cad實習心得3000字3篇

cad實習心得3000字3篇CAD的實現技術從那個時候起經過了很多演化。這個領域剛起先的時候主要被用于產生和手繪的圖紙相仿的圖紙。計算機技術的開展使得計算機在設計活動中得到更有技巧的應用。下面是學習啦帶來的cad實習心得3000字，盼望大家喜愛。

篇一：cad實習心得3000字

經過了一個星期的CAD實習，雖然說時間不長，可是對于我來說收獲卻是許多的。首先對CAD學問較以前來說有所提高，比以前全面了，以前生疏的操作吩咐在這一個星期的實習磨練下能夠嫻熟的運用了。當然在畫圖的時候還是遇到了不少的困難，比方，在華第一幅圖的時候(皮帶輪)那36°角畫不好，通過教師的講解與自己的理解畫了出來，有些問題還是要通過自己的思索，自我思索的實力是不行缺少的，能夠讓自己獨立的解決難題，獨立的思索才能把不會的學問轉變?yōu)樽约旱?，在以后遇到難題的時候就能夠很好的解決，這也是一種實力，在CAD的實習中我學會了這一點，這是我的一大收獲。

圖表1皮帶輪

再就是在螺釘的公稱直徑上產生了錯誤的理解，后經同學的的指出和自己在查看機械制圖書才知道我以前的理解有誤，因為這個錯誤是我畫好的圖要從新的修改，奢侈了不少的時間，但我認為這是值得的，幸免了了以后的更大的錯誤。從另一方面看就可以看出理論學問的重要性，螺釘公稱直徑的錯誤理解，造成了我很大的困擾，理論是根底，只有根底好了，才能有所提高，不會錯誤百出。螺釘是一個很小的的零件，但在與其他零件組合的時候就很重要了，所以有時候事物的成敗確定在細小之處，重視細小的環(huán)節(jié)才能把握大的方向不出錯誤。工作的效率就快了許多，為自己贏得了時間，時間是珍貴的的，不要奢侈每一秒的時間，

做好每一天，歡樂每一天。

在最終一幅圖上我花的時間最多，把各個零件裝配在一起，看似簡單，但做起來就不簡單了，其中有許多細小的環(huán)節(jié)，那里面的線許多，有的線要去除，很須要耐性，我就是在裝配的時候太馬虎把零件裝配好后才發(fā)覺我畫的端蓋沒有裝配進去，無可奈何，只好把裝配好的零件拆散從新裝配，花費不少的時間，可見馬虎的后果的緊要。

圖表2裝配圖

畫圖的時候心要靜下來，才能畫好每一幅圖。在畫圖中有時候遇到麻煩就感覺很煩，周一的時候圖畫好了，由于電腦的死機圖沒有保存下來，付出的努力白費了。特殊的是在最終的一幅裝配圖上的錯誤，心里不能安靜下來。過了一段時間感覺圖還是要畫出來啊!此時此刻煩什么用，只要之后面的時候抓緊時間做就好了，于是就靜下心來畫圖，心靜下來后畫圖的速度快了許多。實習心得這次的實習作業(yè)不算輕松，這就須要有足夠的耐性，能夠坐下來畫好每一幅圖，不要像小貓釣魚一樣三心二意，那樣只會一事無成，什么都做不好。有些人沒能做出來就拷唄，那是對自己的不負責任，耐性的去做一件事，憑借自己的實力完成它，自己就會很有成就感，就會有收獲。

問，這個也很重要，有時候自己的理解可能不是很正確，還會遇到自己解決不了的問題，就須要問，遇到問題可以問教師同學，問題就不難解決了。在CAD的畫圖中就會遇到不少的問題，問一問同學，相互探討一般就可以解決。在別的同學問自己問題的時候知道的告知他，不要因為自己在忙就忽視，這樣自己有問題的時候她就會很樂意的和你一起解決，一個人的力氣是有限的，合作的力氣是很大的，學會合作就可以解決許多的難題。

總而言之，在這次的CAD的實習我的專業(yè)學問在提高，同時還磨練了我的耐性，能夠專注的去做好每一件事，體會到了合作的歡樂，相識到了理論學問的重要性。在這次的CAD的實習中我體會到了歡樂，自己有種滿意感和成就感。

篇二：cad實習心得3000字

時間過得飛速，轉瞬間兩天的的CAD實習立刻完畢。在本次的實習中我學到了許多意外的東西，不緊緊有學問上的增長更有生活上實力的提高，從中也意識到在學習謹慎的重要性。也讓我在理論的根底上以實踐熬煉自己的動手操作實力，做到學以致用、會學會用、學以活用的實力。

實習的任務標準就是在規(guī)定的時間內，允許的誤差范圍內做到數據的嚴謹、精確。實習期間的全部時間支配和平常上課時間支配同步，但還是大量的時間自己支配，這也同時熬煉了我的自主支配實力。本周的實習雖然只有短短的兩天，但也讓我學到許多學問。實習的第一天指導教師給我們布置好實習任務，實習目的以及意義所在，然后交代了一些細微環(huán)節(jié)方面的問題，強調應當留意的一些地方，便要求起先繪圖。

剛起先望見任務時全部的同學都感到驚異和無形的壓力，都不情愿的說這么困難的圖形在這么短的時間怎么完成啊!但經過很細致的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實訓工作，這無形中就復習了以前的學問。遇到新問題就找教師或同學請教時又學到尚未學到的學問。雖然在學問的駕馭和繪圖技術方面有所欠缺，但是我懷著踴躍的心態(tài)去面對這次難得的實訓時機。

在接下來的幾天里，我始終認謹慎真去繪制每一個圖，思索每一個細微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很細致，在作圖的過程中確實遇到了不少的難題，但都在教師和同學的協(xié)助下，一個

一個的被我擊破，自己也感到一絲驚喜，同時也增加了對CAD的愛好。

在實訓的一周里我不僅了解到了實在的學習內容，并且對專業(yè)以外的學問做了很深的了解，以上根本上就是CAD的開展歷程。一周的時間將要過去，在教師的指導下我們的實習任務也快完成，雖然本周的實習中有些勞碌，但也在實習中讓我學到了更多的學問，同時也學到了以前沒有涉及的學問，讓我體會到學習的樂趣，增加了我的學習愛好。

篇三：cad實習心得3000字

時間過的很快，一轉瞬就到了CAD實訓周完畢的時候了，記得在實訓的第一天，教師給我們將了這周實訓的任務支配，講解并描述了本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細微環(huán)節(jié)方面的問題，強調應當留意的一些地方，以及考試成果打分等。雖然時間很短很緊，但是我始終認謹慎真去繪制每一個圖，思索每一個細微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。確實，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學的協(xié)助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點開心，從而增加了對CAD的深厚愛好。

說到它的運用性，堅信很多同學都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的運用性是特別之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要留意線條的寬度，字體的美觀。此時此刻用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來標準，一目了然。尺寸也相當精確，在吩咐提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到非常精確。畫線線連結、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比方畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，翻開對象捕獲就能把切點給抓進來，又快又準!尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很便利，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來肯定標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀美麗的多!粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來的確很快!

尺寸標注是工程制圖中的一項重要內容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也缺乏以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD供應的尺寸標注功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關系使看圖者能便利快捷地以必須格式創(chuàng)立符合行業(yè)或工程標準的標注。CAD中的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中心標注以及利用Dim吩咐標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注管用吩咐，利用對話框編輯尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上面的各個標注你就可以字圖形上標注各種尺寸。

最終，學習CAD的目的就是能夠完成與之相關的實際繪制任務，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實訓就是運用前面全部的各種繪圖工具與編輯工具進展繪制的，盼望通過這次的復習和穩(wěn)固在加上以后的完善能夠更敏捷快速精確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!

今日是最終是CAD實訓的最終一天。結合我自身對CAD的學習狀況，我將接著練習運用CAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學習和工作的好助手!

20__年下學期第十六周，在楊志勤教師的指導下，我們班進展了為期一周的CAD制圖集中實訓，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實訓，進一步駕馭CAD的應用，增加動手cao作實力。時間過得真快，到今日截止，一周的CAD制圖實訓即將完畢，此時此刻回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經過一個學期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個吩咐的學，課后的練習也沒有涉及到前后的學問，學問的連貫性不大，當我們進展實際運用時，發(fā)覺之前學的有點生疏。實訓的第一天，教師首先給我們將了這周實訓的課程支配，說明白本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細微環(huán)節(jié)方面的問題，強調應當留意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完教師的講解后，我并沒有立刻去畫圖，而是用兩節(jié)課謹慎的去看任務指導書和設計指導書，很細致的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實訓工作，我懷著踴躍的心態(tài)去面對這次難得的實訓時機。實訓時間支配得有點緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時間支配后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就細致每副圖的cao作細微環(huán)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。

我想結合我所學的，還有教師和同學的協(xié)助，這周的實訓確定會有很大的收獲的。在接下來的幾天里，我始終認謹慎真去繪制每一個圖，思索每一個細微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很細致，在作圖的過程中確實遇到了不少的難題，但都在教師和同學的協(xié)助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增加了對CAD的愛好。學習最怕的就是缺少愛好，有了愛好和新奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網上找了點關于CAD的資料。CAD的獨創(chuàng)者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為根底，提出了所謂“交談式圖學”的探究打算。這個打算就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置，并獲得其座標值以將之存于內存內。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此時此刻可能是更先進的鼠標、數字化儀或觸筆。那時候的電腦是很浩大且簡陋的，不過，無論如何，這個打算開啟了CAD的實際起步。

事實上，此打算也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應用特別簡潔罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就起先自行開發(fā)自用的交談式圖學系統(tǒng)。因為在當時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設備費用和人力到了20世紀70年頭，由于小型電腦費用已經下降，交談式圖學系統(tǒng)才起先在美國的工業(yè)界間廣泛運用。在那時候，比擬出名的交談式圖學軟硬件系統(tǒng)是數據公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術的轉移下，導入了建立所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)出名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應用于大型主機電腦系統(tǒng)上的CAD/CAM整合軟件。也因為它出現得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CAD/CAM之母”的美名。在電腦出現以前，產品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質量就比擬粗糙而不統(tǒng)一。

應用了CAD來繪制產品圖樣后，就可以協(xié)作CAM軟件干脆連接專業(yè)工作母機生產產品模具，使得產品在精細度、修改效益、生產效益和前后批產品的質量水準上都要比尚未CAD/CAM化前好上很多。所以，此時此刻除了手工藝術品外，CAD/CAM的應用率多少己成為一個國家是否屬先進國家的指標。換句話說，自動化的CAD/CAM應用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機械業(yè)也是應用CAD最早的行業(yè)，因此相關專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現。事實上，在此時的CAD一詞的意義應當是ComputerAidedDesign，也就是“電腦協(xié)助設計”。因為運用CAD的人多半是設計師，而應用軟件的開展方向也都是著重在某專業(yè)的協(xié)助設計上，所以自然被稱之為“電腦協(xié)助設計”。可是我們此時此刻所說的CA