語文黃州快哉亭記

黃州快哉亭記——蘇轍回顧與發(fā)現

本文標題為“黃州快哉亭記”，請回顧以下文章的內容，然后說說：“記”是怎樣的一種文體。《小石潭記》《小石城山記》《核舟記》《桃花源記》……

“記”，是古代的一種文體。通過敘事、狀物，寫景來抒發(fā)作者的感情，或闡述作者的觀點。即借景抒情或托物言志。文體：了解作者對于本文的作者蘇轍，你知道哪些內容？字子由，自號穎濱遺老，為蘇洵之子，蘇軾之弟,與其父、其兄合稱為“三蘇”，“唐宋八大家之一”。年十九，與兄軾同登進士第。著有《欒城集》風格鑒定：

1.轍性沉靜，資稟敦厚，加以父、兄之熏陶，文章汪洋澹泊，說理清晰有力。

2.蘇軾評語：“子由之文，詞理精確，有不及吾；而體氣高妙，吾所不及。”蘇轍元豐二年（1079），蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州。蘇轍上疏營救，因而獲罪被貶為筠州（今江西高安）監(jiān)鹽酒稅。元豐六年，與蘇軾同謫居黃州的張夢得，為了覽觀江流，在住所西南建造了一座亭子，蘇軾替它取名為“快哉亭”，還寫了一首以快哉亭為題材的詞《水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》，蘇轍則為它作記以志紀念。本文寫作背景：【字音】沅（）沔（）子瞻（）東西一舍（）風云開闔（）變化倏（）忽舟楫（）草木行（）列皆可指數（）睥（）睨（）騁（）騖（）颯（）然會（）計蓬戶甕（）牖（）濯（）長江之清流，揖（）西山之白云之所以悲傷憔悴而不能勝（）者yuán

miǎn

zhān

shè

hé

shū

jí

háng

shǔ

pì

nì

chěng

wù

sà

kuài

wèng

yǒu

zhuó

yī

shēng

第一段分析

江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合沅、湘，北合漢沔（miǎn）

。其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢得，謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝而余兄子瞻名之曰“快哉”。始即交待快哉亭的位置和名字由來以作者在文章開頭并未從亭子入手來揭示題意，從中你可以感受到什么景象？此段有什么作用呢？

始得平地——其勢益張——與海相若此段寫出了長江水勢浩蕩,氣勢壯闊。作者以江流的開闊象征眼界與心境的漸次開闊，也為下文寫造亭的目的和題意作鋪墊。（始寬）（漸寬）（寬廣）第二段分析蓋亭之所見，南北百里，東西一舍（shè）。濤瀾洶涌，風云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下，變化倏（shū）忽，動心駭目，不可久視，今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍皆可指數。此其所以為“快哉”者也。至于長州之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所騁騖，其流風遺跡，亦足以稱快世俗。行列晝夜指稱快快哉亭命名的原因景：地面開闊，波濤洶涌，時隱時現、變幻不定的風云更雄奇。晝夜景色奇幻，壯觀。群山起伏逶迤，草木姿態(tài)優(yōu)美，樵夫漁夫房舍一一可數。情：面對如此“動心駭目”之景，卻能“玩”，足見其心情之平靜恬然，有“寵辱不驚”之感。2．從快哉亭上可以看到遠處的哪些景物，這些景物具有怎樣的特點？表現了作者怎樣的心情？（變化倏忽，動心駭目）（玩之）古人登臨憑高，瞻仰古跡，多有悲傷之情，感慨之事。本文寫了哪些古人舊事？心情如何？

曹操：“志在千里，壯心不已”

孫權：“以神武雄才，兼仗父兄之烈，割據江東”，都有吞并對方的氣概，

周瑜：大敗操兵于赤壁，

陸遜：曾佐呂蒙敗關羽，占荊州，用火攻破劉備四十余營，兩人同為東吳著名將領，

想想這些千古風流人物，自然是足以稱快的。

快哉亭命名的原因水光山色歷史遺跡登臨者“快哉”世俗者“稱快”第三段分析（1）昔楚襄王從宋玉，景差于蘭臺之宮，有風颯然至者，王披襟當之，曰：“快哉，此風！寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨大王之雄風耳，庶人安得共之！”玉之言，蓋有諷焉。夫風無雌雄之異，而人有遇不遇之變。楚王之所以為樂，與庶人之民所以為憂，此則人之變也，而風何與焉？士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？運用典故說“快哉”之道

3．文章引用楚襄王問宋玉關于風的故事有何寓意？

宋玉對楚襄王微妙地進行了諷諫，寓意在借風之雌雄來說明人間之不平等。風無雌雄之異，而人有遇不遇之變；楚襄王認為是快樂，而庶人則認為是憂患，這是人之地位境遇不同，所產生的不同感覺。正像江上行船，乘船者悠然如飄然馭風，纖夫卻惱怒憔悴，哪有什么悠然之感。作者借此說明人之憂、人之樂與風無關，全在自己心情。

由事入理，銜接自然，點明主題

這段中，蘇轍認為快樂與否，關鍵是什么？請找出相關的句子。

使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？今張君不以謫為患，竊會（kuài）計之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖（yǒu）無所不快，而況乎濯（zhuó）長江之清流，揖（yī）西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑（hè），長林古木，振之以清風，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉？元豐六年十一月朔日，趙郡其蘇轍記。第四段分析思考:此段引入張夢得的事例目的何在呢

？作者借張夢得的具體行為來對“使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快”的人生態(tài)度做出肯定，贊美張夢得能不以物傷性，筑亭以尋樂，面對江流勝境，自可樂在其中；然后再以反筆言之，人若心事重重，即使有再好之山林美景，心中亦無快樂可言。文章至此，“快哉亭”命名的根本原因已經豁然了，“使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快”蘇軾兄弟和張夢得之所以處江湖之遠而心無芥蒂不正是如此嗎？抒情、議論相結合，表達“快哉”之悟本文主旨句：使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？作者情懷：身處逆境的曠達胸懷本文的思路：快哉亭的建造和命名亭以“快哉”命名的原因由“快哉”二字抒發(fā)議論黃州快哉亭記此其所以為快哉者也

亦足以稱快世俗

快哉此風！

將何適而非快？

將蓬戶甕牖，無所不快

烏睹其為快也哉！

而余兄子瞻名之曰“快哉”

探究小結“快”在文中體現在哪些方面呢？從這些“快”字當中，你讀出了蘇轍是一個怎樣的人呢？（一）景之“快”

1、

首段連寫三層水勢之變，能現水勢之波瀾壯闊。2、

第二段昔今對比，賞景與思古交錯，極寫快哉亭四周所見——面積之見、上下之見、日夜之見，其景瞬息萬變，令人驚心動魄；再從不同角度賞玩美景，所見之景磅礴雄偉。（二）人之“快”

1、“曹孟德、孫仲謀之所睥睨”、“周瑜、陸遜之所騁騖”，三國英雄戰(zhàn)場殺敵之意氣風發(fā)、豐功偉績撼動人心，令人拍手稱快。2、君（張懷民）不以謫為患，自放山水之間，無往而不快。（三）情理之“快”

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