人教部編版八年級歷史下冊第四單元第14課海峽兩岸交往教案設(shè)計

人教部編版八年級歷史下冊第四單元第14課海峽兩岸交往授課方案設(shè)計人教部編版八年級歷史下冊第四單元第14課海峽兩岸交往授課方案設(shè)計4/4人教部編版八年級歷史下冊第四單元第14課海峽兩岸交往授課方案設(shè)計第14課海峽兩岸的交往授課目標：知識與能力認識黨和政府與時俱進的對臺目標，其中包括和平一致祖國的大政目標、“和平一致、一國兩制”的對臺基本目標、江澤民的八項主張等；認識海峽兩岸的關(guān)系發(fā)展史，認清歷史發(fā)展的趨勢，包括“九二共鳴”、“汪辜會商”等。過程與方法解析海峽兩岸關(guān)系從間隔到交往日益親密的變化，知道祖國一致是歷史發(fā)展的必然趨勢。感神態(tài)度與價值觀認識中國共產(chǎn)黨向來把國家、民族利益放在首位，是國家、民族利益的忠實代表；認清少許“臺獨”分子欲把臺灣從祖國分別出去的圖謀是不得人心的，最后會失敗的。重點與難點重點黨和政府確立的和平一致祖國的大政目標。難點對“和平一致、一國兩制”的對臺基本目標的正確理解。授課過程導(dǎo)入復(fù)習(xí)香港、澳門的回歸一、推進祖國一致大業(yè)祖國的寶島——臺灣美麗、豐饒的寶島臺灣，位于祖國東南沿海的大陸架上，隔臺灣海峽與福建省相望，面積約3.6萬平方公里（2300萬人口），中國第一大島，是我國大陸架的自然延伸。上面的資料說明什么問題？地理臺灣自古就是中國的大陸架的自然延伸。顯現(xiàn)：臺灣——中國21世紀的生命線政治方面：臺灣回歸有利于保護我國一致與平定。經(jīng)濟方面：有利于兩岸經(jīng)貿(mào)發(fā)展軍事方面：臺灣固守著中國的東南門戶。美國把臺灣稱作“永不淹沒的航空母艦”！日本90%以上的戰(zhàn)略物質(zhì)則需經(jīng)過臺灣海峽運輸。國際地位：一致臺灣是保護國家一致、保衛(wèi)民族尊嚴的大事，關(guān)系到中國的國際形象和地位。教師：現(xiàn)在的臺灣問題是怎樣形成的？20世紀四五十年代以來，是什么原因造成了臺灣與大陸分其余現(xiàn)狀？1949年國共內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，公民黨敗退臺灣，致使臺灣與大陸的分別。教師：所以說臺灣問題是中國內(nèi)戰(zhàn)遺留問題，是中國內(nèi)政問題。2．對臺政策史料1將人民解放戰(zhàn)爭進行終究，解放中國全部領(lǐng)土，達成一致中國的事業(yè)。——《中國人民政治磋商會議共同大綱》史料2為了和緩臺灣海峽地域的緊張形勢，探望解決中美兩國之間爭端的路子，中國政府自五十年代中期起，開始與美國對話。又確立了爭取用和平方式解放臺灣的思想。我們都是中國人。三十六計，和為上計?！珴蓶|史料3改革開放后，形成了“和平一致、一國兩制”的對臺基本目標。史料41995年，江澤民針對兩岸關(guān)系新情況，提出推進祖國和平一致的八項主張。教師：新中國建立后，黨和政府都把實現(xiàn)海峽兩岸一致作為神圣使命。請同學(xué)們概括出黨和政府對臺灣的基本目標是什么？各個時期黨和政府對臺灣采用了哪些不同樣樣的目標政策？學(xué)生：基本目標：“和平一致、一國兩制”。黨和政府對臺灣問題的政策海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展教師：從1979年開始，中國人民解放軍受命停止對金門和馬祖的炮擊。中央人民政府建議海峽兩岸直接實行通郵、通航、通商，歡迎臺灣同胞來大陸探親、旅游、察看、經(jīng)商等。海峽兩岸形勢漸漸走向和緩。史料11987年，臺灣當(dāng)局開始被迫調(diào)整“三不”政策，開放臺灣居民赴大陸探親，并在經(jīng)濟、文化溝通等方面，漸漸采用了一些開放舉措。史料2臺胞回家探親。教師：1987年，臺灣當(dāng)局調(diào)整“三不”政策，海峽兩岸同胞近40年的間隔狀態(tài)終于被打破，兩岸關(guān)系發(fā)生了歷史性的變化。史料31992年，?；鶗秃f(xié)會達成各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅持一其中國原則”的共鳴，這就是“九二共鳴”。教師：“九二共鳴”的主要內(nèi)容是什么？達成這一共鳴有什么意義？學(xué)生：“海峽兩岸均堅持一其中國原則”。海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展邁出了歷史性的重要一步。史料42015年11月7日下午3點，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平與馬英九在新加坡香格里拉酒店見面。在數(shù)百名中外媒體記者的矚現(xiàn)在，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的手緊緊握在一同，時間長達70秒左右。教師：“和平之旅”雙方達成了哪些共鳴？有何歷史意義？學(xué)生：雙方重申堅持“九二共鳴”，反對“臺獨”，主張臺海和安牢固。國共兩黨最高領(lǐng)導(dǎo)人的會見，促使了兩岸關(guān)系的新發(fā)展。教師：2015年的“習(xí)馬會”有什么打破性進展？學(xué)生：是1949年以來兩岸最高領(lǐng)導(dǎo)人的首次見面，翻開了兩岸關(guān)系歷史性的一頁。二、日益親密的交往教師：在“和平一致、一國兩制”基本目標的指引下，經(jīng)過海峽兩岸同胞、港澳同胞和外國僑胞的共同努力，兩岸人員來往以及經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的溝通蓬勃發(fā)展。教師：海峽兩岸日益親密的交往指導(dǎo)目標是什么？兩岸交往表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生：目標：“和平一致、一國兩制”。表現(xiàn)：兩岸人員來往以及經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的溝通蓬勃發(fā)展，兩岸實現(xiàn)“三通”，高層來往不斷，兩岸關(guān)系獲取歷史性進展。教師：數(shù)不清的事實證明兩岸交往日益親密。但是為什么祖國一致的步伐倒是這樣的困難呢？請同學(xué)們思慮：在祖國一致的道路上有哪些阻截？補充資料：對臺軍售是就是要使臺軍在?？哲姺矫鎸Υ箨憮碛屑夹g(shù)優(yōu)勢，特別是要保持戰(zhàn)機方面的優(yōu)勢臺獨即二戰(zhàn)后美、日帝國主義者控制，以日美地域為活動“大本營”，由少許臺籍野心分子出頭，主張把臺灣從中國分裂出去。蔡英文多次表示，對大陸“好意不變，也不會佩服于壓力”。所謂不會佩服于壓力，最少是指無論大陸怎么堅持“九二共鳴”，她都不會改變自己否認“九二共鳴”的立場。那么兩岸關(guān)系不會再回到此前和平發(fā)展的正軌？教師：面對這些問題，我們該怎樣應(yīng)付？學(xué)生談?wù)摶卮穑簩Α芭_獨”分子決不妥協(xié)，堅決打擊。反對外國以任何形式干預(yù)中國內(nèi)政。教師：臺灣問題是保護國家一致、保衛(wèi)民族尊嚴的大事，它關(guān)乎中華民族前途命運與發(fā)展的希望。請同學(xué)們再來思慮一下兩岸和平一致的有利因教師：海峽兩岸和則兩利，分則無益，這讓我們更加堅信祖國一致是歷史發(fā)展的必然趨勢，讓我們對此充滿信心、充滿希望。下面請同學(xué)們設(shè)計一條號召臺灣回歸的宣傳語，來表達對祖國早日一致的美好祝愿。講堂小結(jié)本課以臺灣和大陸的溝通方式為主線，介紹了60多年來臺灣和大陸關(guān)系的變化