《去年的樹》讀后感心得體會(huì)7篇

《去年的樹》讀后感心得體會(huì)7篇讀了日本作家新美南吉寫的一篇童話去年的樹，讀了這篇童話后。都被小鳥信守諾言的精神感動(dòng)了。那么關(guān)于這本書的讀后感，我們要怎么寫呢？下面我給大家共享《去年的樹》讀后感心得體會(huì)，盼望能夠協(xié)助大家!

《去年的樹》讀后感心得體會(huì)1

老師讓我們自我讀《去年的樹》這一篇課文，認(rèn)謹(jǐn)慎真讀過后，我有許多感想。

課文主要資料是：一只小鳥和一棵樹是一對(duì)形影不離的好摯友，鳥兒每天給樹唱歌。冬天到了，鳥兒不得不離開大樹，飛向南方，臨走時(shí)他們還約好，明年春天小鳥必需還回去給樹唱歌?？墒?，春天又來到了，小鳥回來時(shí)，大樹不見了，只留下樹根“站”在那兒，小鳥為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言，經(jīng)驗(yàn)了千辛萬苦找到了他的好摯友——樹，可是大樹已經(jīng)化為灰燼了，只留下它點(diǎn)燃的煤油燈，小鳥就對(duì)著燈唱起了去年的歌。

讀完后，我的感想是：必需要信守承諾，不能遺忘自我的諾言。假如我是文中的小鳥，必需不會(huì)千里迢迢地趕回來，即使趕回來了，假如看到樹不見了必需不會(huì)到處找，更不會(huì)對(duì)著煤油燈唱歌。

樹假如化成灰了，我還會(huì)責(zé)怪樹：誰讓你這么不留意，此刻成灰了吧，活該!

我必需要像小鳥一樣，有一顆敬重友情，信守承諾的金子般的心。小摯友們，我們必需要向文中的小鳥學(xué)習(xí)，不要說得到做不到啊!

《去年的樹》讀后感心得2

讀了《去年的樹》這篇課文，讓我感到了摯友之間的情深意重。

一棵樹和一只鳥是好摯友，能夠冬天來了，鳥務(wù)必離開那里，他們相約明年春天再相聚，小鳥再來給樹唱歌。

春天來了，鳥又回來找它的好摯友來了。可是，樹不見了，小鳥到處找尋，他問樹根我的好摯友在哪，樹根告知小鳥，大樹被伐木工人砍到拉倒山谷里去了，小鳥又飛向山谷，飛向工廠，飛向村子里。

在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩，小鳥問小女孩，“你明白我的好摯友樹在哪嗎”小女孩說：“你的摯友已經(jīng)做成火柴用完了，可是火柴點(diǎn)燃的燈火還在那里點(diǎn)燃著?！毙▲B對(duì)著燈火看了一會(huì)，就唱起去年的歌。唱完歌，小鳥又對(duì)著燈火看了一會(huì)，就飛走了。

讀了《去年的樹》這篇課文，我先對(duì)小鳥說：“小鳥，你雖然失去了摯友，可我們也是你的摯友，別悲慘了?！?/p>

《去年的樹》讀后感心得體會(huì)3

《去年的樹》這篇文章主要講了一只小鳥和一顆大樹是好摯友，冬天到了，小鳥離開大樹，飛往南方。在飛往南方前，小鳥和大樹做了一個(gè)約定，下一年的春天再回來給它唱歌。到了下年春天小鳥回來的時(shí)候。小鳥只望見樹根立在那里。小鳥經(jīng)過幾十次對(duì)話最終找到了大樹，可是已經(jīng)被做成了火柴，小鳥對(duì)著用火柴點(diǎn)燃的燈火唱起了去年唱過的歌，這就是《去年的樹》，是日本的作家美南吉寫的。

這個(gè)故事資料很豐富，讓我難以遺忘。從這個(gè)故事中，我明白了：人們要愛護(hù)大自然和樹，也要少點(diǎn)砍伐樹木，并且還要遵守承諾。講完了上頭的資料，此刻我來說一說我以前的一件事。記得那一天，體育老師讓我們?nèi)プ杂苫顒?dòng)，那時(shí)我和一個(gè)很好的同學(xué)約好在一個(gè)地方集合，我等了很久那個(gè)同學(xué)都沒有來，我就去找他。我最終在一群人里面找到了他，誰明白他在和一些人在玩著什么嬉戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方，我就問他，他馬上答復(fù)我，因?yàn)槲乙呀?jīng)遺忘了，所以我才和他們一齊玩的，對(duì)不起了，我下次必需會(huì)好好記住的。我聽到這句話就跟他說，我能夠給你一次時(shí)機(jī)，但下次必需要記住，我們?nèi)菰S別人的事情必需要做到。

生活中，我們必需要遵守諾言，必需要做一個(gè)遵守諾言的人，才能贏得大家的敬重。

《去年的樹》讀后感心得體會(huì)4

今日，我們學(xué)了一片童話——《去年的樹》，讓我感受很深。

它的主要資料是這樣的：從前，一棵樹和一只鳥兒是好摯友，鳥兒站在樹枝上，每天給樹唱歌。樹呢每天聽著鳥兒唱。

日子一每天過去了，寒冷的冬天就要來到了，鳥兒必需離開那里，飛到暖和的地方去。

樹對(duì)鳥兒說：“再見了小鳥，明年春天回來請(qǐng)你還要唱歌給我聽。”

鳥兒說：“好的，我明年春天回來必需還要唱歌給你聽?！?/p>

鳥兒飛走了，冬天過去了，春天來了，鳥兒也飛回來了，可是樹不見了，原先，伐木人用斧子把它砍倒了，做成了火柴暈倒了鄉(xiāng)下。

鳥兒歷經(jīng)千辛萬苦最終找到了被做成的火柴點(diǎn)燃的火焰，于是它對(duì)著火焰唱起了去年的歌。

讀到那里，我們都對(duì)鳥兒的執(zhí)著精神感動(dòng)。這個(gè)故事教會(huì)了我們信守承諾、珍惜友情。我覺得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶，毫無瑕疵。不僅僅寶貴且易碎，稍稍來點(diǎn)兒摩擦，他就將無助的破裂，假設(shè)你失去了一份友情，伱毫不在意，等到失去多份友情時(shí)，你才懂得珍惜，這樣就太遲了。

《去年的樹》讀后感心得體會(huì)5

《去年的樹》這篇文章，主要講一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言，想方設(shè)法地找尋自我的摯友——樹，最終應(yīng)對(duì)著用樹枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情意。為什么呢因?yàn)轼B兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，老師在講臺(tái)上問:“誰情愿為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)資料的手抄報(bào)”我一聽是為自我的班群眾爭(zhēng)光沒等老師說完便高高地舉起了手。老師之后說:“這天晚上務(wù)必做完。”我一琢磨，時(shí)間太驚慌了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。

放學(xué)回家后，吃過晚飯就趕快做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過去了，我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一塵不染，洗漱完后就睡覺了。其次天早上，我開心地來到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就問我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說我交給老師了。過了一會(huì)老師來到教室，問到我時(shí)，我說班長(zhǎng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說:“你再這樣我可不喜愛你了，說完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺得沒什么大不了的，下不為例唄!

經(jīng)過讀《去年的樹》一文，我為自我過去的行為感到懊悔，容許了別人就必需要去做，可不能說了不算，我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠(chéng)懇守信的鳥兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些誠(chéng)懇守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說話算話、踐行諾言的好孩子。

《去年的樹》讀后感心得體會(huì)6

最近我學(xué)過一篇課文《去年的樹》，主要寫的是：鳥兒和樹是好摯友，鳥兒每天給樹唱歌，樹每天聽鳥兒唱。冬天，鳥兒要去南方了，鳥兒和樹約定：明年春天再回來唱歌給它聽。其次年春天，鳥兒滿心喜悅地回來給樹唱歌聽，可是樹卻不見了，這時(shí)留鳥兒并沒有因?yàn)闃涞牟淮嬖?，而放棄過去的約定，在它心里始終有一股堅(jiān)決地信念，必需要找到樹。鳥兒不辭辛苦，打聽樹根，大門，小姑娘，結(jié)果明白小樹被制成了火柴，并被用光了。鳥兒盯著最終的燈火唱起了去年唱過的歌給燈火聽。鳥兒這種珍惜友情，信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。

記得有一次，我和我的摯友約定，一齊去學(xué)跳繩，結(jié)果因?yàn)槟撤N緣由我沒能去，并且還沒剛好告知摯友，最終雖然摯友諒解了我，但當(dāng)時(shí)還是產(chǎn)生了不必要的誤會(huì)。此刻想起來感覺很慚愧，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小鳥那種“珍惜友情，信守諾言”的精神，就像子路說的：“言必信，行必果”，說到必需要做到！

《去年的樹》讀后感心得體會(huì)7

《去年的樹》是一篇特別感人的童話故事。一只鳥兒和一棵樹是好摯友，鳥兒每天給樹唱歌聽。天冷了，鳥兒要到南方去了，分手時(shí)他們約定等來年小鳥回來后還接著給樹唱歌。春天到了，小鳥飛回來了，可是樹不見了。小鳥一路打聽，一路找尋，原來樹被做成了火柴。最終，小鳥望著被火柴點(diǎn)亮的燈火唱起了去年的歌?？吹竭@里，我的雙眼模糊了。

樹從來