小班數(shù)學(xué)教案《好玩的輪子》

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小班數(shù)學(xué)教案《好玩的輪子》小班數(shù)學(xué)公開課教案《有趣的輪子》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：有趣的輪子

活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境，喚起幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗(yàn)和同伴共同自學(xué)的開心情緒。

2、通過看一看、說道說道、黏黏等形式認(rèn)知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。

3、能夠有序的展開操作方式，提升動手操作能力的發(fā)展。

活動準(zhǔn)備工作：玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作方式材料每人一份、教師示范點(diǎn)教具一套

活動過程:

一、喚起回去玩具城的興趣

1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具有？你討厭玩玩什么玩具？（幼兒民主自由講訴）

2、隨其律動《開火車》步入活動室

二、玩玩具有，初步認(rèn)知4以內(nèi)的數(shù)量

1、幼兒第一次玩玩具有，認(rèn)知輪子能夠翻轉(zhuǎn)的特性，初步自學(xué)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量小結(jié)：原來輪子都會翻轉(zhuǎn)，而且都不一樣。

2、幼兒互相交換第二次玩玩具有，認(rèn)知相同數(shù)量的輪子，穩(wěn)固對數(shù)量的重新認(rèn)識

3、送來玩具回家，幼兒按點(diǎn)送來物

三、幫忙玩具寶寶數(shù)輪子

1、玩具寶寶必須回去出席上裝輪子大賽，可是他們還不曉得自己該上裝幾個輪子，怎么辦呢？

2、出具范例，鼓勵幼兒思索這就是什么車？它必須上裝幾個輪子？（根據(jù)幼兒講訴示范點(diǎn)粘貼一種，其他的懇請幼兒思索并輕輕說老師）

3、幼兒操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)，鼓勵幼兒相互展開檢驗(yàn)，適度鼓舞個別能力較差的幼兒

4、集體檢驗(yàn)鼓勵幼兒說一說你幫忙什么車上裝了幾個輪子？是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了？

四、我們也去變一變

1、我們小朋友想要不敢跟著玩具寶寶一起回去出席比賽？

2、懇請你們動一動大腦筋，變一變，你想要變?yōu)槭裁窜嚮厝ィ?/p>

3、幼兒隨其音樂出來活動室

五、延展

1、在數(shù)學(xué)區(qū)導(dǎo)入適當(dāng)材料可

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