第01課 沁園春 長沙（第01課時）學易試題君之K三關高一語文人教版

第8頁1．詞：詞起源于隋唐，盛行于________，最初稱為“曲詞〞或“________〞，是配音樂的。后來逐漸與音樂別離，成為詩的別體，所以有人把詞稱為“________〞。詞的特點是長短句交叉，長的長達十一字，短的短得僅一字，因此又稱為“________〞。根據(jù)篇幅大小，詞可分為________〔58字以內(nèi)〕、________〔59?90字〕、________〔91字以上〕。2．詞牌：是詞的格式名稱，其段數(shù)、句數(shù)、韻律、聲律均有各自不同的規(guī)格。早期的詞一般只有詞牌而沒有詞題，到了宋代，作者為了說明詞作的意思，常在詞牌之下，另外加上詞題，或者加上小序。?沁園春長沙?中，“沁園春〞是________，“長沙〞是________。3．橘子洲__________ 百舸爭流__________揮斥方遒__________萬戶侯__________浪遏飛舟__________歲月稠__________崢嶸__________悵寥廓__________4．根據(jù)注音寫出漢字。①chóu__________悵 chóu__________密 未雨chóu__________繆 diāo__________敝②è__________止 jié__________力 東臨jié__________石 拜yè__________③究jìng__________ jìng__________賽 jīngjīng__________業(yè)業(yè) jìng__________界④百gě_______爭流 坎kě__________ 橫kē__________上蔽 kē__________刻1．古人筆下秋景多肅殺悲涼、清冷慘淡，而毛澤東筆下的秋景為何如此絢爛多彩、充滿生機？不同的心境形成不同的風格，不同的感覺、心態(tài)決定了看待事物的眼光。毛澤東是叱咤風云的一代偉人，胸懷大志的政治家。他有博大的胸襟，崇高的風范，發(fā)奮向上永不消沉的樂觀性格。同時，當時的革命運動正蓬蓬勃勃地開展著，盡管當時毛澤東也面臨著險境，但他卻能泰然處之；他面對秋天，關注的不是衰敗肅殺之景，也不只是感慨自己的不幸遭遇和命運，所以他的詩詞充滿豪情壯志，筆下的秋景也絢爛多彩、充滿生機。學￥科網(wǎng)2．“悵寥廓〞字以下三句的外表意是什么？深層意指什么？表現(xiàn)了詞人怎樣的情懷？外表：大自然的盛衰榮枯由誰來主宰。深層：中國的命運由誰來主宰/中國革命由誰來領導。胸懷祖國的博大胸懷。3．“看〞字領起的七句運用了詩歌的什么表現(xiàn)手法來寫景？這種手法有何作用？這七句寫景在上片詞中有何作用？“賦〞的手法。鋪陳排比、氣勢酣暢地展示了絢麗多姿、生機勃勃的湘江秋景。為下文抒情襯托了背景，準備了氣氛。1．以下詞語中畫線字的讀音有誤的一組是A．廖廓〔kuò〕 分外〔fèn〕 浪遏飛舟〔è〕 揮斥方遒〔qiú〕B．沁園春〔qìn〕 百舸〔gě〕 崢嶸〔zhēng〕 風華正茂〔mào〕C．歲月稠〔chóu〕 蒼茫〔cāng〕 百侶〔lǚ〕 橘子洲頭〔jú〕D．悵寥廓〔chàng〕 頹圮〔qǐ〕 沉浮〔fú〕 激昂慷慨〔kāng〕2．以下詞語中，沒有錯別字的一組是A．犒勞 咒語 凄婉 義氣風發(fā)B．迷茫 斑闌 輻射 忸怩不安C．輯錄 打蠟 崢嶸 箭拔弩張D．寥廓 凌侮 引申 惱羞成怒3．依次填入以下各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棦購倪@個角度看，此次全國范圍全面控煙，可謂徹底厘清了個人_______與公共利益的界限。②初冬，寒風起、落葉紛飛，當_______大地開始染上一分蕭瑟的時候，清水江畔的苗嶺明珠凱里卻在冬韻中滋長生機與活力。③全劇采取史詩性敘事與跳躍式創(chuàng)作手法相結(jié)合的方法，將_______歲月、宏偉場景、輝煌歷史紅線串珠般地融合在一起。A．自主 蒼茫 錚錚B．自由 蒼涼 崢嶸C．自由 蒼茫 崢嶸D．自主 蒼涼 錚錚4．以下成語含有與詞的下闋“糞土當年萬戶侯〞中“糞土〞的用法相同的詞的一項為哪一項A．不恥下問 不遠萬里 草菅人命B．大快人心 驚心動魄 豐衣足食C．風起云涌 狼吞虎咽 道聽途說D．不脛而走 不翼而飛 先禮后兵5．以下各句中，畫線的成語使用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝．縱觀世界科學技術開展史，許多科學家的重要發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，都是產(chǎn)生于風華正茂、思維敏捷的青年時期，這是一條帶有普遍性的規(guī)律。B．16支合唱團各展風采，人人精神飽滿，情緒昂揚，用真摯的歌聲回憶了革命時期的崢嶸歲月，謳歌了新中國成立以來特別是改革開放后我國取得的巨大成就。C．新年元旦，登山小組在清晨到達泰山極頂，他們迎著新年的第一縷曙光，異常興奮，指點江山，贊不絕口。D．五四時期，革命青年為救亡圖存，振興中華而奔波呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。6．以下詩句朗讀節(jié)奏有錯誤的一項為哪一項A．問/蒼茫/大地，誰主/沉浮B．攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠C．指點/江山，激揚文字，糞土/當年/萬/戶侯D．看/萬山/紅遍，層林/盡染7．補寫以下句子中的空缺局部?！?〕?沁園春長沙?上闋中描寫近景并使用動靜結(jié)合手法的詩句是：“，。〞〔2〕?沁園春長沙?中起到過渡作用的詩句是:“。。〞〔3〕?沁園春長沙?中表達“書生意氣〞的詩句是:“，，。〞8．某班舉行毛澤東詩詞朗誦比賽,請你做主持人?，F(xiàn)請你寫一段開場白，用來渲染氣氛，營建良好的環(huán)境氣氛。不少于100字。9．〔1〕用描寫的方式擴展?！财涮攸c是：能反映出事物的具體情形，如形、聲、色、動態(tài)等〕〔2〕用議論的方式擴展?！财涮攸c是：語句中有觀點，有分析判斷〕〔一〕閱讀下面的詞，完成各題。清平樂·六盤山毛澤東1935年10月天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上頂峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍。1．對這首詞中詞句的解說，不正確的一項為哪一項A．“天高云淡，望斷南飛雁〞，“望斷〞，望盡，一直到望不見了，表示望得久、遠。B．“不到長城非好漢，屈指行程二萬〞，“行程〞指長征已走過的路程。C．“紅旗漫卷西風〞，“漫卷〞，隨風翻卷，有旌旗獵獵的雄偉氣勢。D．“何時縛住蒼龍〞，“蒼龍〞，太歲星的別名。古代以太歲星為兇神惡煞，這里喻指日本帝國主義。2．對這首詞的鑒賞，不正確的一項為哪一項A．“天高云淡，望斷南飛雁〞，雁群漸飛漸遠，消失在南方天際，可是詞人還長久凝望，這寄托了詩人對過去南方生活及革命斗爭的回憶及眷戀。B．“不到長城非好漢〞，語言通俗，表達了鋼鐵的誓言和雄心，表現(xiàn)出藐視一切困難和壓倒一切敵人的英雄氣概。C．“六盤山上頂峰，紅旗漫卷西風〞所描繪的景物與“天高云淡〞構(gòu)成一幅完美的圖畫，色彩鮮明，境界壯闊，表現(xiàn)出勝利在望的歡騰情懷。D．“今日長纓在手，何時縛住蒼龍〞，這兩句詞抒情委婉含蓄，表現(xiàn)出無產(chǎn)階級革命家的宏偉氣魄?！捕抽喿x下面的詞，完成各題。念奴嬌昆侖①毛澤東橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說？而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環(huán)球同此涼熱。一九三五年十月【注】①念奴嬌：詞牌名。昆侖：我國最大的山脈之一，西起帕米爾高原，沿新疆、西藏邊界向東延伸。東端分為北、中、南三支。南支可可西里山，是長江上游通天河的一些支流的源頭。南支東延為青海境內(nèi)的巴顏喀拉山，是黃河的源頭。巴顏喀拉山東接四川的岷山和邛崍山處，是一片海拔六千米的雪原。本詞作于1935年。當時中央紅軍走完了長征的最后一段行程，即將到達陜北。此詩是毛澤東在1935年10月登上岷山峰頂，遠望青海一帶蒼茫的昆侖山脈有感而作。1．詞的開頭三句“橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色〞采用了怎樣的表現(xiàn)手法？給人以怎樣的藝術感受？2．上闋結(jié)尾“千秋功罪，誰人曾與評說〞兩句，在全詞中具有怎樣的作用？【2023年高考北京卷】閱讀下面這首宋詞，完成1~3題。滿江紅·送李正之提刑入蜀①辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。【注】①這首詞作于宋孝宗淳熙十一年〔1184〕，當時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務。②繡衣：官服。③相如檄：指司馬相如所作?喻巴蜀檄?，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌：代指襄陽。1．以下對本詞的理解，不正確的一項為哪一項A．詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。B．李正之即將遠赴蜀地擔任要職，作者滿含深情地贊許友人才華出眾，巨筆如椽。C．作者認為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽月。D．詞的結(jié)尾兩句，思念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達對友誼的珍惜與贊美。2．辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達意。以下分析，正確的一項為哪一項A．“東北看驚諸葛表〞，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵友人報國立功。B．“赤壁磯頭千古浪〞，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。C．“蜀道登天〞，化用李白“蜀道之難，難于上青天〞，表達對友人的擔憂，望其早歸。D．“兒女淚，君休滴〞，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾〞，表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。3．清人陳廷焯?白雨齋詞話?評論本詞的藝術特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩。〞請談談你對上述評論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。1．D3．C【解析】自由：在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，隨自己意志活動的權利。自主：自己做主。此處與“公共利益〞相對，應為“個人自由〞。蒼茫：空闊遼遠，沒有邊際。蒼涼：凄涼。此處用“蒼茫〞更適宜。崢嶸：形容才氣、品格等超越尋常，不平凡。錚錚：形容堅貞、堅強。此處修飾“歲月〞，用“崢嶸〞更適宜。4．A學科&網(wǎng)【點睛】詞類活用有名詞動用，名詞做狀語，形容詞用作動詞、名詞，動詞用作名詞，形容詞、動詞的使動用法、形容詞、名詞、動詞的意動用法和數(shù)詞的活用等，根據(jù)具體的句子具體的分析。學￥科網(wǎng)5．C【解析】A項，“風華正茂〞指風采才華正盛。B項，“崢嶸歲月〞指不平凡、不尋常的日子。C項，“指點江山〞指評論國家大事，此處應為“指指點點〞。D項，“奔波呼號〞，形容為辦成某事而到處宣傳，以爭取同情和支持。6．C【解析】此題考查斷句的能力。C項應為：指點/江山，激揚/文字，糞土/當年/萬戶侯7．〔1〕漫江碧透百舸爭流〔2〕攜來百侶曾游憶往昔崢嶸歲月稠〔3〕指點江山激揚文字糞土當年萬戶侯8．毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家,同時還是一位獨步千古的偉大詩人。毛澤東詩詞的思想內(nèi)容博大精深,藝術形式豐富多樣。郭沫假設把毛澤東詩詞比作詩詞中的泰山北斗：著名詩人柳亞子發(fā)出了“才華信美多嬌,看千古詞人共折腰〞的無限感慨。毛澤東詩詞是中華民族的一份珍貴文化遺產(chǎn)。今天就讓我們一起來品味這萬古流芳的精神食糧！【解析】開場白是近年高考試題中的?？碱}型,寫開場白時應注意語句要流暢、有氣勢,還要緊扣朗誦比賽的主題。9．〔1〕一只矯健的蒼鷹，奮力揮動著翅膀,翱翔在清晨的碧空,它在這陰森荒涼的山谷間盤旋、盤旋，陡然沖過岡巒重疊的頂峰，飛向遠方?！?〕雄鷹振翅高飛，劃過長空。那一片藍天包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重。為此,藍天才多了一份神秘，多了一份美麗。〔一〕1．D【點睛】詩歌鑒賞選擇題考查范圍較廣，根本涵蓋了詩歌的內(nèi)容，思想情感，表現(xiàn)手未法等多個方面。做題前，要做到整體理解詩歌內(nèi)容，寫了什么景，敘了什么事，寫了什么人，作者要抒發(fā)的情感是什么，運用了哪些表達技巧。此題的兩個錯誤選項涉及對句子內(nèi)容理解賞析。學*科*網(wǎng)【譯文】長空高闊白云清朗，南飛的大雁已望到了天邊。不登臨長城關口絕不是英雄，算下來已征戰(zhàn)了二萬里。六盤山上雄峰再拔，烈烈西風漫卷著紅旗。今天我長繩之武裝緊握手中，哪一天才會將那狂暴如龍的蔣家反動派捆縛？【賞析】毛澤東率領工農(nóng)紅軍登上六盤山主峰，面對西部的高天白云，清朗秋氣，再凝望陣陣南飛的大雁，一抒胸中情懷，以閑遠歡欣之氣眺望又要開始的新的征戰(zhàn)。上半闋一開始，詩人從眺望遠景起筆，西部秋景開闊，長空高朗，抹抹閑云輕漾，北雁在陣陣南飛，仿佛帶走了詩人對過去南方生活及革命斗爭的回憶及眷戀，接著又起豪氣，“不到長城非好漢，屈指行程二萬。〞從爽朗、舒暢的秋心轉(zhuǎn)入英邁的青春吟哦，二萬五千里長征已在腳下，長征的目的地已經(jīng)到達，浩瀚的業(yè)績就要進入一馬平川的時期。下半闋，詩人將目光收到近處，高山之巔，紅旗獵獵，紅軍將士在秋天的山峰間盤旋向前。接著吐出胸臆，化用宋代劉克莊?賀新郎?中三行：“問長纓，何時入手，縛將戎主？〞而這里的“蒼龍〞出自唐代顏師古的評注中引用漢代服虔的話：“倉龍，太歲也。〞倉龍同“蒼龍〞，“太歲〞是古人所說的兇神惡煞，這里引伸為蔣介石反動集團就是“蒼龍〞。雖然最后兩句用的是設問句，但所起作用都是陳述式的肯定句，即總有一天，紅軍戰(zhàn)士將消滅國民黨反動派，奪得最后的勝利。這首詞寫景、抒情工整清楚，流轉(zhuǎn)自然。上、下半闋均是一、二句寫景，三、四句言志。情景交織，渾然一體。整詩洋溢著革命勝利的豪情，應用高亢雄壯的語氣。為毛澤東在1935年10月所作的一首詞。是