小班社會(huì)教案《我會(huì)上廁所》

小班社會(huì)教案《我會(huì)上廁所》幼兒園小班社會(huì)杰出教案《我會(huì)上廁所》

教學(xué)目標(biāo)

1.介紹上廁所時(shí)的注意事項(xiàng)，曉得憋尿有利于身體健康。

2.培育較好的入廁習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

1.幼兒用書。

2.課件。

教學(xué)過程：

1、幼兒看電視，輕易帶出活動(dòng)主題。

(1)教師：懇請大朋友們關(guān)上書，看一看這些畫面上都說道了些什么?

(2)幼兒觀賞幼兒用書片刻并提問。

(3)教師：他們在哪里?他們在搞什么?男孩和女孩大小便的姿勢一樣嗎?

(4)幼兒提問。

2、出具課件，介紹如廁時(shí)必須特別注意的一些細(xì)節(jié)問題。

(1)教師：書上的女孩就是怎么上廁所的?如廁后，我們必須搞什么呢?為什么必須這么搞呢?

(2)幼兒深入細(xì)致寫作幼兒用書后提問。教師小結(jié)：女孩就是趴在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們一定不要忘掉扎不好衣褲、沖水和刷牙哦!

(3)教師：在幼兒園如廁時(shí)，我們還必須特別注意些什么呢?為什么必須這樣搞呢?

(4)幼兒探討并提問。教師小結(jié)：在幼兒園如廁時(shí)，上廁所的小朋友可以比較多，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)特別注意排隊(duì)和等候，在等候時(shí)不要擠迫，推撞，注意安全。

3、鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出及時(shí)大小便和身體健康的關(guān)系。

(1)教師講訴事例：君君玩游戲時(shí)興致勃勃的，老師告誡大朋友們必須回去求解小便了，（教案出自于：屈老師教案網(wǎng)）他聽說："我沒便"，其實(shí)就是他不敢返回自己正在玩玩的玩具。過了一會(huì)兒，大家已經(jīng)開始安頓玩具了，君君這才真的自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)顧不上了，他掌控不了自己，尿在了身上。

(2)教師：君君為什么可以尿在身上呢?他這樣憋尿不好嗎?怎樣才不能尿在身上呢?

(3)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提問。教師小結(jié)：存有了尿意的時(shí)候必須及時(shí)大小便，長期憋尿可以影響身體健康的。君君在玩玩具有期間必須回去求解一次手，這樣他就不能尿褲子了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、介紹上廁所時(shí)的注意事項(xiàng)，曉得憋尿有利于身體健康。

2、培育較好的入廁習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒用書、課件。

活動(dòng)過程：

1、幼兒看電視，輕易帶出活動(dòng)主題。

2、出具課件，介紹如廁時(shí)必須特別注意的一些細(xì)節(jié)問題。

3、鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出及時(shí)大小便和身體健康的關(guān)系。

(1)教師講訴事例：君君玩游戲時(shí)興致勃勃的，老師告誡大朋友們必須回去求解小便了，他聽說："我沒便"，其實(shí)就是他不敢返回自己正在玩玩的玩具。過了一會(huì)兒，大家已經(jīng)開始安頓玩具了，君君這才真的自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)顧不上了，他掌控不了自己，尿在了身上。

(2)教師：君君為什么可以尿在身上呢?他這樣憋尿不好嗎?怎樣才不能尿在身上呢?

(3)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提問。教師小結(jié)：存有了尿意的時(shí)候必須及時(shí)大小便，長期憋尿可以影響身體健康的。（教案出自于：屈老師教案網(wǎng)）君君在玩玩具有期間必須回去求解一次手，這樣他就不能尿褲子了。

意見反饋通過活動(dòng)，我辨認(rèn)出設(shè)計(jì)的活動(dòng)存有三個(gè)小問題：首先從目標(biāo)上分析，的定的有些不合理，牽涉的范圍最廣，突不出活動(dòng)重點(diǎn)，到底必須化解什么問題。在活動(dòng)中只是在第一環(huán)節(jié)中彰顯了一下，其它環(huán)節(jié)例如：熟識(shí)廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占到了非常大的比重，散發(fā)出主次不分的感覺。再次，活動(dòng)內(nèi)容偏