公開課荊軻刺秦王

故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。

當時，秦于公元前230年滅韓，又于公元前228年命大將王翦破趙(滅趙是公元前222年)，擄趙王，王翦駐兵中山（今河北定州），打算進攻燕國。秦統(tǒng)一六國的大勢已定。燕國這時處于朝不保夕、危如累卵的困難境地。事實是：“燕弱小，數(shù)困于兵，今舉國不足以當秦?！保ā稇?zhàn)國策·燕策三》）。燕太子丹這時好像熱鍋上的螞蟻，在秦軍壓境的危急時刻，不得不采取派人行刺這樣的策略。

背景簡介:當初，燕王為了結(jié)好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。為抵抗強秦的大舉進攻，同時也為報“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。

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荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年滅燕。

燕秦《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書，作者已不可考。經(jīng)過西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國末期至秦漢間人收集的史料整理編輯，定名為《戰(zhàn)國策》。全書共三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。是先秦歷史散文成就最高，影響最大的著作之一。

主要記載戰(zhàn)國時期各國謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時的政治主張和縱橫捭闔、爾虞我詐的故事，也記述了一些義士豪俠不畏強暴、勇于斗爭的行為。

《戰(zhàn)國策》長于議論和敘事，文筆流暢，生動活潑，在我國散文史上具有重要的地位。荊軻春秋戰(zhàn)國時代有名的四大刺客之一。祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)國，原叫慶坷，到了燕國以后，才叫荊軻，他喜歡讀書擊劍，結(jié)交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處土田光。田光覺得自己老了，無法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍……以后，就是課文記敘的情況。

專諸春秋時期吳國人，家住陽山之野，靠為人屠豬維持生計，當時伍子胥隱居于此，與其交好。后來，吳公子光欲刺其兄吳王僚，來見伍子胥，請其薦一勇士，伍子胥薦了專諸。為了刺殺吳王僚，專諸于是隱太湖學治魚三月。藏魚腸劍于魚腹，成功地刺殺了吳王僚。當時，吳王僚之子公子慶忌與其手握兵權(quán)的母弟掩余、燭庸均被派出征楚國，因此，公子光謀成王位，即吳王闔閭。

要離春秋時期吳國人，因其折辱壯士丘迮（zé），被推為天下勇士。自吳王僚死后，闔閭立國，公子慶忌逃往艾城，招納死士，接連鄰國，欲待時乘隙，伐吳報仇。公子慶忌骨騰肉飛，走逾奔馬，手能接飛鳥，步能格猛獸，矯捷如神，萬夫莫敵。因此闔閭?cè)找箲n慮。時伍子胥又薦贏弱體細的勇士要離刺殺慶忌。要離獻計殘身滅家，取得慶忌信任，終于成功刺殺了慶忌。（典故“壯士斷臂”即來源于此）春秋戰(zhàn)國四大刺客：要離、專諸、聶政、荊軻常用來形容人們?yōu)榱顺删痛笫禄驗榱烁蟮?、全局的利益，而不得不忍痛割舍掉現(xiàn)有的部分利益。與”丟卒保車”的意思接近。

聶政戰(zhàn)國時期魏國人，原居軹（zhǐ）地深井，因得罪鄉(xiāng)里，帶母及其姐窨（yìn）避居齊國都城臨淄，乃吳起好友。后吳起因私利將其薦給豪富嚴遂，聶政到達韓國都城平陽后，成功的刺殺了忘恩負義的韓相國俠累。

荊軻戰(zhàn)國末期燕趙人，受燕太子丹之托刺殺秦王贏政，功敗垂成。他的故事家喻戶曉，也就不多寫了。其友高漸離被后世尊為“樂圣”，高漸離的師傅是“余音繞梁，三日不絕”的娥。后高漸離以灌滿鉛的筑刺殺秦始皇未遂，被殺。郭沫若《棠棣之花》戰(zhàn)國四大刺客專諸聶政荊軻要離課前預習1、在課文中標記難字的讀音和難句的節(jié)奏，劃出難理解的或重點詞句。2、對照課本注釋，疏通文意。

3、概括文意，復述文章故事情節(jié)。正音王翦（jiǎn）虜趙王（lǔ）謁見（yè）樊於（wū）期戮沒（lùmò）骨髓（suǐ）揕其胸（zhèn）偏袒扼腕（tǎnèwàn）拊心（fǔ）刎（wěn）盛（chéng）圖窮而匕現(xiàn)（bǐxiàn）淬（cuì）濡縷（rú）變徵(zhǐ)厚遺（wèi）惶急（huáng）還柱而走（huán）卒起不意（cù）

夏無且（jū）被八創(chuàng)（bèichuāng）

箕踞（jījù）

目眩（xuàn）荊軻刺秦王開端（1～

2）：行刺緣起結(jié)構(gòu)分析發(fā)展（3～9）：行刺準備高潮（10～17）：廷刺秦王結(jié)局（18）：行刺失敗準備信物準備利刃配備助手怒叱太子易水送別厚遺蒙嘉顧笑武陽圖窮匕見倚柱笑罵大軍壓境臨危受命合作探究研讀第一部分：行刺緣起。①荊軻是在怎樣的形勢下出場的？秦軍攻破趙國，燕國危在旦夕。②荊軻與太子的對話，表現(xiàn)了荊軻怎樣的性格特點？③文章寫太子“不忍”有什么作用？表現(xiàn)他城府很深，有謀略膽識超人，氣魄非凡反襯荊軻智謀非凡，英勇果敢。荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰："秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？"樊將軍仰天太息流涕曰："吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！"軻曰："今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？"樊於期乃前曰："為之奈何？"荊軻曰："愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？"樊於期偏袒扼腕而進曰："此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！"遂自刎。乃遂：同義副詞，就。遇：對待。深：刻毒。為：被動句。涕：眼淚。顧：只是。前：走上前，名詞作動詞。善：好好地，作狀語。把：握住。揕：刺。見陵：被侵犯，被動句。偏袒：脫下一只衣袖。“父母宗族，皆為戮沒……購將軍之首，金千斤，邑萬家”——激起樊於期對秦不共戴天之仇

（動之以情）“可以解燕國之患，而報將軍之仇”

——此舉一可報仇，二可解燕國之患

（曉之以理）“愿得將軍之首……揕其胸”

——讓樊於期明白自己的行動計劃

（告之以謀）深謀遠慮勇敢果決擅長辭令工于心計荊軻⑤荊軻私見樊於期為什么能使他慷慨獻身？太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。函：用匣子。名詞作狀語。于|是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。以試人，血濡縷，人無不立死者。乃為裝|遣荊軻。于是：在這時。為：準備，打點。裝：行裝，遣：派遣燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。所待：所等待的人。“所”作代詞，放在動詞前組成名詞性詞組，表示“…的人”遠：形容詞作名詞。頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改|悔，乃復請之曰："日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽！"荊軻怒，叱太子曰："今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！"遂發(fā)。之：音節(jié)助詞。遲之：意動用法，認為遲了。以：已經(jīng)。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰："風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！"復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上|指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。白：名詞作動詞，穿著白色的衣服帶著白色的帽子。以：連詞，表修飾，來。前：名詞作動詞，上前。易水送別“蕭蕭易水寒”“白衣冠”“垂淚涕泣”“變徵之聲”

——凄涼悲愴的氛圍“慷慨羽聲”“瞋目”“發(fā)盡上指冠”“終已不顧”

——同仇敵愾，視死如歸的氣勢⑦易水辭訣這段描寫烘托了怎樣的氣氛，其中的音樂描寫有什么作用？渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣氛。表現(xiàn)荊軻的思想感情，也是渲染悲壯氣氛。作者是怎樣描寫這一場面的？

抓住特點：如對送行者的描寫，抓住“白衣冠”這個特點。突出重點：在眾多的人物中，重點寫荊軻；“既祖，取道”略寫，重點寫慷慨悲歌。顧及全面：太子、賓客、高漸離、士等在場人物都顧及到，而且通過寫“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢；有條不紊：人物活動按時間順序描寫。結(jié)合寫景：“風蕭蕭兮易水寒”，給人以身臨其境的感覺。

研讀第二部分：行刺準備思考：④荊軻與太子丹為刺秦王做了哪些準備工作？哪些詳寫？哪些略寫？求取信物準備匕首配備副手

詳略燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。燕王拜送于庭，使使以聞大王。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵。卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也?！毖凶x第三部分：廷刺秦王⑧荊軻是怎樣掩飾秦武陽的失態(tài)的，這表現(xiàn)了荊軻怎樣的性格特點？沉著機智，鎮(zhèn)定自若超人的膽略非凡的氣質(zhì)

秦武陽：“色變振恐”荊軻：顧、笑、前

秦王：惶急、驚、起、絕、拔、操、急走、拔、擊、復擊、目眩群臣：驚愕、驚呼

——“盡失其度”⑨課文是怎樣表現(xiàn)荊軻與秦王的較量的？取、奉、發(fā)、把、持、揕逐、引、倚、笑、踞、罵——沉著機智鎮(zhèn)定自若膽略過人視死如歸⑩荊軻在斷左股、“被八創(chuàng)”以后仍“倚柱而笑”，“箕踞以罵”，說明了什么？視死如歸研讀第四部分：荊軻被斬荊軻被斬以后，秦王還“目眩良久”，這樣寫有什么作用？反襯其義勇荊軻刺秦王開端（1～

2）：行刺緣起結(jié)構(gòu)分析發(fā)展（3～9）：行刺準備高潮（10～17）：廷刺秦王結(jié)局（18）：荊軻被斬準備信物準備利刃配備助手怒叱太子易水送別厚遺蒙嘉顧笑武陽圖窮匕見倚柱笑罵大軍壓境臨危受命荊軻太子丹秦王樊於期

秦武陽反襯其智勇反襯其神勇正襯其義勇反襯其義勇剛烈忠義、有勇有謀、果敢機智、視死如歸的俠義之士的形象外勇內(nèi)怯浮躁多疑謀事不周貪婪怯弱豪爽慷慨義勇剛烈深沉、剛毅機智勇敢人物形象分析

歷來對荊軻的評價

北宋蘇洵非議荊軻之行曰：“始速禍焉”。南宋鮑彪為《戰(zhàn)國策》作注說：“軻不足道也?！敝祆湔J為“軻匹夫之勇，其事無足言”。但肯定荊軻的人更多，第一個是司馬遷，《史記·刺客列傳》結(jié)尾說：“其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉?！弊笏嫉摹对伹G軻》稱頌他“雖無壯士節(jié)，與世亦殊倫”，“賤者雖自賤，重之若千鈞”。陶潛說他“其人雖已沒，千載有余情”。近代龔自珍贊揚他“江湖俠骨”。

思考：怎樣認識荊軻和荊軻刺秦王這一行動？舍生忘死反抗強暴大義凜然視死如歸不符合歷史的發(fā)展進程荊軻刺秦王，是反抗強暴的正義行動。秦統(tǒng)一六國，是歷史發(fā)展的趨勢，這是個人或少數(shù)人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終。就與歷史發(fā)展過程中的消極因素作斗爭來講，這場斗爭具有合理性；就整個歷史進程來講，它有著很大的局限性。燕趙之地多慷慨悲歌之士

荊軻刺秦“仁者見仁，智者見智?！北彼翁K洵非議荊軻之行曰：“始速禍焉”。南宋鮑彪為《戰(zhàn)國策》作注說：“軻不足道也?！敝祆湔J為“軻匹夫之勇，其事無足言”。司馬遷《史記·刺客列傳》結(jié)尾說：“其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉。”陶潛“其人雖已沒，千載有余情”成語典故語出本文，又作“切齒腐心”。形容憤恨到極點。

語出本文。去了以后，就再也不回來了。用來形容事物已成陳跡，不能重現(xiàn)。唐·崔顥《黃鶴樓》詩：“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠?！?/p>

來源于《史記.廉頗藺相如列傳》：“王授璧，相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠?！鳖^發(fā)直豎，頂起帽子。形容非常憤怒。切齒拊心一去不復返怒發(fā)沖冠語出本文。比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來。亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。語出《史記·刺客列傳》：“高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣?！睒仿曋械尼缯{(diào)變化，常作悲壯之聲。徵，古代五聲之一。圖窮匕見悲歌擊筑變徵之聲句式特點

定語后置：太子及賓客知其事者

群臣侍殿上者秦王購之金千斤，邑萬家狀語后置：①秦王購之金千斤，邑萬家。即“秦王（以金