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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：江蘇 上傳時(shí)間：2023-02-01 格式：DOC 頁數(shù)：8 大?。?81.50KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

省淳中暨德圣中學(xué)2005年9月—2006年9月教師獲獎(jiǎng)?wù)撐膶W(xué)科姓名標(biāo)題等級(jí)層次備注語文田春艷《飲馬長(zhǎng)城窟行》教學(xué)設(shè)計(jì)縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)《阿Q正傳》教學(xué)設(shè)計(jì)省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)關(guān)于教學(xué)中問題的創(chuàng)新設(shè)計(jì)縣學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)魏月琴高中作文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策縣學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)淺灘古代詩歌的含蓄藝術(shù)縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)聲聲慢教學(xué)設(shè)計(jì)縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)嚴(yán)家友新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文教學(xué)如何進(jìn)行心理健康教育縣教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)芮四?！栋⒎繉m賦》語言之美——文言文鑒賞課探究省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)李驊問渠哪得清如許，為有源頭活水來省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)唐云水新課標(biāo)下的高中語文教學(xué)思考省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)馬啟順項(xiàng)脊軒志市級(jí)三等獎(jiǎng)（05年12月）市級(jí)淺論小說中自然環(huán)境描寫的作用縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)淺談班級(jí)文化的營(yíng)造和培植縣學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)（05年11月）省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的人文性解讀縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）省學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)劉吳鍵百寶箱的多重解讀縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)王繼兵以情入境以問導(dǎo)思――我認(rèn)為的好語文課縣學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)數(shù)學(xué)周寶金函數(shù)思想----函數(shù)學(xué)習(xí)的升華縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)楊三水巧用構(gòu)造法妙證不等式省學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)游戲中的概率省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（2005.11）省級(jí)周翠萍點(diǎn)的軌跡的探求縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）市學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）市級(jí)陳紹山新課標(biāo)下高一數(shù)學(xué)的教學(xué)策略縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)邢益輝挖掘課本知識(shí)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生能力市學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）市級(jí)數(shù)學(xué)夏繼平放縮法在不等式證明中的應(yīng)用縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）市學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)市級(jí)淺談二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用縣三等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)馬長(zhǎng)生高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)楊云高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的思想方法教學(xué)縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)孔華新正確使用高中數(shù)學(xué)新教材，充分體現(xiàn)課程改革新思想縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）市學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）市級(jí)朱曉林?jǐn)?shù)學(xué)源于生活讓數(shù)學(xué)回歸生活縣三等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)英語易娟學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)任務(wù)型語言教學(xué)之實(shí)施縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)teachingspeakinginruralmiddleschools縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)鳳鳴LANGHINGMATTER的教學(xué)設(shè)計(jì)省學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)黃福河單元教學(xué)用好ASSESSING省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)行為與高一學(xué)生課本詞匯記憶效果研究省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)高中英語圖表式作文寫作縣學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)（05年11月）省學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)省級(jí)從“學(xué)”的角度設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）市學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)市級(jí)朱行文情境教學(xué)法指導(dǎo)下的中學(xué)聽力教學(xué)縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)談高中英語課題教學(xué)中語言學(xué)西環(huán)境的創(chuàng)設(shè)縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)陳昌梓英語教學(xué)課件利用中的五大五區(qū)縣一等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)芮紅珍新課程背景下英語教師角色定位初探縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)淺談?dòng)h翻譯中否定含義的體現(xiàn)縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)孔福生完句原則在定語從句中的應(yīng)用縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)景色真多姿縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)英語李箕軍探索有效的高中英語學(xué)習(xí)方法省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)新教材，新理念縣學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)（05年11月）市學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）市級(jí)reachingoutacrosstheocean縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)認(rèn)知策略與高中英語學(xué)習(xí)的提高全國中小學(xué)英語教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(06年5月)國家級(jí)探索積極有效的高中英語學(xué)習(xí)方法省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)05年12月省級(jí)張鵬農(nóng)村高中英語影視歌曲欣賞選修課縣二等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)向曉燕巧治英語課堂提問中的小毛病縣三等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)史擁華關(guān)于newzealand一課的教學(xué)設(shè)計(jì)縣二等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)物理付理才新課標(biāo)下信息技術(shù)與高中物理課程整合的膚淺認(rèn)識(shí)市學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）市級(jí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下重視物理模型的教學(xué)縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)臧寶河學(xué)習(xí)物理學(xué)的方法初探縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)淺談新課改下中學(xué)物理教學(xué)的創(chuàng)新縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)新課改下高中屋里研究性學(xué)習(xí)初探縣二等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)中學(xué)物理CAI課件制作初探縣三等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)施祥勝好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)功的稱謂與含義縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)物理計(jì)算解題格式的規(guī)范性縣一等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)構(gòu)建簡(jiǎn)約化分子模型不應(yīng)帶來悖論縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)省級(jí)趙新華受力分析要做到三個(gè)結(jié)合省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)夏季云科學(xué)探究觀念在新教材中的體驗(yàn)省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)省級(jí)魏叢華物理教學(xué)中存在的一些問題與探討中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)2005國際物理年征文二等獎(jiǎng)(05年10月)國家級(jí)教學(xué)的效益性與創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)2005國際物理年征文二等獎(jiǎng)(05年10月)國家級(jí)吳長(zhǎng)青淺談f－s圖像在功的計(jì)算中應(yīng)用縣三等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)物理法拉第電磁感應(yīng)定律應(yīng)用規(guī)類分析縣三等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)地面上平拋物體的運(yùn)動(dòng)不是平拋運(yùn)動(dòng)縣三等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)化學(xué)張晶淺談化學(xué)新課程教學(xué)的體會(huì)縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)孫永輝新課程《物質(zhì)的量濃度》教學(xué)設(shè)計(jì)縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)新課程《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素》教學(xué)案例縣三等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)諸全頭2005年江蘇高考化學(xué)閱卷心得省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）省級(jí)史小兵充分利用多媒體實(shí)施化學(xué)新課程教學(xué)市優(yōu)秀電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)（05年12月）市級(jí)淺談化學(xué)解題中排列組合知識(shí)的運(yùn)用省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)謝肇華高考題中對(duì)N的考查縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)實(shí)行師生角色轉(zhuǎn)換，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)許祥保對(duì)化學(xué)教材中氯代完烴名稱的異議縣三等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)生物陳桂生把握考試大綱，增強(qiáng)高三生物二輪復(fù)習(xí)的有效性省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)強(qiáng)化解體規(guī)范把我生物高考的答題要求縣一等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)高三生物的生殖和發(fā)育難點(diǎn)解析縣二等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)高新生高中生物自交及雜交的概率計(jì)算縣二等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)武開芹新課改下生物教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)政治王金娣構(gòu)建新觀念，適應(yīng)新課改縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)張雷人本主義思想在政治課教學(xué)的體現(xiàn)縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)高中政治課教學(xué)要體現(xiàn)“人本主義”思想市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)市級(jí)錢建國高一政治“市場(chǎng)交易原則”教學(xué)案例評(píng)析市教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)市級(jí)政治錢建國中學(xué)哲學(xué)教育的德育價(jià)值省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)省級(jí)王蘭在關(guān)鍵時(shí)刻幫學(xué)生一把縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)李簫琴新課標(biāo)下健康課堂營(yíng)造之管見縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)歷史張典勝轉(zhuǎn)變舊觀念，走進(jìn)新課程省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)省級(jí)孫建新成才之始學(xué)會(huì)生活中國陶行知研究會(huì)三等獎(jiǎng)（06年2月）國家級(jí)芻議歷史課程目標(biāo)中情感態(tài)度價(jià)值觀的達(dá)成省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)省級(jí)丁翀歷史教學(xué)中的美學(xué)資源與非智力因素縣一等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)趙樹華歷史教學(xué)應(yīng)激發(fā)主體參與和重視與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)地理趙小華我國城市生態(tài)建設(shè)問題探究市教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)市級(jí)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)案例縣三等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)孫春花六大古都的變遷及其原因探究縣教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)常見天氣系統(tǒng)教學(xué)案例縣二等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)朱立新談人教版高中地理新教材中的問題探究省學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)學(xué)生對(duì)地理術(shù)語駕馭能力的培養(yǎng)縣二等獎(jiǎng)（05年11月）市教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)市級(jí)體育胡燕高中女生體育課懶動(dòng)現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)王媛媛淺析高中生武德教育縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)劉巨淺談新課標(biāo)下的體育課準(zhǔn)備部分的教學(xué)縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)周松楨中學(xué)武術(shù)教學(xué)中制作多媒體課件的注意事項(xiàng)市優(yōu)秀電教論文評(píng)比二等獎(jiǎng)（05年12月）市級(jí)對(duì)高淳高級(jí)中學(xué)部分學(xué)生不經(jīng)常參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）省學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)尤建勤體育課的說課藝術(shù)市學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年12月）市級(jí)體育教學(xué)中的口訣運(yùn)用縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)省級(jí)醫(yī)務(wù)姜洪才我校教職工體檢情況分析和建議市保健委員會(huì)三等獎(jiǎng)市級(jí)信息趙方財(cái)用DELPH實(shí)現(xiàn)WORD的自動(dòng)化研究省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)省級(jí)信息芮勇信息技術(shù)與新課程整合措施初探省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)省級(jí)丁向榮新課標(biāo)下農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式初探縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)省級(jí)趙云蓉淺談信息技術(shù)課堂提問縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)適合學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)縣學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)（05年11月）市優(yōu)秀電教論文評(píng)比二等獎(jiǎng)（05年12月）省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)省級(jí)匯總編排雜志縣二等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的利與弊縣二等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)鄭欣淺談信息技術(shù)教育與創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)縣二等獎(jiǎng)(2006.6)縣級(jí)德圣中學(xué)孔國慶論思維能力培養(yǎng)中的情境創(chuàng)設(shè)縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)陳軍物理教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生猜想能力的培養(yǎng)省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)省級(jí)王莉初為人師，何以為師？縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)省級(jí)王建明淺談新顆標(biāo)下多媒體在語文教育教學(xué)中的利弊省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)省級(jí)顧香才從數(shù)學(xué)思想方法的角度審視和加工實(shí)數(shù)縣學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)李翠明當(dāng)前語文課堂教學(xué)中幾種片面做法省學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)張峰蓉自主學(xué)習(xí)在初中思想品德課中的實(shí)踐與體會(huì)省學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)淺談思想政治課中學(xué)生主體作用的發(fā)揮縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）市學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）市級(jí)楊于方空白之處馳騁想象省學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年12月）省級(jí)提倡生活化真實(shí)化個(gè)性化作文縣學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)（05年11月）市教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)市級(jí)陳生才在直線上滾動(dòng)與在軸線上滾動(dòng)縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)陳炳水對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“度”的把握的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)省級(jí)孔祥明點(diǎn)燃思維的火花縣學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)（05年11月）縣級(jí)這個(gè)正方形怎樣畫縣一等獎(jiǎng)縣級(jí)邢新娣淺談我是如何開發(fā)和利用英語課程資源的省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)省級(jí)德圣中學(xué)陳敏淺談如何提高學(xué)生英語閱讀能力省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)省級(jí)史真玉初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)案例