學(xué)生信息管理系統(tǒng)需求規(guī)格說明書

學(xué)生信息管理系統(tǒng)需求規(guī)格說明書題目：學(xué)生信息管理系統(tǒng)需求分析系名：_專業(yè)班級(jí)姓名：_學(xué)號(hào)：_指導(dǎo)教師2013年5月7_日目錄TOC\o"1-5"\h\z1?引言 ?\o"CurrentDocument"1.1編寫的目的 3?\o"CurrentDocument"1.2項(xiàng)目背景 4\o"CurrentDocument"1.3定義 4\o"CurrentDocument"1.4系統(tǒng)調(diào)試及可行性分析 5\o"CurrentDocument"1.4.1系統(tǒng)調(diào)研 5\o"CurrentDocument"1.4.2可行性分析概述 61.4.3技術(shù)可行性分析 71.5參考資料 82?任務(wù)概述 82.1項(xiàng)目目標(biāo) 82.2系統(tǒng)需求 9運(yùn)行環(huán)境 92.5條件、假定和限制 103.功能需求 103.1功能描述 103.2系統(tǒng)基本數(shù)據(jù)構(gòu)架 11E-R模型 13系統(tǒng)流程圖及模塊圖 153.5模型圖 183.6性能的規(guī)定 26361功能要求 26362時(shí)間特性要求 263.6.3靈活性 263.7數(shù)據(jù)管理能力要求 274.運(yùn)行需求 27-4.1硬件接口 274.2軟件接口 274.3故障處理 28'5.其他需求 286.心得體會(huì) 281．引言21世紀(jì)時(shí)信息產(chǎn)業(yè)的時(shí)代，全球信息電子化的潮流勢(shì)不可擋，計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用使我們的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活因此發(fā)生了深刻的變革。與此同時(shí)，我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，升學(xué)率普遍提高，各類學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)于學(xué)生信息管理工作的高效性和規(guī)性提出了更高的要求。學(xué)生信息管理系統(tǒng)具備了學(xué)生信息的輸入、查詢、修改、刪除等功能，通過這個(gè)系統(tǒng)的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理工作系統(tǒng)化，為教師的日常管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利。這個(gè)系統(tǒng)的主要使用者是管理員、教師、學(xué)生，管理員完成對(duì)學(xué)生個(gè)人信息的輸入和維護(hù)，老師主要完成對(duì)學(xué)生成績(jī)的錄入、修改等，學(xué)生可以在該系統(tǒng)中查詢自己的個(gè)人基本信息，以及自己成績(jī)的查詢。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)中，進(jìn)入系統(tǒng)后，相應(yīng)的用戶可以進(jìn)行不同的操作。編寫的目的學(xué)生信息是學(xué)校管理中一項(xiàng)繁瑣的工作。管理人員需要建立學(xué)生的學(xué)籍，對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息進(jìn)行編輯和維護(hù)等；學(xué)生完成一門課程的學(xué)習(xí)后，教師要錄入學(xué)生的考試成績(jī)，計(jì)算平均成績(jī)，匯總各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)；學(xué)生在學(xué)完課程后，需要查詢自己已結(jié)業(yè)的各門課程的考試成績(jī)，也可以查詢自己的個(gè)人信息以及課程的選課情況。為此，設(shè)計(jì)一套實(shí)用的學(xué)生信息管理系統(tǒng)就可以大大的簡(jiǎn)化管理人員、教師的工作，同時(shí)也可以方便學(xué)生查詢自己的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人的基本資料。系統(tǒng)主要有以下目的：（1）本系統(tǒng)主要應(yīng)用于學(xué)校學(xué)生信息管理，總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)化和自動(dòng)化。（2）其主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)生各種信息的日常管理，如查詢、修改、增加、刪除，另外還有學(xué)生選課，查詢成績(jī)等等；（3）根據(jù)學(xué)術(shù)信息管理系統(tǒng)的特點(diǎn)，對(duì)被開發(fā)軟件系統(tǒng)的主要功能、性能進(jìn)行完整描述，為軟件開發(fā)者進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)和編程提供基礎(chǔ)；項(xiàng)目背景隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)校系統(tǒng)更趨于系統(tǒng)化、科學(xué)化和網(wǎng)絡(luò)化。開發(fā)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的意義：最主要的特點(diǎn)就是節(jié)省人力資源，使用方便。本著“提高學(xué)校管理質(zhì)量”的原則，快捷的管理學(xué)生信息，教師信息，課程信息，所以開發(fā)一套學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工管理方式是勢(shì)必所然的。其次，學(xué)校學(xué)生管理體統(tǒng)極大提高了工作效率，大大減少了以往的操作方式，為使用者帶來了很多的方便。學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)，查找方便，管理方便，而且一些參數(shù)還可以手動(dòng)修改。通過分析學(xué)生信息管理工作的某些不足，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)功能全面的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)的主要功能：學(xué)生管理，課程管理，班級(jí)管理，教師管理，成績(jī)管理等等，本系統(tǒng)面向?qū)W校的教務(wù)人員，目的是為學(xué)校辦公管理提供一個(gè)快速、簡(jiǎn)單規(guī)的管理平臺(tái)，使學(xué)院在學(xué)生信息管理方面更加規(guī)化、快捷化。定義【系統(tǒng)流程圖】系統(tǒng)流程圖是描繪物理系統(tǒng)的工具，所謂物理系統(tǒng)，就是一個(gè)具體實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)，也就是描述一個(gè)單位、一個(gè)組織的信息處理的具體實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)。【數(shù)據(jù)流圖】數(shù)據(jù)流圖(DataFlowDiagram,簡(jiǎn)稱DFD)，是結(jié)構(gòu)化(Structured)方法中用于表示系統(tǒng)邏輯模型的一種工具，它描述系統(tǒng)有哪幾部分組成，各部分之間有什么聯(lián)系等，它以圖形的方式描繪數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中的流動(dòng)和處理的過程。DFD只反映系統(tǒng)必須完成的邏輯功能。數(shù)據(jù)模型】數(shù)據(jù)模型(DataModel,簡(jiǎn)稱DM)對(duì)客觀事物及其聯(lián)系的邏輯組織描述。數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分成三種類型：分別是概念模型( ConceptualDataModel )，邏輯模型(LogicalDataModel)，物理模型(PhycalDataModel)。在概念數(shù)據(jù)模型中最常用的是E—R模型?！緦?shí)體關(guān)系圖】實(shí)體關(guān)系圖(Entity-RelationshipDiagram，簡(jiǎn)稱E-R圖)，用來創(chuàng)建數(shù)據(jù)模型，描述系統(tǒng)中所有重要的數(shù)據(jù)對(duì)象?！眷o態(tài)圖】靜態(tài)圖包括用例圖、類圖、對(duì)象圖、構(gòu)件圖和部署圖。其中用例圖，是從用戶的角度表達(dá)系統(tǒng)功能。部署視圖，展示系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)環(huán)境和構(gòu)件是如何在物理結(jié)構(gòu)中部署的。【動(dòng)態(tài)圖】動(dòng)態(tài)圖包括狀態(tài)圖、時(shí)序圖、協(xié)作圖和活動(dòng)圖。其中狀態(tài)圖，通過描繪系統(tǒng)的狀態(tài)及引起系統(tǒng)狀態(tài)轉(zhuǎn)換的事件，來表示系統(tǒng)的行為。時(shí)序圖，是用來顯示你的參與者如何以一系列順序的步驟與系統(tǒng)的對(duì)象交互的模型。系統(tǒng)調(diào)試及可行性分析1.4.1系統(tǒng)調(diào)研正式開發(fā)管理信息系統(tǒng)之前進(jìn)行調(diào)研是非常必要的，其必要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。（1）明確用戶的要求，以根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行可行性分析，確認(rèn)系統(tǒng)的開發(fā)是否可行。（2）提出新系統(tǒng)的人員并不都是系統(tǒng)研究人員，有些人對(duì)于其功能和處理數(shù)據(jù)的方法沒有明確的認(rèn)識(shí)。它們只是根據(jù)自己業(yè)務(wù)工作的需要提出了要求，系統(tǒng)開發(fā)人員要對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查和分析，確認(rèn)用戶的要求可以通過現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)，保證開發(fā)的管理信息系統(tǒng)的功能與用戶提出的要求相吻合。3）企業(yè)的現(xiàn)行系統(tǒng)可能是手工系統(tǒng)，也可能是使用和計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)，無論是何種情況，都要詳細(xì)地調(diào)查現(xiàn)行系統(tǒng)息處理的具體情況，系統(tǒng)部功能結(jié)構(gòu)，以便設(shè)計(jì)出一個(gè)合理的、好的新系統(tǒng)邏輯模型，為新系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作打好基礎(chǔ)，保證整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)的質(zhì)量?？傊?，必要對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，明確用戶需求，保證開發(fā)的新系統(tǒng)的功能與用戶的要求相吻合，避免耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，新系統(tǒng)的開發(fā)卻失敗的悲劇發(fā)生。1.4.2可行性分析概述可行性分析是在用戶的要求和系統(tǒng)調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，對(duì)新系統(tǒng)的開發(fā)從社會(huì)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理等方面進(jìn)行分析，并得出新系統(tǒng)的開發(fā)工作可行、不可行、需要修改、追加投資、暫緩開發(fā)、分步實(shí)施等方案和結(jié)論，最后完成可行性分析?？尚行苑治鲆话憧啥x為：可行性分析是在建設(shè)的前期對(duì)工程項(xiàng)目的一種考察和鑒定，對(duì)擬議中的項(xiàng)目進(jìn)行全面與綜合的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)能力的調(diào)查，判斷它是否可行。(1)可行性分析階段的主要工作包括以下幾個(gè)方面：新系統(tǒng)目標(biāo)可