù)圖形欣賞《鯊魚(yú)和刺猬》正負(fù)圖形欣賞《手腳》太極圖是以黑白兩個(gè)魚(yú)形紋組成的圓形圖案，中國(guó)民間俗稱(chēng)“陰陽(yáng)魚(yú)太極圖”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的標(biāo)志。正負(fù)圖形的特點(diǎn)：正負(fù)圖共用一條線14正負(fù)形的組合方式：（動(dòng)手試一試）1、正形找朋友（可以通過(guò)正形的外輪廓或者意思進(jìn)行聯(lián)想，設(shè)計(jì)負(fù)形）2、排列成形（將相同正形排列好，同時(shí)出現(xiàn)負(fù)形）“蛇”頭同學(xué)作品欣賞16釣魚(yú)同學(xué)作品欣賞笑里藏刀同學(xué)作品欣賞筆墨同學(xué)作品欣賞創(chuàng)意小提示1、利用提供的圖形，運(yùn)用正形找朋友、排列圖形等方法展開(kāi)豐富的聯(lián)想，進(jìn)行正負(fù)圖形的剪紙創(chuàng)作。2、設(shè)計(jì)超強(qiáng)的同學(xué)可自由發(fā)揮。（不需要提供的圖形）3、注意：黃紙是低，黑紅兩張紙用作正負(fù)形的設(shè)計(jì)2023/2/12023/2/1升級(jí)版正負(fù)圖形欣賞你發(fā)現(xiàn)圖中的奧秘了嗎?課外拓展升級(jí)版正負(fù)圖形欣賞課外拓展你發(fā)現(xiàn)圖中的奧秘了嗎?正負(fù)圖形在海報(bào)上的應(yīng)用“舌尖上的中國(guó)”節(jié)目海報(bào)課外拓展正負(fù)圖形在標(biāo)志上的應(yīng)用中央電視臺(tái)“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”欄目標(biāo)志課外拓展中國(guó)志愿者標(biāo)志正負(fù)圖形在標(biāo)志上的應(yīng)用課外拓展正負(fù)圖形在生活物品中的應(yīng)用有“魯賓杯”圖案的椅子課外拓展能看出“伊莉莎白二世和她的丈夫菲利蒲親王頭像”的花瓶正負(fù)圖形在生活物品中的應(yīng)用課外拓展你能發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)的奇妙之處嗎？這幅畫(huà)是不是正負(fù)圖形？課外拓展原來(lái)正負(fù)圖

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