學(xué)校2023年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案推薦范文

學(xué)校2023年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案推薦范文為深入貫徹落實黨的教育方針，牢記“立德樹人”初心，不忘“為黨育人，為國育才”使命，進一步促進廣大教職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效能，彰顯責(zé)任擔(dān)當，樹立良好形象，根據(jù)xx縣教科體局關(guān)于印發(fā)《xx年xx縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》的通知的文件精神，學(xué)校明確xx年為“師德師風(fēng)建設(shè)年”，結(jié)合我校實際情況，特制定如下實施方案:一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持以“做人民滿意教師”為主題，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，著力解決本校存在的師德師風(fēng)問題，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，以規(guī)范教師從教行為為重點，強化師德教育，精心打造一支“師風(fēng)正、師德高、師能強、師紀嚴”的教師隊伍，全力營造“為人師表、從教為民、管理規(guī)范、文明育人、依法治教、廉潔務(wù)實”的育人氛圍，穩(wěn)步推動我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。二、活動目標堅持以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為指引，以完善長效機制、推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化為落腳點，通過師德師風(fēng)建設(shè)年活動的開展，認真組織學(xué)習(xí)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《xx省教師職業(yè)道德行為”八不準”》、《xx省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》、《xx省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》、《南充市中小學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》等師德師風(fēng)法律法規(guī)，組織觀看張桂梅等先進事跡視頻，學(xué)習(xí)全國教書育人楷模的感人事跡，用先進事跡感召教師，用違紀案例警示教師，進一步增強教師踐行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性和主動性。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創(chuàng)建教育強校目標上來，為辦好人民滿意的教育提供堅實的保證。三、工作措施師德建設(shè)不是一陣風(fēng)，不是階段性的工作，而是一項長期性、經(jīng)常性的工作，師德建設(shè)永遠在路上。1、深化認識再學(xué)習(xí)。組織教師通過個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)和集中研討相結(jié)合，認真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話，認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，確保做到入腦入心。全體教職工要帶著感情、帶著責(zé)任深入學(xué)習(xí)，進一步堅定理想信念，提升自我形象的思想自覺和行動自信。同時緊密聯(lián)系生活和工作實際，結(jié)合活動要求，找準差距，明確努力方向，做好學(xué)習(xí)筆記。2、廣造聲勢再宣傳。充分利用班級微信群、校訊通、班級QQ群、微信公眾號等媒介渠道，全面、全方位向教師、家長、社會宣傳師德師風(fēng)建設(shè)年活動精神。3、強化師德師風(fēng)建設(shè)。嚴格按照師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案，對標對點，抓住為師“失范”、“失德”、“失廉”等核心內(nèi)容，敢于頂真碰硬，敢于真刀真槍，持續(xù)深入推進；結(jié)合“萬師訪萬家”等活動，主動讓學(xué)生、家長和社會輿論參與師德監(jiān)督，確保師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程，抓細師德考核評價，以師德考核激活教師隊伍活力，同時注重發(fā)掘師德典型，結(jié)合學(xué)期表彰、教師節(jié)表彰等活動，樹立教育良好形象，倡導(dǎo)全社會尊師重教。4、提升形象抓管理。提升教育形象是全面貫徹落實黨的十九大精神的實際行動和具體舉措，同時也為推動我校教育事業(yè)的長遠發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。加強校園文化建設(shè)，堅持走特色辦學(xué)之路，進一步優(yōu)化辦學(xué)風(fēng)格，提升校園文化品位。四、實施步驟xx年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動自xx年1月份開始，分六個階段進行。（一）宣傳動員階段（xx年1月至2月）1、成立群樂小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：x副組長：x成員：x2、充分運用校園媒介和主流媒體等平臺，廣泛宣傳，營造氛圍，強化教育引導(dǎo)，使全體教職工充分認識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。（二）組織學(xué)習(xí)階段（xx年3月至6月）1、開展全員學(xué)習(xí)。一是組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)。二是深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論文章。三是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、師德楷模、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等的先進典型事跡。2、開展全員交流。每名教職工撰寫1篇師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)心得（字數(shù)不少于1000字），組織全體教職工開展學(xué)習(xí)心得交流活動。3、開展全員討論。圍繞三個專題（①教育發(fā)展怎么干?②四有好老師怎么當?③改進作風(fēng)怎么做?）開展“展現(xiàn)新時代人民教師光榮形象我該怎么辦”的專題學(xué)習(xí)大討論。（三）民主評議階段（xx年7月）結(jié)合績效考核、目標考核、課后服務(wù)、“五項管理”、“雙減”等各項工作對每位教職員工進行民主評議，采取個人自評、同事互評、學(xué)生評、家長評和學(xué)校綜合評的方式，全面客觀評價教職工。（四）問題剖析階段（xx年8月至9月）1、緊緊圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”這一主要目標，認真反思總結(jié)上一年度的教學(xué)管理工作，召開教學(xué)質(zhì)量通報分析會，逐班逐科通報上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，并參照縣綜合考核得分進行分析，各任課教師認真總結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)工作，對教學(xué)質(zhì)量進行深入細致分析，查找問題，分析原因，提出改進措施，撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報告。2、教職工通過自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點等方式，對照學(xué)習(xí)中、生活中、工作中存在的問題表現(xiàn)，深入開展以“四看四查”活動，并從主觀上深刻剖析原因，據(jù)實填寫《教職工個人“四看四查”問題整改清單》，召開班子“四看四查”專題民主生活會，查擺班子集體“不能為”“不愿為”“不敢為”和“亂作為”四個方面的問題，結(jié)合教職工個人梳理的問題，建立《學(xué)校集體“四看四查”問題整改清單》，擬訂整改措施，明確整改要求，落實整改責(zé)任。（五）整改提高階段（xx年10月至11月）1、制定整改方案。學(xué)校和教師分別針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定切實可行的整改方案，做到突出整改重點、確定整改時限、明確整改責(zé)任，按時上交《師德師風(fēng)自查整改報告》（不少于1200字）。2、強化整改落實。學(xué)校成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會，聘請學(xué)生家長、社會人士擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員，廣泛誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。3、落實建章立制。進一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效管理機制，建立健全和完善教職工督導(dǎo)考核機制。（六）總結(jié)表彰階段（xx年12月）1、認真抓好活動的同時，分析問題、提出舉措、積極整改，并撰寫《師德師風(fēng)建設(shè)年總結(jié)報告》及時上報。2、通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的開展，把評選表彰工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，不斷發(fā)現(xiàn)和選樹學(xué)校師德師風(fēng)先進典型，積極營造學(xué)先進、趕先進的濃厚氛圍。五、工作要求1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。校長為“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動落實的第一責(zé)任人，活動領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)出成效，提升師德意識；拿出行動，帶頭踐行師德要求，率先垂范，提升師德水平；拿出魄力，帶頭抓師德整治，抓出實效，提升學(xué)校形象。2、細化工作責(zé)任。依據(jù)本實施方案，分解細化任務(wù)，確定路線圖、任務(wù)書、時間表和責(zé)任人