鄉(xiāng)村少年宮棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

.適用文檔.農(nóng)村少年宮棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)總結(jié)2021至2021學(xué)年度第一學(xué)期〕惠水城關(guān)六?。簵罨葜肄D(zhuǎn)瞬間，2021至2021學(xué)年度第一學(xué)期就結(jié)束了。回想這個(gè)學(xué)期的棋類(lèi)活動(dòng)課教課工作，我校少年宮活動(dòng)，在縣、校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地達(dá)成了本學(xué)期的工作任務(wù)。在工作中我有收獲的愉悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題?，F(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作的狀況總結(jié)以下：一、擬訂方案，確立工作思路。在開(kāi)學(xué)初，少年宮依據(jù)學(xué)校工作方案和上司文件要求擬訂了本學(xué)期的工作方案，明確工作方向。做到展開(kāi)特點(diǎn)活動(dòng)，增添活動(dòng)工程，擴(kuò)大學(xué)生的參加面，讓學(xué)生在活動(dòng)中各項(xiàng)技術(shù)獲得提升。二、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生踴躍參加。本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)的技術(shù)興趣班好多，每個(gè)小組裝備了指導(dǎo)老師。開(kāi)課時(shí)間是利用每周一、三、五放學(xué)后的1小時(shí)講課、訓(xùn)練，每次活動(dòng)時(shí)間在1小時(shí)，指導(dǎo)教師準(zhǔn)備好活動(dòng)器械，在教課以前能對(duì)學(xué)生到班狀況進(jìn)行查核并做好記錄，在教課中教師能進(jìn)行示范和解說(shuō)，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)平常易懂。在技術(shù)練習(xí)中教師能進(jìn)行當(dāng)堂指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都能夠獨(dú)立進(jìn)行抗衡操練，從中陶冶情操，開(kāi)發(fā)智力。三、展開(kāi)好活動(dòng)，讓學(xué)生踴躍參加，塑造學(xué)生崇高的人品。下棋如做人，在某些方面也表達(dá)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)培育孩子們棋藝中的優(yōu)秀行為習(xí)慣，改掉一些不良的下棋習(xí)慣，比方有的孩子大聲吵鬧、隨意悔棋，他人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，我打算讓..適用文檔.學(xué)生邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我拘束，為此后的下棋創(chuàng)建優(yōu)秀的環(huán)境和氛圍。此外，為了讓孩子們形成優(yōu)秀的意志質(zhì)量，教育孩子們下棋也要三思爾后行，對(duì)形勢(shì)多剖析、沉思索，做到知音知彼，出棋不悔，事后實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。四、仔細(xì)總結(jié)，增強(qiáng)管理。為了讓本項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)能做到有頭有尾，保證質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各組活動(dòng)常常進(jìn)行檢查，對(duì)在活動(dòng)中指導(dǎo)教師碰到困難能做到實(shí)時(shí)解決。比方場(chǎng)所較小、通風(fēng)不暢等等，我校少年宮活動(dòng)室實(shí)時(shí)解決活動(dòng)中的一些困難。固然學(xué)校經(jīng)過(guò)仔細(xì)管理，但少年宮的工作仍有很多不完美的地方，需要我們自己反思，找工作中的缺少，找解決方法。星語(yǔ)學(xué)校少年宮象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期的中國(guó)象棋興趣小組活動(dòng)結(jié)束了，此刻總結(jié)以下：中國(guó)象棋有著悠長(zhǎng)的歷史，“棋琴書(shū)畫(huà)〞并稱我國(guó)的四大藝術(shù)涵養(yǎng)工程，而棋擺在了第一位，可見(jiàn)中國(guó)先人對(duì)棋的重視，到了今日，下棋仍舊是流行極為寬泛的活動(dòng)，它集科學(xué)性、藝術(shù)性、文化性、興趣性和競(jìng)技性與一體。本著下象棋的這樣寬泛，我校少年宮開(kāi)設(shè)了中國(guó)象棋這個(gè)興趣活動(dòng)內(nèi)容。在開(kāi)設(shè)這個(gè)活動(dòng)以前，我假想經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ο笃逵幸粋€(gè)初步的認(rèn)識(shí)并知道根本的開(kāi)局、中局和殘局，為學(xué)生此后在象棋這個(gè)領(lǐng)域更上一層樓打下根基。為了達(dá)成這個(gè)目的，..適用文檔.在第一節(jié)課我讓學(xué)生兩兩分組，相互幫助、相互學(xué)習(xí)，在上課時(shí)我采納了把課時(shí)一分為二的方法，前一段時(shí)間采納我講為主，學(xué)生練為輔的方法把一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)完成，在后一段時(shí)間那么采納組內(nèi)活動(dòng)，牢固這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)一段時(shí)間以后那么分組競(jìng)賽，決出一二三名，并檢測(cè)學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成就。最后經(jīng)過(guò)學(xué)生下棋時(shí)檢查有沒(méi)有注意我在平常提到的需要注意的地方來(lái)評(píng)論他們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成就。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)下棋有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，知道了怎樣開(kāi)局，開(kāi)局時(shí)需要注意的地方，在中局時(shí)怎樣爭(zhēng)取先手，在殘局時(shí)怎樣抓住敵手的破綻取獲成功。我感覺(jué)經(jīng)過(guò)這學(xué)期的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)象棋有了全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)下象棋也有了必定的興趣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)他們身上那種熱忱的、廢寢忘食的、不認(rèn)輸?shù)谋憩F(xiàn)上也學(xué)到了怎樣才能將同樣?xùn)|西學(xué)好，能夠說(shuō)是教課相長(zhǎng)吧。下學(xué)期象棋仍是要持續(xù)開(kāi)設(shè)的，下一個(gè)學(xué)期要做到以下的改良：一、可引入加分體制，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生加分，進(jìn)而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣。二、不簡(jiǎn)單的就下象棋而教象棋，實(shí)質(zhì)上象棋和我們的生活仍是有密切的關(guān)系的，比方下象棋時(shí)各兵種的共同作戰(zhàn)和今世社會(huì)的合作意識(shí)是同樣的，下象棋時(shí)假如只著重一種棋子，而不考慮其余的棋子是很難贏的，今世社會(huì)怎樣不著重合作也是很難有所做為的，因此在教象棋時(shí)能夠把一些人生真理耳濡目染的給學(xué)生。自然象棋是一門(mén)歷史悠長(zhǎng)、有必定難度的活動(dòng)，在教課時(shí)會(huì)碰到一系列問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)盡量去想方法解決的。少年..適用文檔.宮的工作是一項(xiàng)比較復(fù)