小班數(shù)學(xué)教案《身邊的三角形》

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小班數(shù)學(xué)教案《身邊的三角形》小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《身邊的三角形》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀察、操作方式重新認(rèn)識(shí)三角形的特征并能夠找到和三角形相近的物體。

2、培育觀測(cè)能力和操作能力。

3、培育對(duì)圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動(dòng)常規(guī)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、趣味練—打聽各種形狀的物品

2.展現(xiàn)ppt

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引入教師游戲口吻帶出三角形：有個(gè)圖形寶寶去我們班做客，你們想要曉得就是什么圖形寶寶嗎？

二、進(jìn)行

1.趣味練--打聽相同形狀使用游戲法鼓勵(lì)幼兒在眾物品中找尋三角形的物品。

（三角鐵）

2.鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)三種三角形的共同特征，辨認(rèn)出三角形存有三條邊、三個(gè)角。

3.通過(guò)動(dòng)手操作方式進(jìn)一步掌控三角形的特征。

（1）鼓勵(lì)幼兒從圖形筐中找到三角形，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進(jìn)一步掌控三角形特征。

（2）鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)并講出三角形像是什么。

4.通過(guò)游戲進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。

（1）游戲“猜我就是誰(shuí)”？

非政府幼兒根據(jù)圖形漸漸遮住部分猜測(cè)出圖形，進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒對(duì)圖形特征的重新認(rèn)識(shí)。

（2）ppt圖形幼兒從各種食物中找到三角形食物。（三明治，比薩。）

5.鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)并找到活動(dòng)室中那些物品像是三角形。

三、活動(dòng)延展

教師小

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