學(xué)校疫情防控工作方案

學(xué)校疫情防控工作方案一、總體要求（一）強化政治責(zé)任。深刻認識當(dāng)前國內(nèi)外疫情防控的復(fù)雜性、艱巨性、反復(fù)性，堅持人民至上、生命至上，進一步統(tǒng)一思想，堅定心，堅持不懈，抓嚴(yán)抓緊各項疫情防控工作。提高政治站位，強化使命擔(dān)當(dāng)，保持高度警惕，深刻認識做好教育系統(tǒng)疫情防控工作的特殊重要性，堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略不放松、“動態(tài)清零”總方針不動搖，思想上杜絕麻痹松懈，確保常態(tài)化防控措施和應(yīng)急處置各項準(zhǔn)備落實落地，及時研判升級防控措施，堅決守護好師生生命安全和身體健康（二）壓實“四方責(zé)任”。屬地黨委和政府要把學(xué)校防控作為屬地防控的重中之重，建立與高校協(xié)同應(yīng)對突發(fā)疫情機制，建立工作專班，幫助學(xué)校解決隔離場所、師生轉(zhuǎn)運、核酸檢測生活和防疫物資、服務(wù)保障力量等問題。教育主管部門和學(xué)校主要負責(zé)同志是疫情防控第一責(zé)任人，班子成員分工負責(zé)，堅決扛起責(zé)任，采取有效果斷措施，落實“四早”要求，把工作細化到每一個校區(qū)、每一個班級、每一個樓棟、每一個學(xué)生，協(xié)調(diào)落實每一項措施。教育引導(dǎo)師生員工落實個人防護責(zé)任，堅持佩戴口罩、勤洗手、不聚集，下課后不參加聚餐聚會、不到人員密集場所逗留。（三）認真履行職責(zé)。各學(xué)校要確保******防控領(lǐng)導(dǎo)體制、應(yīng)急機制和指揮體系高效運行，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持科學(xué)精準(zhǔn)嚴(yán)密，細化完善學(xué)校防控方案，提高科學(xué)精準(zhǔn)防控水平，不斷優(yōu)化******防控措施，落實細化防控措施，及時堵塞漏洞、補齊短板，守住校園無聚集性******的底線。在少數(shù)發(fā)生學(xué)校******的地方，要堅決果斷地采取更加有力的措施，抓緊排查校園重點場所和風(fēng)險人員，在最短的時間內(nèi)制止******蔓延。二、工作措施（一）嚴(yán)把疫情防控校門關(guān)。堅持入校登記，在入口處張貼健康碼圖識，全體師生員工進校都要佩戴口罩、嚴(yán)格核驗身份、檢測體溫、查看健康碼和行程卡，全員要求一致，避免區(qū)別對待。實行校園相對封閉管理，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進校校內(nèi)人員非必要不出校，出校必審批，往返校園的教職員工盡量做到“點對點”出行，全面把控所有進出校園通道，做到專人負責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。強化科技息技術(shù)支撐，采用電子測溫、人臉識別等手段，建立便捷高效的管理機制，堅決把疫情擋在校門之外。（二）嚴(yán)格師生員工健康管理。嚴(yán)格執(zhí)行“日報告”“零報告”制度，嚴(yán)格落實學(xué)校傳染病疫情報告、晨午檢、因病缺勤缺課追蹤登記等制度，做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。健全師生員工及其共同居住人員健康狀況和風(fēng)險接觸息檔案，動態(tài)更新“一人一檔”，師生員工每日進行自我健康監(jiān)測，測量體溫并注意觀察有無其他可疑癥狀，當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛及其他可疑癥狀時應(yīng)及時報告。對因病缺勤缺課的師生員工，堅持密切追蹤診斷結(jié)果和病情進展，嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課復(fù)工證明查驗制度。加快構(gòu)筑校園免疫屏障，推進無禁忌癥、符合接種條件的師生員工接種新冠病毒疫苗，實現(xiàn)應(yīng)種盡種。鼓勵符合條件師生員工接種新冠疫苗加強針。（三）強化校園重點場所管理。嚴(yán)格落實學(xué)校食堂、宿舍教室、圖書館、體育館、實驗室、公共衛(wèi)生間等校內(nèi)重點場所疫情防控要求，定期通風(fēng)換氣、衛(wèi)生清潔和消毒消殺，做好環(huán)境監(jiān)測工作。做好學(xué)校食堂疫情防控，加強食材采購、存儲、加工和銷售等全過程安全管理，合理安排錯時錯峰就餐，規(guī)范做好清潔消毒等衛(wèi)生管理工作，學(xué)?？梢暻槿∠檬?。按照“非必要不舉辦、能線上不線下”的原則，嚴(yán)格校園活動管控，暫停線下大型聚集性活動，加強對開放的教室、自習(xí)室、圖書館、體育場館等公共空間內(nèi)的人員密度控制，視情關(guān)閉校內(nèi)有關(guān)場所。（四）堅持人、物、環(huán)境預(yù)防和多病預(yù)防相結(jié)合。堅持對人、物、環(huán)境的預(yù)防，加大對進入學(xué)校的物體表面、重點場所地面公共區(qū)域高頻接觸物體的清洗消毒頻次。采取有效措施對校園快遞進行監(jiān)控和徹底消毒，合理設(shè)置快遞點，提供一次性手套等個人防護用品，加強對國際郵件、跨境包裹等重點物品的監(jiān)控、管理和消毒，提醒和引導(dǎo)師生不要購買來自高風(fēng)險地區(qū)或境外的網(wǎng)購或海淘物品。嚴(yán)密防范進口冷鏈?zhǔn)称愤M口風(fēng)險，嚴(yán)格保護食品采購人員，加強技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范操作行為，實施預(yù)防性綜合消毒處理。做好春季預(yù)防人感染禽流感、諾如病毒、流行******冒等高危疾病的工作。（五）強化源頭監(jiān)測預(yù)警。嚴(yán)格落實師生員工常態(tài)化核酸檢測“應(yīng)檢盡檢”“適時抽檢”制度，加強檢測現(xiàn)場組織管理，嚴(yán)格間隔一米、戴口罩，避免人群聚集。進一步加大學(xué)校疫情早發(fā)現(xiàn)力度，各地各校要加密抽測頻次，特別是加密重點崗位、重點人群檢測頻次，學(xué)校食堂廚師、服務(wù)人員等每周開展核酸檢測，期間可適當(dāng)增加抗原檢測。發(fā)生疫情的縣（市、區(qū)）學(xué)校原則上將每天師生檢測抽檢比例提高到20%，疫情嚴(yán)重地區(qū)和高校的師生每天開展一輪核酸檢測。及時了解新冠抗原自測產(chǎn)品，在校重點人員推廣“抗原篩查、核酸診斷”監(jiān)測模式，提高監(jiān)測預(yù)警靈敏度。(6)堅持家校協(xié)同防控。建立科學(xué)精準(zhǔn)的家校合作防控機制，暢通家校溝通渠道，開展******防控科普宣傳，通過多種形式加強和引導(dǎo)家長自覺遵守防控規(guī)定，督促孩子做好個人防護，配合學(xué)校如實反饋個人健康狀況和行程安排。加強對師生同住人員的健康監(jiān)測。如果共同生活的工作人員從境外或中高風(fēng)險地區(qū)返回，出現(xiàn)不適癥狀，被確定為密切接觸者，出現(xiàn)帶有健康代碼的異常旅行卡等情況，必須第一時間向?qū)W校報告。嚴(yán)禁隱瞞行程等虛假息。對隱瞞不實息的，要及時向公安等有關(guān)部門舉報，并告知其。家校合作，共同構(gòu)筑師生生命健康安全的防線。近期出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、頭痛、咽喉痛等癥狀的學(xué)生應(yīng)暫緩返校。全面做好健康教育。做好全員健康教育，定期對師生員工開展傳染病防控知識技能培訓(xùn)，通過多種方式提高師生員工和學(xué)生家長防病意識和自我防護能力。教育引導(dǎo)師生員工增強防護意識，落實防控措施，履行個人防控責(zé)任，加強個人防護，保持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集、“一米線”等良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，在校外要保持安全社交距離，在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，與同乘者盡量保持距離，遠離疫情風(fēng)險，在校內(nèi)學(xué)生在教室、實驗室、圖書館等室內(nèi)場所落實全程佩戴口罩。積極參加體育鍛煉，倡導(dǎo)碎片化健身活動，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成積極主動健康的生活方式。（八）提高網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量?？紤]******形勢和學(xué)校教育教學(xué)安排，堅持與各地學(xué)校實際相結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相結(jié)合的統(tǒng)一安排，組織好網(wǎng)上教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，確保網(wǎng)上教學(xué)隨時可開，線上線下有機銜接，做到“停課不停學(xué)，停課不停教”。各地按照“因地制宜、精準(zhǔn)施策”的原則，堅持“一縣一策”、“一校一案”制定實施應(yīng)對方案，根據(jù)******防控形勢科學(xué)研判選擇適宜的教學(xué)模式，果斷靈活安排教育教學(xué)活動。指導(dǎo)師生堅持實用性、適用性原則，充分利用國家智慧教育云平臺、省級教育資源公共服務(wù)平臺、教研網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)在線資源，提高在線教學(xué)效率。有條件的地方要組織名師通過相關(guān)平臺進行免費在線互動交流和答疑，提高學(xué)生自主研究能力。加強教學(xué)管理，開展網(wǎng)上教學(xué)時，要安排班主任和輔導(dǎo)員到宿舍教室進行巡視，實時了解和監(jiān)督研究情況，加強息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持和保障，培養(yǎng)和提高教師網(wǎng)上教學(xué)能力，確保教育教學(xué)進度和質(zhì)量，最大限度減少******對學(xué)生課業(yè)的影響。（九）強化人文關(guān)懷和服務(wù)保障。做好校內(nèi)師生生活服務(wù)保障工作，關(guān)心師生思想動態(tài)和心理狀況，妥善解決他們研究、工作、生活中的實際困難，及時回應(yīng)合理訴求和關(guān)切，加強對被隔離封閉師生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。加強學(xué)生心理健康教育和心理健康篩查，建立健全學(xué)生“心理檔案”，科學(xué)判斷和預(yù)測學(xué)生心理健康狀況，分層次、分類別做好學(xué)生心理調(diào)適咨詢工作，建設(shè)和用好心理健康支持熱線和在線咨詢服務(wù)平臺，加強學(xué)生心理危機日常預(yù)防和干預(yù)。做好精準(zhǔn)干預(yù)，加強家校聯(lián)動，特別關(guān)注心理障礙嚴(yán)重的學(xué)生，“一人一策”做好心理咨詢和干預(yù)工作。（十）強化疫情防控督導(dǎo)檢查整改。強化問題導(dǎo)向、底線思維和風(fēng)險意識，及時總結(jié)通報校園疫情防控中存在的問題，深刻汲取國內(nèi)部分地區(qū)發(fā)生校園聚集性疫情的教訓(xùn)，高度警醒舉一反三，督促整改。組織開展校園疫情防控措施落實情況專項監(jiān)督檢查，指導(dǎo)一線防控和應(yīng)急處置，全面排查安全隱患。各地各校深入開展全面自查，重點排查閉環(huán)管理、重點場所防控措施的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、立即整改到位，確保學(xué)校管理、教育教學(xué)、考試活動、服務(wù)保障等各項工作的開展符合疫情防控規(guī)定。關(guān)注涉疫輿情風(fēng)險，加強正面宣傳引導(dǎo)，及時正面回應(yīng)師生關(guān)切，做好答疑解惑工作。對于各地教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部因疫情防控工作責(zé)任落實不到位導(dǎo)致出現(xiàn)聚集性師生感染的，堅決予以通報，有失職瀆職行為的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。第三，全面提高應(yīng)急能力。(一)完善機制。省教育廳與衛(wèi)健委等部門在省疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組下成立教育系統(tǒng)疫情防控工作專班。各地教育部門和學(xué)校進一步健全疫情應(yīng)急處置預(yù)案，完善包括快速救治方案、隔離轉(zhuǎn)運方案、環(huán)境消殺方案、教育教學(xué)應(yīng)急方案和后勤保障方案等在內(nèi)的應(yīng)急預(yù)案，納入當(dāng)?shù)芈?lián)防聯(lián)控機制。學(xué)校與屬地社區(qū)、醫(yī)療機構(gòu)、疾控機構(gòu)、公安機關(guān)等做好對接，根據(jù)疫情新形勢新特點，健全防范和處理機制，做到“點對點”“人對人”保持隊伍相對穩(wěn)定。(2)加強演練。有針對性的多場景、實戰(zhàn)化應(yīng)對學(xué)校******的應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)和解決細節(jié)性、關(guān)鍵性問題，確保應(yīng)急預(yù)案能夠隨時啟動和快速處置，推動各級學(xué)校應(yīng)急演練常態(tài)化、制度化。加強教育部門領(lǐng)導(dǎo)干部和防控管理人員、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和一線工作人員防疫知識和防控業(yè)務(wù)普及