人教版本九年級(jí)歷史下單元評(píng)價(jià)檢測(cè)(四)

第Ⅰ卷(選擇題部分共50分)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2.5分，共50分）1.第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義勢(shì)力實(shí)行冷戰(zhàn)政策，下列對(duì)此表述不正確的是（）A.采用政治手段B.采用經(jīng)濟(jì)手段C.采用軍事援助D.采用戰(zhàn)爭(zhēng)手段【解析】選D。本題考查學(xué)生理解分析能力。側(cè)重對(duì)冷戰(zhàn)政策概念的考查。為對(duì)付蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家，以美國(guó)為首的西方國(guó)家提出了用除武裝進(jìn)攻以外的一切手段的敵對(duì)行動(dòng)來(lái)遏制共產(chǎn)主義，就叫冷戰(zhàn)政策，分析選項(xiàng)可知D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。2.（2009·攀枝花中考）二戰(zhàn)行將結(jié)束時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)指出：“世界已分為‘極權(quán)政體’和‘自由國(guó)家’兩個(gè)敵對(duì)堡壘。”杜魯門(mén)在這里把世界分成“兩個(gè)敵對(duì)堡壘”的標(biāo)準(zhǔn)是（）A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.國(guó)家社會(huì)制度的性質(zhì)C.在國(guó)際舞臺(tái)上的作用D.是否推行霸權(quán)政策【解析】選B。本題主要考查學(xué)生的理解分析能力。1947年，杜魯門(mén)宣稱(chēng)美國(guó)有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入”。結(jié)合題干中“極權(quán)政體”和“自由國(guó)家”，可知“兩個(gè)敵對(duì)堡壘”是指以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)和以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)。所以答案B符合題意。3.（2009·鹽城中考）二戰(zhàn)后，美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取“冷戰(zhàn)”政策。主要措施出臺(tái)的先后順序是（）①杜魯門(mén)主義提出②馬歇爾計(jì)劃實(shí)施③北約組織建立A.②③①B.③①②C.③②①D.①②③【解析】選D。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史事件發(fā)生時(shí)間的記憶能力。①提出時(shí)間是1947年；以杜魯門(mén)主義為起點(diǎn)，同年提出了馬歇爾計(jì)劃；③建立時(shí)間是1949年，所以答案選D。4.右圖漫畫(huà)描述的是二戰(zhàn)后初期美國(guó)與西歐關(guān)系的有關(guān)史實(shí)。你認(rèn)為畫(huà)面中的“醫(yī)生”開(kāi)的“藥方”是指（）A.杜魯門(mén)主義B.馬歇爾計(jì)劃C.歐盟的成立D.北大西洋公約組織的成立【解析】選B。本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖分析能力。二戰(zhàn)后美國(guó)推行冷戰(zhàn)政策，在經(jīng)濟(jì)方面推行了援助西歐的“馬歇爾計(jì)劃”。所以馬歇爾（或美國(guó)）“醫(yī)生”給西歐“病人”開(kāi)出了“馬歇爾計(jì)劃”這一藥方。5.（2009·黃岡模擬）以下關(guān)于1947年馬歇爾計(jì)劃與20世紀(jì)60年代歐洲共同體成立的說(shuō)法，正確的是（）A.前者的實(shí)施促進(jìn)了整個(gè)歐洲的繁榮B.后者的出現(xiàn)是為了稱(chēng)霸世界C.后者的出現(xiàn)說(shuō)明前者的實(shí)施意圖開(kāi)始遭遇挑戰(zhàn)D.后者是前者實(shí)施的目的【解析】選C。本題主要考查學(xué)生的比較分析能力。二戰(zhàn)后，美國(guó)推行冷戰(zhàn)政策，為控制西歐實(shí)行了馬歇爾計(jì)劃；為擺脫美國(guó)控制，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高國(guó)際地位，“歐洲共同體”成立。由以上分析可知答案C敘述正確。6.（2009·長(zhǎng)春模擬）仔細(xì)觀察右邊漫畫(huà)，對(duì)其解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.美國(guó)企圖稱(chēng)霸世界B.美國(guó)稱(chēng)霸世界受到阻礙C.“一超多強(qiáng)”局面形成D.兩極格局已出現(xiàn)【解析】選D。本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖分析能力。漫畫(huà)非常形象地反映了冷戰(zhàn)結(jié)束后美國(guó)稱(chēng)霸世界的企圖，遭到了歐盟、中國(guó)和俄羅斯等國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟的阻礙，“一超多強(qiáng)”的局面已經(jīng)形成。A、B、C三項(xiàng)解釋正確。D項(xiàng)與漫畫(huà)內(nèi)容無(wú)關(guān)。7.從2006年至今，中國(guó)、俄羅斯、朝鮮、韓國(guó)、美國(guó)、日本就朝鮮核問(wèn)題在北京多次舉行六方會(huì)談，由參加談判的成員國(guó)可以反映出（）A.美國(guó)的霸權(quán)主義政策B.世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)C.兩極對(duì)峙的政治格局D.世界政治格局的多極化發(fā)展趨勢(shì)【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。從參加朝鮮核問(wèn)題談判的國(guó)家來(lái)看不但涉及到有直接關(guān)系的兩個(gè)國(guó)家朝鮮和韓國(guó)，而且還涉及到具有世界重大影響力的四個(gè)國(guó)家：中國(guó)、俄羅斯、美國(guó)、日本，改變了美國(guó)獨(dú)掌天下的局面，充分體現(xiàn)了當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)。8.（2009·姜堰模擬）右圖為聯(lián)合國(guó)總部前矗立的雕塑——《鑄劍為犁》，它所反映的世界主題是（）A.反帝、反霸B.和平與發(fā)展C.反饑餓、反浪費(fèi)D.共同勞動(dòng)、共同創(chuàng)造【解析】選B。本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖及理解分析能力。圖片中的“劍”代表兵器，這里指戰(zhàn)爭(zhēng)，“犁”代表農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這里指經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以“鑄劍為犁”反映的是反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，愛(ài)好和平。和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時(shí)代的主題。9.世界格局多極化趨勢(shì)將是長(zhǎng)期、曲折的斗爭(zhēng)過(guò)程，能夠表明這一現(xiàn)象的事件是（）A.華盛頓體系的建立B.華沙條約組織的成立C.歐洲共同體的成立D.科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)【解析】選D?？扑魑謶?zhàn)爭(zhēng)是在沒(méi)有經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)授權(quán)的情況下，以美國(guó)為首的北約悍然對(duì)南聯(lián)盟進(jìn)行狂轟濫炸，這是對(duì)世界和平和聯(lián)合國(guó)的挑戰(zhàn)，也是對(duì)世界多極化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，這也表明了世界格局多極化趨勢(shì)將是長(zhǎng)期、曲折的斗爭(zhēng)過(guò)程。10.（2009·惠州模擬）右圖所反映的現(xiàn)象最能說(shuō)明（）A.資本主義世界市場(chǎng)形成B.世界貿(mào)易走向制度化C.政治格局多極化趨勢(shì)D.經(jīng)濟(jì)全球化趨向【解析】選D。本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖、辨析能力。根據(jù)圖片中所反映的事例可知是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。C項(xiàng)是政治格局，A、B與圖無(wú)關(guān)，所以答案選D。11.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的表現(xiàn)包括（）①?lài)?guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易迅速增長(zhǎng)②跨國(guó)公司的影響增大，生產(chǎn)活動(dòng)的全球化趨勢(shì)加快③世界貿(mào)易組織成立④目前世界上只有少數(shù)國(guó)家加入了世貿(mào)組織A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④【解析】選C。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記和辨析能力。結(jié)合教材知識(shí)可知，①②③是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的具體表現(xiàn)。目前，世界上絕大多數(shù)國(guó)家都是世界貿(mào)易組織的成員，所以④敘述錯(cuò)誤。12.“……經(jīng)濟(jì)全球化并沒(méi)有使廣大發(fā)展中國(guó)家從中受益，反而造成……富國(guó)愈富，窮國(guó)愈窮?！敝饕f(shuō)明了（）A.各國(guó)相互競(jìng)爭(zhēng)B.發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中常常處于不利境地C.能夠促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展D.發(fā)展中國(guó)家被排除在經(jīng)濟(jì)全球化之外【解析】選B。本題主要考查學(xué)生的理解分析能力。在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，發(fā)展中國(guó)家由于科技水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)較弱，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中常常處于不利境地，造成貧富差距拉大。13.2008年11月22日，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織第十六次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在秘魯首都利馬召開(kāi)，國(guó)家主席胡錦濤出席了當(dāng)天舉行的第一階段會(huì)議。你知道第九屆亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成員領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議的召開(kāi)是在（）A.東京B.上海C.北京D.紐約【解析】選B。本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。第九屆亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成員領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議召開(kāi)于2001年的中國(guó)上海。14.在第三次科技革命中，哪一項(xiàng)和中學(xué)生的日常生活最密切（）A.航空航天技術(shù)B.生物工程C.電子計(jì)算機(jī)D.基因工程【解析】選C。本題主要考查學(xué)生對(duì)第三次科技革命的理解。四個(gè)選項(xiàng)都是第三次科技革命的成果，但A、B、D三項(xiàng)都是高精尖技術(shù)，距離中學(xué)生非常遙遠(yuǎn)。C項(xiàng)的應(yīng)用是當(dāng)今中學(xué)生的必修課程之一。15.（2009·武漢中考）2009年5月，中國(guó)電信集團(tuán)與湖北省人民政府簽訂網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)協(xié)議，根據(jù)協(xié)議，中國(guó)電信在未來(lái)五年內(nèi)，投資億元打造中部地區(qū)最大的信息通信樞紐中心，建設(shè)遍布城鄉(xiāng)的高速無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和寬帶網(wǎng)絡(luò)。這表明我們生活的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了（）A.蒸汽時(shí)代B.電氣時(shí)代C.信息時(shí)代【解析】選C。本題主要考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。從題干中提取有效信息“網(wǎng)絡(luò)”、“信息通信樞紐中心”等，可知這是第三次科技革命的成果，這次科技革命使人類(lèi)進(jìn)入信息時(shí)代。16.（2009·長(zhǎng)春模擬）美國(guó)科幻電影《侏羅紀(jì)公園》描述了用DNA制造出活的恐龍，給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難的恐怖情景?！癉NA制造出活的恐龍”這一技術(shù)是指（）A.信息技術(shù)B.納米技術(shù)C.克隆技術(shù)D.微電子技術(shù)【解析】選C。本題主要考查學(xué)生的理解分析能力。題干中的重要信息是“用DNA制造出活的恐龍”，可知是生物工程中的克隆技術(shù)。17.20世紀(jì)20年代美國(guó)一位作家在評(píng)論自己的著作時(shí)說(shuō)：“這本書(shū)整個(gè)來(lái)講是對(duì)美國(guó)社會(huì)制度的一個(gè)控訴?！边@位作家是（）A.羅曼·羅蘭B.列夫·托爾斯泰C.德萊塞D.莎士比亞【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記和辨析能力。1925年德萊塞發(fā)表了《美國(guó)的悲劇》，揭露和批判了美國(guó)的生活方式，正如他所說(shuō)：“這本書(shū)整個(gè)來(lái)講是對(duì)美國(guó)社會(huì)制度的一個(gè)控訴?！?8.（2009·臨沂中考）下列哪幅作品是西班牙著名畫(huà)家畢加索為抗議德國(guó)法西斯轟炸西班牙而創(chuàng)作的現(xiàn)代美術(shù)珍品（）A.《格爾尼卡》B.《向日葵》C.《等待戈多》D.《美國(guó)的悲劇》【解析】選A。本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。由題干中重要信息“西班牙著名畫(huà)家畢加索”，可判斷答案選A。B項(xiàng)是梵高的作品，C項(xiàng)是貝克特的劇本，D項(xiàng)是德萊塞的長(zhǎng)篇小說(shuō)。19.（2009·南京模擬）右圖是2008年夏天最為火爆的一部動(dòng)畫(huà)片《功夫熊貓》，它是由被稱(chēng)為電影夢(mèng)工廠的公司制作的。此動(dòng)畫(huà)片的出品公司應(yīng)該是（）A.好萊塢B.華納電影公司C.中國(guó)電影集團(tuán)公司D.香港電影公司【解析】選A。本題主要考查學(xué)生識(shí)記、辨析能力。從題干中提取有效信息“電影夢(mèng)工廠”，可知是指美國(guó)的好萊塢。20.隨著電視劇《李小龍傳奇》在各地電視臺(tái)的熱播，李小龍作為首位打入好萊塢的華人，成為中國(guó)人的驕傲。好萊塢是哪個(gè)國(guó)家電影的代名詞（）A.美國(guó)B.英國(guó)C.法國(guó)D.德國(guó)【解析】選A。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。好萊塢位于美國(guó)洛杉磯北郊，是世界著名的電影“夢(mèng)工廠”，是美國(guó)電影的代名詞。第Ⅱ卷（非選擇題部分共50分）二、歷史診斷題（10分）21.找出下列表述中的錯(cuò)誤并改正。（1）1962年發(fā)生的古巴導(dǎo)彈危機(jī)，說(shuō)明蘇聯(lián)在美蘇爭(zhēng)霸中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。錯(cuò)誤：蘇聯(lián)改正：美國(guó)（2）在1999年的科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)駐南大使館遭到華約導(dǎo)彈襲擊，3名中國(guó)記者犧牲。錯(cuò)誤：華約改正：北約（3）1995年，國(guó)際金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)引發(fā)了亞洲金融危機(jī)，導(dǎo)致亞洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難，政局動(dòng)蕩。錯(cuò)誤：1995年改正：1997年（4）生物工程是一門(mén)綜合性技術(shù)科學(xué)。其中，基因工程技術(shù)尤為引人注目。錯(cuò)誤：基因工程技術(shù)改正：克隆技術(shù)（5）好萊塢電影以贏利為目的，創(chuàng)造出不同類(lèi)型片來(lái)吸引觀眾。錯(cuò)誤：贏利改正：大眾娛樂(lè)三、材料解析題（本大題共2小題，第22題18分，第23題12分，共30分）22.（2009·邳州模擬）觀察下面兩幅圖片:

請(qǐng)回答：(1)1945年5月8日，美國(guó)駐蘇參贊凱南說(shuō)：“人們歡呼雀躍，他們以為“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，而“戰(zhàn)爭(zhēng)”才剛剛開(kāi)始?！边@句話中的兩個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”分別指的是什么？（4分）（2）A、B所代表的兩個(gè)組織能夠體現(xiàn)出美、蘇對(duì)抗的是（填代號(hào)），美、蘇之間的對(duì)抗還表現(xiàn)在哪些方面？（6分）（3）歐洲聯(lián)盟的前身是什么組織？這個(gè)組織成立的原因是什么？（4分）（4）北大西洋公約組織、歐洲聯(lián)盟兩個(gè)組織在性質(zhì)上有何不同？這樣兩個(gè)性質(zhì)不同的組織能夠在當(dāng)前的世界局勢(shì)下并存反映出什么問(wèn)題？（4分）【解析】本題主要考查學(xué)生識(shí)圖、識(shí)記和理解分析能力。1945年5月8日，德國(guó)投降，二戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。二戰(zhàn)后，美國(guó)憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力企圖稱(chēng)霸世界。對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行冷戰(zhàn)政策，并在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面采取措施對(duì)抗蘇聯(lián)，遏制共產(chǎn)主義。歐盟與北約分屬經(jīng)濟(jì)和軍事組織，能夠并存則說(shuō)明了國(guó)家之間既競(jìng)爭(zhēng)又合作的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。答案：（1）二戰(zhàn)與冷戰(zhàn)。（2）A政治上推行杜魯門(mén)主義，經(jīng)濟(jì)上實(shí)行馬歇爾計(jì)劃。（3）歐洲共同體。為了擺脫美國(guó)的控制，提高歐洲的國(guó)際地位。（4）北約是軍事組織，歐盟是經(jīng)濟(jì)政治組織。國(guó)家之間存在既競(jìng)爭(zhēng)又合作的關(guān)系。23.閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：材料一材料二經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，國(guó)家間經(jīng)濟(jì)往來(lái)的障礙逐步減少，企業(yè)可以越來(lái)越多地根據(jù)自己的需要在世界范圍內(nèi)組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著跨國(guó)公司的擴(kuò)張，“麥當(dāng)勞化”、“好萊塢化”、“迪斯尼化”、“商業(yè)連鎖化”等風(fēng)行世界。（1）美蘇冷戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志是什么？（2分）（2）根據(jù)材料一，說(shuō)一說(shuō)世界政治格局朝什么趨勢(shì)發(fā)展？（2分）（3）結(jié)合材料二，請(qǐng)舉出“經(jīng)濟(jì)全球化”在我們現(xiàn)實(shí)生活中的兩個(gè)例子。（4分）（4）世界格局的變化，使中國(guó)面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。請(qǐng)為中國(guó)的發(fā)展提一點(diǎn)建議。（4分）【解析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。第（1）、（2）兩題考查學(xué)生的識(shí)記能力。第（3）題考查學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中提取知識(shí)的能力。第（4）題是開(kāi)放性題目，言之有理即可。答案：（1）杜魯門(mén)主義的出臺(tái)。（2）世界政治格局朝多極化趨勢(shì)發(fā)展。（3）麥當(dāng)勞連鎖店；可口可樂(lè)跨國(guó)公司等。（答案符合題意，言之有理即可）（4）把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)；引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)；學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)等。（答案符合題意，言之有理即可）