實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期末試卷

2015- 學(xué)年黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（上）期末生物試一、選擇題（每題160分下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述不正確的是 D．調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限如圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系．下列敘述 A．a(chǎn)的蛋白質(zhì)含量最 B．b中有的細(xì)胞不消耗氧C．c含有激素和消化 D．a(chǎn)中細(xì)胞種類最下列物質(zhì)，在血漿中都能找到的有 下列過程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng) ①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的②抗體和抗原的特異③酸氧化分解成二氧化碳和④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解A．②④⑤B．②⑤⑥C．①③④以下關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是 葡萄糖、生長激素、抗體屬于內(nèi)環(huán)境的成pH在一起交通事故中，大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話．那么受損的部位是大腦皮層言語區(qū)的（ ）A．SB．VC．W區(qū)D．H下列關(guān)于反射和反射弧的敘述，正確的是 下列關(guān)于動物激素的說法，正確的是 胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲利用人工合成的性引誘劑誘蟲的方法，破壞了害蟲的結(jié)下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過②和激素對應(yīng)正確的是（）食物缺碘﹣﹣生長激素B．食物過咸﹣﹣抗利尿激素 11.11.內(nèi)某些生理過程示意圖解．以下敘述不正確的是）人在饑餓（餐后4﹣5小時）時，4胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過若抗利尿激素增多，腎小管和集合管功能減弱，則C液將會減若的胰島B細(xì)胞受損，則此人可能會出現(xiàn)C液增多并含有葡萄糖的現(xiàn) 內(nèi)多種激間表現(xiàn)為協(xié)同作用．下列是某同學(xué)所作的歸納，其中有誤的是 吃食物過咸時會產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于 大腦皮層和下丘腦B．下丘腦和大腦皮層 當(dāng)一個突然遇見很的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)生理屬于（ ）神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)C．神經(jīng)﹣﹣體液調(diào)節(jié)D關(guān)于下丘腦的敘述，錯誤的是 綠色植物倒伏后，它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是 胚芽鞘是否生長取決于 尖端的有 B．是否有光C．生長素的有無D用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧ ②⑤⑦B．①②③⑤⑧ 鮑森?通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂如圖中，A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上．A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上，B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外套上開小窗的暗箱．下列說法錯誤的是（）若A花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn)，花盆中的小苗將會背離圓心若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，B若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會彎向小窗生科學(xué)家做過如下的實(shí)把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端如圖所示把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣實(shí)驗(yàn)三個實(shí)驗(yàn)都以單側(cè)光照射經(jīng)過一段時間后接受塊①②③④⑤、⑥的成分變化的敘述正確的是（ ）下列關(guān)于生長素應(yīng)用的敘述，正確的是 下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 ①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞素的不同配比會影響組織分③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4﹣D濃度相④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性，根失去了向地生長的特性 幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L單側(cè)光來自b側(cè)，導(dǎo)致該處生長素濃度C．a(chǎn)側(cè)細(xì)胞的伸長速度小于bD．其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地某植物正常受粉形成幼果后用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果可能出現(xiàn)的 A.明顯增多B．形成無子果實(shí)C．部分果實(shí)脫落D．果實(shí)較植物發(fā)育過程中，促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加和促進(jìn)細(xì)胞體積增加各是下列哪些激素的作 ①乙 ②赤霉 ③脫落 ④細(xì)胞 ⑤生長素 對植物生長調(diào)節(jié)劑的分析正確的是 不會損害健康B．微C．由植物體內(nèi)合 D．對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作植物激素在植物生命活動中起重要作，下列有關(guān)敘述正確的是（植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活C．脫落酸既能促進(jìn)葉片衰老，也能促進(jìn)細(xì)胞D．赤霉素既能促進(jìn)細(xì)胞伸長，也能促進(jìn)萌發(fā)關(guān)于圖示的相關(guān)敘述中，錯誤的是（產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于用B、D點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果相若某植物幼苗向光側(cè)的生長素濃度為f，則背光側(cè)的生長素濃度可能大于若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度小于下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法，正確的是 植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物組程序性表達(dá)的結(jié)果在一塊方圓2hm2的農(nóng)田中田鼠的數(shù)量時，放置150個捕鼠籠，間捕獲了54只將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放數(shù)日后在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠捕獲了48只，其中有上次標(biāo)記的18只，則該農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量最接近（ ）A．54只B．48只C．120只D．144出的結(jié)論是（）第1～5種群呈“J”型增第20～30種群增長率為到20第15～20種群數(shù)量不斷減如圖a、b表示種群在不同條件下的增長曲線，c為b曲線對應(yīng)的種群增長速率．下列 在自然界中不可能存在類似a曲線表示的種群在t時刻b曲線對應(yīng)的種群數(shù)量大小為環(huán)境容納量的一半 曲線表示種群的數(shù)量增長可能受其本身密度增加的制 表示的種群增長速率可用于指導(dǎo)漁業(yè)捕撈下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是 某種群的組成如甲圖所示，增長曲線如乙圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是 甲圖的組成是增長型，在t2時期很可能屬于這種組甲圖的組成是穩(wěn)定型，在t2時期很可能屬于這種組甲圖的組成是增長型，在t1時期很可能屬于這種組甲圖的組成是穩(wěn)定型，在t1時期很可能屬于這種組合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間（種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系如圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，敘述不正確的是 裝置主要是利用土壤動物趨光的習(xí)性 裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行C．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流D．用B裝置的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的溶液下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是 組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量將保持不生物群落是一個不斷發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)群落演替的敘述錯誤的是 群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)圖a﹣b表示不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)的高低量，下列說法錯誤的是 若M表示種群密度，a﹣d表示同種生物的四個種群，則種群b種爭最激若M表示物種豐富度，a﹣d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b若M表示生物所含能量，a﹣d表示同一條食物鏈中的四個種群，則a是最高營養(yǎng)汰的是b如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費(fèi)者，Q2為次級消費(fèi) （注：圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量 為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能c1C．b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能D．初級消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在其所同化的能量中如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述中，正確的是 在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量 n，羊糞便中的能量36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則 羊同化的能量為在羊體內(nèi)的能量為52%nD．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為下表選項中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用如圖表示的是 選項展示內(nèi)甲乙丙A碳元素的流消者CO2生者B內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)血淋組液C生態(tài)系統(tǒng)的能生者消者分者D甲狀腺激素分泌的分節(jié)下腦甲腺垂 下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯誤的是 碳循環(huán)伴隨著能量流光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式 有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，錯誤的是 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用．下列對信息傳遞的表述錯誤的是 雌蠶蛾釋放吸引異性前來交下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是 A．生物多樣性是指各種動植物資源和它們的D．酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問某線DNA分子含5000個堿基對（bp）a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶bDNAa和b的識別序列和切割位點(diǎn)如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（）A酶切割產(chǎn)物b酶再次切割產(chǎn)物B．a(chǎn)酶與b酶切出的粘性末端不能相互連C．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不相D．用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒，得到4種切割產(chǎn)下列有關(guān)工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯誤的是 C．限制性核酸內(nèi)切酶能識別和切割RNAD下列用于判斷目的是否轉(zhuǎn)移成功的方法中，不屬于分子檢測的是 通過害蟲吃棉葉看其是否轉(zhuǎn)生物組DNA與DNA探針能否形成雜交 A．構(gòu)建文庫時不需要載體B．載體都是環(huán)狀DNA分子C．有一至多個限制酶切割位點(diǎn)D．只來自于原核細(xì)胞治療是指 對有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目D．運(yùn)用工程技術(shù)，把有缺陷的切除，達(dá)到治療疾病的目的采用T程技術(shù)將人凝血因子導(dǎo)入卵，培育出了轉(zhuǎn)羊．但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)羊的中．以下有關(guān)敘述，正確的是（ 細(xì)胞中凝血因子編碼區(qū)的堿基對數(shù)目，等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子的重組DNA分子導(dǎo)入羊的在該轉(zhuǎn)羊中，人凝血因子存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞人凝血因子開始轉(zhuǎn)錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成科研人員利用相關(guān)技術(shù)改變了胰島素B鏈的第9位氨基酸，從而避免了胰島素結(jié)合成 胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)不宜口服使可通過測定DNA的序列確定突變是否成將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時，下列條件中不需要的是 具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B．一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素C．離體狀態(tài)D．導(dǎo)入外源植物體細(xì)胞雜交的最終結(jié)果是 產(chǎn)生雜種植株B．產(chǎn)生雜種細(xì)胞C．原生融合D．形成愈傷組一般來說，動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件 ①無毒的環(huán) ②無菌的環(huán) ③合成培養(yǎng)基需加血④溫度與動物體溫相近⑤需要O2，不需要 ⑥CO2能調(diào)培養(yǎng)pH．A．①②③④⑤⑥ 二、簡答題（30分如圖表示動物體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素．請據(jù)圖回 （2）A叫 激素，如圖所示，血液中B含量增加到一定程度，抑制A、C的分 調(diào)節(jié)．這是生命系統(tǒng)中非常普遍的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制．請用 （3）研究發(fā)現(xiàn)，重癥肌無力是自身免疫病，其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后使乙酰膽堿受體且再生受阻臨可采用切除胸腺來治療重度患者其原因是切除胸腺能抑制 細(xì)胞的發(fā)育成熟使 （疫活性物質(zhì)不能產(chǎn)生從而減少抗乙酰膽堿受體抗體的產(chǎn)生阻礙患者 免禍?zhǔn)滓獨(dú)w咎化石的不良排放，如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請回答下列問題：該生態(tài)系統(tǒng)中A、B（B1、B2、B3、C共同構(gòu)成 ．圖中食物鏈（用圖中字母和箭頭表示 成分C所起的作用 森林能保持水土，調(diào)節(jié)氣候，但森林遭到性破壞時不能自動恢復(fù)，這一事實(shí)說明 ．以下是生物學(xué)技術(shù)抗體的兩個途徑模式簡圖上圖中過程①的完成采用的方法有 ，依據(jù)的生物學(xué)原 過程④要用到的酶 ，過程⑥采用的方法 同）切割位點(diǎn)．若用限制酶M和N切割，通過凝膠電泳分離，分析得如下表．分子量+++++M++++++凝膠電泳結(jié)果 對堿基，+表示檢測到該片段的存 kb在該質(zhì)粒中M酶與N酶的切割點(diǎn)分別有 氨芐青霉素抗性的作用 參考答案與試題解一、選擇題（每題160分下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述不正確的是 D．調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限【考點(diǎn)】穩(wěn)態(tài)的生理意義【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)實(shí)質(zhì)：體內(nèi)化學(xué)成分和滲透壓、溫度、 等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分的含量和各種理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，A錯誤；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件 正確C、穩(wěn)態(tài)的形有許多、系統(tǒng)參與，C正確；D、調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的，D正次的考查．如圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系．下列敘述正 A．a(chǎn)的蛋白質(zhì)含量最 B．b中有的細(xì)胞不消耗氧C．c含有激素和消化 D．a(chǎn)中細(xì)胞種類最【考點(diǎn)】穩(wěn)態(tài)的生理意義分析以水為基礎(chǔ)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液構(gòu)成細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，包括：組織液、血漿、淋巴．根據(jù)圖中物質(zhì)交換，推出a是淋巴，b是血漿，c是組織液．【解答】解：A、血漿中蛋白質(zhì)含量最高，用于維持滲透壓；故A錯誤CC錯誤．D、淋巴中生活的是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞，而組織細(xì)胞的種類最多；故D錯下列物質(zhì)，在血漿中都能找到的有 【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的組成二氧化碳、氧、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸、脂肪、酶、激素、維生素、尿素等物質(zhì)．激素、神蛋呼氧、質(zhì)等屬內(nèi)．道吸及管內(nèi)的物質(zhì)都不屬于體內(nèi)環(huán)境．【解答】解：A、甲狀腺激素是甲狀腺細(xì)胞分泌釋放到組織液，從而進(jìn)入血漿中去，氧氣經(jīng)過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞中被，進(jìn)而進(jìn)入血漿中，尿素是細(xì)胞內(nèi)的代謝廢物釋放到組織液中，從而可以進(jìn)入血漿中，血漿蛋白存在于血漿中的蛋白質(zhì)，故A正確；B、麥芽糖是植物體特有的二糖，只有在消化道中被消化成葡萄糖才能被吸收到血漿中， C、蛋白酶在消化道中，血漿中沒有，故C錯誤下列過程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng) ①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的②抗體和抗原的特異③酸氧化分解成二氧化碳和④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解A．②④⑤B．②⑤⑥C．①③④【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的組成【分析】本題是對發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生化反應(yīng)的總結(jié)，內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，能發(fā)生在血漿、組織液或者淋巴液內(nèi)的反應(yīng)屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)．【解答】解：①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不發(fā)生在細(xì)胞外，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)，①正確；②抗體和抗原的特異性結(jié)合，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，②③酸氧化分解成二氧化碳水發(fā)生在細(xì)胞，不發(fā)生細(xì)胞外，不是生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)，③正確；④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用發(fā)生在組織液內(nèi)，屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)④⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸發(fā)生在血漿中，屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)，⑤錯誤；⑥消化道與外界環(huán)境直接相通，消化道內(nèi)的液體不是體液，蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)，⑥正確．綜上所述①②③④⑤⑥①③⑥在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)；與外界環(huán)境直接相通的腔內(nèi)的液體不屬于體液，其內(nèi)的生化反應(yīng)也不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)．以下關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是 葡萄糖、生長激素、抗體屬于內(nèi)環(huán)境的成pH【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的理化特性；內(nèi)環(huán)境的【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)【分析】1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、 等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、 和滲透壓（1）細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是a+和Cl﹣，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和C﹣．【解答】解：A、葡萄糖是營養(yǎng)物質(zhì)，生長激素需要通過體液，抗體主要分布在血漿中，因此葡萄糖、生長激素、抗體屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A 正確；B、攝入弱堿水不會導(dǎo)致血漿pH顯著上升，因?yàn)檠獫{中存在緩沖物質(zhì)，B錯誤C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進(jìn)行的必要條件，若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的正常生命活動就會受到，C正確；D、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量，D正在一起交通事故中，大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話．那么受損的部位是大腦皮層言語區(qū)的（ ）A．SB．VC．W區(qū)D．H【考點(diǎn)】腦的高級功能后，看不懂文字，W區(qū)，受損傷后，不能寫字，H區(qū)受損傷后聽不懂別人．語區(qū)S區(qū)．故選下列關(guān)于反射和反射弧的敘述，正確的是 【考點(diǎn)】反射的過程【解答】解：A、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元 錯誤B、反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，反射活動必須通過反射弧來完成 正確C、反射完成的兩個條件：反射弧和一定強(qiáng)度的刺激 錯誤D、反射是生理過程，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，它們在性質(zhì)上是不相同的，D錯下列關(guān)于動物激素的說法，正確的是 胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲利用人工合成的性引誘劑誘蟲的方法，破壞了害蟲的結(jié)【考點(diǎn)】動物激素的調(diào)節(jié)【專題】正推法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)的特微量和高效通過體液作用于靶、靶細(xì)胞【解答】解：A、胰腺的外分泌部分泌胰蛋白酶，用新鮮的動物胰腺研磨，胰島素會被胰蛋白酶分解，不能獲得胰島素，A錯誤；B、利用人工合成的性引誘劑誘蟲的方法，破壞了害蟲的比例 錯誤C、下丘腦通過產(chǎn)生相應(yīng)的促激素釋放激素作用于垂體，進(jìn)而通過垂體調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素，因此屬于分級調(diào)節(jié)，C正確；【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是胰腺的內(nèi)分泌部和外分泌部的作用，甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程，促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程，對于相關(guān)知識點(diǎn)的綜合理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過②【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)【分析】閱讀題干信息，血糖的三個來源是食物中糖類消化吸收、糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；【解答】解：A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素的功能：（1）進(jìn)血糖合成糖原（即圖）；（2）進(jìn)血糖進(jìn)入肌肉氧化分解供能（即圖中④⑤）；（3）促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化成脂肪、某些氨基酸（即圖中⑦），故A正確；B、胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能抑制②③過程，故B錯誤C、胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)②肝糖原的分解和③非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程，故識記能力和理解能力，有一定難度；解題時需要注意：胰島素降低血糖即能促進(jìn)血糖的去路，又能減少血糖的來源；胰高血糖素只有促進(jìn)血糖的來源，而且肌糖原不能分解．如圖表示在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化．條件變化 食物缺碘﹣﹣生長激素B．食物過咸﹣﹣抗利尿激素 【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)【分析】1、據(jù)圖分析，環(huán)境變化時，相關(guān)激素量增加2I的氨基酸衍生物，能提高細(xì)胞的代謝水平；抗利尿激素增【解答】解：A、食物缺碘則甲狀腺激素的分泌量減少，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量增加，但并不影響生長激素的含量，A錯誤；B、食物過咸時，細(xì)胞外液的滲透壓升高，抗利尿激素的分泌量增加，促進(jìn)腎小管、集合管對水分的重吸收增加，尿量減少，B正確；化，使得血糖濃度升高，C錯誤；1111.內(nèi)某些生理過程示意圖解．以下敘述不正確的是）人在饑餓（餐后4﹣5小時）時，4胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過若抗利尿激素增多，腎小管和集合管功能減弱，則C液將會減若的胰島B細(xì)胞受損，則此人可能會出現(xiàn)C液增多并含有葡萄糖的現(xiàn)【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)【分析】分析圖解：腸道中的淀粉首先需要在相關(guān)的消化酶的作用下消化成葡萄糖（A才能被小腸上皮細(xì)胞吸收；吸收后到血液中，再通過血液循環(huán)到全省各處．其中肝細(xì)胞能夠?qū)⑵咸烟呛铣筛翁窃―，肝糖原也能分解成葡萄糖；圖中的B液表示原尿，C液表示尿液．【解答】解：A、分析圖解可知，3是由血糖進(jìn)入肝細(xì)胞合成肝糖原，4是肝糖原分解進(jìn)入血液，以升高血糖濃度，當(dāng)血糖含量下降時，肝糖原分解會加強(qiáng)，A正確；B、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，可以促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖，即促進(jìn)4過程，B正確；C、抗利尿激素增多，會使腎小管和集合管對水分的重吸收增強(qiáng)，減少尿液生成，C錯誤；D、若胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足，血糖不氧化分解、合成糖原或轉(zhuǎn)化為其他非糖本題以內(nèi)某些生理過程示意圖解為載體，考查了血糖調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知素的生理作用和結(jié)果，難度適中． 內(nèi)多種激間表現(xiàn)為協(xié)同作用．下列是某同學(xué)所作的歸納，其中有誤的是 A．①B．②C．③【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果【解答】解：①胰島素具有的作用，不能促進(jìn)生長發(fā)育，①錯誤②甲狀腺激素既能促進(jìn)生長發(fā)育，又能促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱，②正確③腎上腺素具有升高血糖的作用和增加產(chǎn)熱的作用，③【點(diǎn)評】本題考查激素的作用，主要考查對各激素作用的能力吃食物過咸時會產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于 大腦皮層和下丘腦B．下丘腦和大腦皮層 【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)故選題的基礎(chǔ)上可對下丘腦的功能作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．③度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素．④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)當(dāng)一個突然遇見很的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)生理屬于（ ）神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)C．神經(jīng)﹣﹣體液調(diào)節(jié)D【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用故選息“”是與大腦皮層（神經(jīng)）興奮有關(guān)，“腎上腺素”是屬于激素調(diào)節(jié)．關(guān)于下丘腦的敘述，錯誤的是 【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】本題主要考查下丘腦的功能受器能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化．下丘腦可分泌抗利尿激素，在垂體，由垂體釋放．【解答】解：A、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素發(fā)揮作用后會失活 正確B、下丘腦產(chǎn)生的某種興奮傳遞至大腦皮層可使人產(chǎn)生渴覺 正確C、下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞；腦干是呼吸中樞 錯誤D、下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)某些激素的合成與分泌屬于分級調(diào)節(jié)，D正【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對相關(guān)知識的理解和情況．激素由內(nèi)分泌腺分泌的，在激素同活．激素調(diào)節(jié)的三個特點(diǎn)：①微量和高效；②通過體液；③作用于靶、靶細(xì)胞．綠色植物倒伏后，它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是 【考點(diǎn)】生長素的作用以及作用的兩重性；生長素的產(chǎn)生、分布和情況【解答】解：植物莖在地球表面上生長的方向性，是由地球的重力引起的．地球的引力使得生長素在植物莖的近地側(cè)分布相對多一些，在背地側(cè)分布相對少一些．由于莖對生長素最適濃度背地生長．故選生長素在根和莖中的分布已失去重力的影響，所以根和莖的生長不再表現(xiàn)出向地生長和背地生長的特性．胚芽鞘是否生長取決于 尖端的有 B．是否有光C．生長素的有無D【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和情況【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)【分析】燕麥胚芽鞘向光性的外因：單側(cè)光的照射；內(nèi)因：生長素的分布不用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧ ②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和情況鞘．瓊脂能夠透水也能透光；錫箔不透光；云母片不透水，能阻斷生長素的．圖①中，ab中生長素分布是均勻的；注意⑦⑧中旋轉(zhuǎn)的方式【解答】解：①中由于勻速旋轉(zhuǎn)，生長素分布均勻，所以直立生長②中左側(cè)生長素濃度高，生長快，向右彎曲生長③中沒有感受單側(cè)光刺激的部位，直立生長④中阻斷了生長素橫向的途徑，所以生長素分布均勻，直立生長⑤是生長素向左側(cè)，右側(cè)無法極性到作用部位，所以向右側(cè)彎曲生長⑥阻斷了生長素極性到作用部位，所以不生長⑦中旋轉(zhuǎn)植物，受光均勻，直立生長⑧中整體旋轉(zhuǎn)，所以對小孔側(cè)受單側(cè)光照，所以彎向小孔生長．故選：D．長素的產(chǎn)生部位和作用部位，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程敘述錯誤的是 鮑森?通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂【考點(diǎn)】植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用【分析】生長素的發(fā)現(xiàn)過程試驗(yàn)方實(shí)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)1880但測光照射金絲雀虉單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到（英國部的伸長區(qū)時，會造成背光面切取胚芽鞘的尖1910丹19141928荷種化學(xué)物質(zhì)．認(rèn)為這可能是1931（荷蘭郭葛等人首先從人尿液中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)﹣﹣吲哚乙酸【解答】解：A、單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)是吲哚乙酸，A錯誤；B、鮑森?在胚芽鞘的切面上放一個瓊脂片，再將切下的尖端放上，并給予單側(cè)光照射，植物彎向光源生長，證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片，B正確；C、拜爾切去胚芽鞘尖端并將尖端放回切面的一側(cè)，在中生長一段時間，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎向放尖端的對側(cè)生長，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均造成的，C正確；D、的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)．認(rèn)為這可能是一種和動物激素類似的物質(zhì)，將其命名為生長素，D正確．故選【點(diǎn)評】本題考查生長素的發(fā)現(xiàn)，意在考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)和解決問題的能力，屬于中檔題．如圖中，A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上．A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上，B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外套上開小窗的暗箱．下列說法錯誤的是（）若A花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn)，花盆中的小苗將會背離圓心若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，B若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會彎向小窗生【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和情況【分析】生長素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解分析及方法總結(jié)AA花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn)，導(dǎo)致外側(cè)生長素濃度高于內(nèi)側(cè)，因此莖的外側(cè)生長快離心生長，A錯誤；B、若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗將不會受到單側(cè)光的刺激，因此表現(xiàn)出直立生長，B正確；C、若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，當(dāng)暗箱的小孔對準(zhǔn)單側(cè)光時，B花盆中的小苗將會受到一次單側(cè)光刺激，因此幼苗將彎向單側(cè)光源生長，C正確；D、若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，當(dāng)暗箱的小孔對準(zhǔn)單側(cè)光時，B花盆中的小苗將會受到一次單側(cè)光刺激，因此B花盆中的小苗將會彎向小窗生長，D正確．故選源生長，如果旋轉(zhuǎn)則彎向小孔生長．科學(xué)家做過如下的實(shí)把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端如圖所示把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣實(shí)驗(yàn)三個實(shí)驗(yàn)都以單側(cè)光照射經(jīng)過一段時間后接受塊①②③④⑤、⑥的成分變化的敘述正確的是（ ）【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和情況；生長素的作用以及作用的兩重性【分析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單光能引起長素的橫向，橫向發(fā)生在端；長素只能形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端．【解答】解：A、由于單側(cè)光照射胚芽鞘的尖端，所以①含生長素比②多；由于含生長素的瓊脂小塊不能感受單側(cè)光的刺激，又生長素能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端，所以③和④含有的生長素一樣多，A錯誤；B、由于胚芽鞘的尖端能感受單側(cè)光的刺激，使生長素向背光一側(cè)，導(dǎo)致①含生長素②多；又生長素不能由形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端，所以⑤和⑥都不含生長素，B錯誤C、由于生長素不能由形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端，所以⑤⑥小塊中不含生長素，C錯D、由于含生長素的瓊脂小塊只能將生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端，所以③④中生長素含量之和比⑤⑥中的要多，D正確．故選下列關(guān)于生長素應(yīng)用的敘述，正確的是 【考點(diǎn)】生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用向形態(tài)學(xué)下端，生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．【解答】解：A、用適宜濃度的生長素溶液處理去掉的番茄花且做套袋處理才能得到無子番茄，A錯誤；B錯誤；芽，C正確；D、去掉棉花的頂芽才能解除其頂端優(yōu)勢，D錯下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 ①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞素的不同配比會影響組織分③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4﹣D濃度相④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性，根失去了向地生長的特性 【考點(diǎn)】植物激素的作用；生長素的產(chǎn)生、分布和情況用，共同調(diào)節(jié)的，赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，細(xì)胞素能夠促進(jìn)細(xì)胞，兩者在植物生長素類似物也有相同的作用，但是影響扦插枝條生根的因素還有很多，如扦插枝條的大小、扦插枝條留的芽的多少、葉的多少等等，只有這些條件都相同，所需的生長素類似物的量才相同；在失重的條件下根失去了向地生長的特性，但極性不受影響．【解答】解：①、赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用，故處理植物能促進(jìn)植物增高，故①②④、失重條件下，生長素不能常進(jìn)行橫向，根失去向地生長的特，但是極性運(yùn)輸不受影響，仍可以進(jìn)行極性，故④錯誤．【點(diǎn)評】本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和知識遷移的能力幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L單側(cè)光來自b側(cè)，導(dǎo)致該處生長素濃度C．a(chǎn)側(cè)細(xì)胞的伸長速度小于bD．其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和情況說明單側(cè)光來自a側(cè)，才能向光彎曲生長．2、生長素的生理作用在于促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長3、胚芽鞘有背地性【解答】解：A、幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素 正確B、單側(cè)光來自a側(cè)，導(dǎo)致該處生長素濃度低，B慢，莖向遠(yuǎn)地側(cè)生長，所以其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)，D正確．故選某植物正常受粉形成幼果后用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果可能出現(xiàn)的 A.明顯增多B．形成無子果實(shí)C．部分果實(shí)脫落D．果實(shí)較【考點(diǎn)】植物激素的作用既能防止落花落果也能疏花疏果；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞，促進(jìn)和果實(shí)的衰老和脫落．【解答】解：A、形成的數(shù)量和授粉有關(guān)，和用生長素類似物噴灑幼果無關(guān)，A錯誤B、某植物已經(jīng)正常受粉，不可能形成無子果實(shí)，B錯誤C、根據(jù)生長素的生理作用兩重性，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)部分果實(shí)脫落，C正確；脫落，若用適宜濃度的噴灑，有可能出現(xiàn)果實(shí)較大，D錯誤．【點(diǎn)評】本題考查了生長素生理作用的兩重性，意在學(xué)生識記并理解相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)植物發(fā)育過程中，促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加和促進(jìn)細(xì)胞體積增加各是下列哪些激素的作 ①乙 ②赤霉 ③脫落 ④細(xì)胞 ⑤生長素A．①，②⑤B．①，③④C．④，②⑤【考點(diǎn)】植物激素的作用【分析】1．生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的（2）（3）防止落花落果．脫落和解除、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．細(xì)胞素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞的中含量較高，細(xì)胞素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的和的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用．乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．【解答】解：①乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，抑制生長，①②赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，②正確③脫落酸抑制細(xì)胞生長，③錯誤④細(xì)胞素促進(jìn)細(xì)胞，④正確對植物生長調(diào)節(jié)劑的分析正確的是 不會損害健康B．微C．由植物體內(nèi)合 D．對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作【考點(diǎn)】植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值【分析】植物激素指的是在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位到作用部位，并且對植物體的生命植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的対植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)【解答】解：A、植物生長調(diào)節(jié)劑易合成、原料廣泛，效果穩(wěn)定，但是有些也會損害健康，如抑制大蒜發(fā)芽的青鮮素，使用時要考慮周全，A錯誤；B、植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的，其使用量可大可小 錯誤C、植物激素是在植物體內(nèi)合成，植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的 錯誤植物激素在植物生命活動中起重要作，下列有關(guān)敘述正確的是（植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活C．脫落酸既能促進(jìn)葉片衰老，也能促進(jìn)細(xì)胞D．赤霉素既能促進(jìn)細(xì)胞伸長，也能促進(jìn)萌發(fā)【考點(diǎn)】植物激素的作用生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營養(yǎng)生長，防止脫落和解除、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．細(xì)胞素類細(xì)胞素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞的中含量較高，細(xì)胞脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的和的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用．乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等脫落的作用【解答】解：A、植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動，只是對細(xì)胞的代謝活動起調(diào)節(jié)作用，A錯誤；B、生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟 錯誤C、脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，抑制細(xì)胞的和的萌發(fā) 錯誤D、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，此外，它還有解除促進(jìn)萌發(fā)等作用，D正關(guān)于圖示的相關(guān)敘述中，錯誤的是 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于用B、D點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果相若某植物幼苗向光側(cè)的生長素濃度為f，則背光側(cè)的生長素濃度可能大于若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度小于【考點(diǎn)】生長素的作用以及作用的兩重根據(jù)題意和圖示分析可知：生長素濃度在0﹣g范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)作用逐gg生長素促進(jìn)莖生長的最適濃度；生長素濃g﹣h時，隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱．【解答】解：A、頂芽產(chǎn)生的生長素向下積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長素濃度過高而抑制生長，從而表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢，所以，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于h，起抑制作用，A正確；B、由B、D點(diǎn)在圖示中促進(jìn)作用相同，所以用B、D點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果相同，B正確；f2f，以保證背光側(cè)的生長效應(yīng)強(qiáng)于向光側(cè)，C錯誤；近地側(cè)，D正確．故選【點(diǎn)評】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用以及莖的背地性，重點(diǎn)考查莖的背地性，要求學(xué)生理解重力作用引起生長素的橫向，導(dǎo)致生長素分布不均勻，進(jìn)而引起植物莖的背地生長，屬于理解層次的考查．下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法，正確的是 植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物組程序性表達(dá)的結(jié)果【考點(diǎn)】植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值上說是植物組程序性表達(dá)的結(jié)果．植物的生長發(fā)育既受內(nèi)部因子（激素的調(diào)節(jié)，也受外部因子（的影響．這些化學(xué)和物理因子通過信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，誘導(dǎo)相關(guān)表達(dá)，調(diào)控生長發(fā)育．【解答】解：A、植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物組程序性表達(dá)的結(jié)果，A正確數(shù)目，B錯誤；C、乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟并非是促進(jìn)發(fā)育，C錯誤；D、赤霉素引起植株增高的主要原因是促進(jìn)細(xì)胞的伸長，并非促進(jìn)，D錯誤；在一塊方圓2hm2的農(nóng)田中田鼠的數(shù)量時，放置150個捕鼠籠，間捕獲了54只將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放數(shù)日后在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠捕獲了48只，其中有上次標(biāo)記的18只，則該農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量最接近（ ）A．54只B．48只C．120 D．144【考點(diǎn)】估算種群密度的方法標(biāo)志重捕法是在被種群的生存環(huán)境中捕獲一部分將這些進(jìn)行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志的占總捕數(shù)的比例，來估計該種群的數(shù)量．設(shè)該地段種群中數(shù)為N，其中標(biāo)志總數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標(biāo)志的數(shù)為m，則N：M=n：m．捕法計算公式：種群中數(shù)（N）：標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)：重捕中被標(biāo)志的數(shù)，即N：54=48：18，N=144只．故選【點(diǎn)評】本題考查標(biāo)志重捕法的計算方法，意在考查學(xué)生分析問題和計算能力，N代表草場灰蒼鼠種群，由于灰蒼鼠一次后更難捕捉，實(shí)際帶標(biāo)記的應(yīng)該大于18，所以N應(yīng)該小于如圖是小組的同學(xué)從當(dāng)管部門獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得 第1～5種群呈“J”型增第20～30種群增長率為到20第15～20種群數(shù)量不斷減【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線；種群的數(shù)量變動【解答】解：A、1﹣5年λ＞1，而且不變，種群數(shù)量持續(xù)增加，符合J型曲線，A正確B、20～30年之間λ=1，種群數(shù)量保持不變，種群增長率為0，B正確第20年，C錯誤；D、15～20年λ＜1，種群數(shù)量持續(xù)減少，D正【點(diǎn)評】本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，難度不大．如圖a、b表示種群在不同條件下的增長曲線，c為b曲線對應(yīng)的種群增長速率．下列 在自然界中不可能存在類似a曲線表示的種群在t時刻b曲線對應(yīng)的種群數(shù)量大小為環(huán)境容納量的一半 曲線表示種群的數(shù)量增長可能受其本身密度增加的制 表示的種群增長速率可用于指導(dǎo)漁業(yè)捕撈【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線【分析】1、據(jù)圖分析，a表示J型曲線，b表示S型曲2、 型曲線：在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況3、S型曲線：自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，率增高，有時會穩(wěn)定在一C、b曲線中種群數(shù)量超過之后，隨著種群的數(shù)量增長，種群的增長率下降，所以種群的數(shù)量增長可能受其本身密度增加的制約，C正確；D、t時種群的增長率最大，使種群數(shù)量維持在可獲得最大收益，所以c表示的種群增長速率可用于指導(dǎo)漁業(yè)捕撈，D正確．故選【點(diǎn)評】本題考查J型和S型曲線，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是 【考點(diǎn)】探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件（2（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中（3觀察并計數(shù)→（2、步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析【解答】解：A、在實(shí)驗(yàn)過程中，必須要對培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理，以避免雜菌污染，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A錯誤；B、酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸，所以在培養(yǎng)酵母菌時，不能去除培養(yǎng)液中的溶解氧，B錯誤；養(yǎng)液，然后再在顯微鏡下計數(shù)，C正確；D錯誤．故選【點(diǎn)評】本題考查探究酵母菌種群數(shù)量的變化，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，某種群的組成如甲圖所示，增長曲線如乙圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是 甲圖的組成是增長型，在t2時期很可能屬于這種組甲圖的組成是穩(wěn)定型，在t2時期很可能屬于這種組甲圖的組成是增長型，在t1時期很可能屬于這種組甲圖的組成是穩(wěn)定型，在t1時期很可能屬于這種組【考點(diǎn)】種群的特征；種群數(shù)量的變化率，因此該種群組成為增長型．St0～t1時期，種群的增長率逐漸增大，此階段種群的組成為增長型；在t1時期，種群的增長率最大，此時種群的組成為增長型；在t1～t2時期，種群的增長率逐漸減小，但種群數(shù)量仍在增大，此階段種群的組成【解答】：（1）甲中幼年明顯多于老年，即出生率大于率，因此該種群組期種群的增長率為0，此時組成為穩(wěn)定性．群的特征，明確甲圖的組成為增長型；掌握種群數(shù)量變量曲線，能準(zhǔn)確判斷t1時期和t2時期種群的組成，再選出正確的答案．合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間（種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系【考點(diǎn)】種間關(guān)系故選【點(diǎn)評】本題考查生物間關(guān)系，解題關(guān)鍵是理解種類關(guān)系和種間關(guān)系，掌握兩者的區(qū)別如圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，敘述不正確的是 裝置主要是利用土壤動物趨光的習(xí)性 裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行C．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流D．用B裝置的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的溶液【考點(diǎn)】土壤中動物類群豐富度的研究【專題】實(shí)驗(yàn)分析題；種群和群落【分析】的原理應(yīng)是利用土壤動物的趨暗、避高溫、趨濕的生活習(xí)性，燈罩的功能是為了保證的光線和熱量集中到土壤樣品，一些小動物正是通過金屬篩網(wǎng)向下移動進(jìn)入廣口瓶的，廣口瓶中可以加入體積分?jǐn)?shù)為70%的溶液．【解答】解：A、的原理應(yīng)是利用土壤動物的趨暗、避高溫、趨濕的生活習(xí)性 錯誤B、 裝置通常用于對體型較小、運(yùn)動能力較強(qiáng)的土壤動物如跳蟲 正確C、A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通，也便于小動物，C正確；D、由于可將收集的甲螨及時固定，防止腐爛，所以若采用大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好將其放入體積分?jǐn)?shù)為70%的溶液中，D正確．故選些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是 組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量將保持不D．人類活動不會使群落演替的方向改變，但可改變演替速【考點(diǎn)】種群的特征；群落的結(jié)構(gòu)特征；群落的演替【分析】生物群落是指一定自然區(qū)域中的具有直接或間接關(guān)系的所有生物，屬于多個【解答】解：A、組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量將保持動態(tài)平衡 錯誤 C、用每平方米草地中某種雜草的數(shù)量來表示種群密度，雜草的種類有多種 錯誤D、人類活動不但影響群落演替的方向改變，還會影響演替速度，D錯生物群落是一個不斷發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)群落演替的敘述錯誤的是 群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)【考點(diǎn)】群落的演替【專題】正推法；種群和群落【分析】1、演替的類型類項初生演次生演起在一從來沒有過植被，或者原來存在植被，但被徹底消滅了的地在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤件，甚至或其他繁殖體的地時經(jīng)歷時間漫經(jīng)歷時間較影因自然因人類活動較為關(guān)實(shí)巖上的演森林砍伐地、棄耕地上的演2、群落演替的結(jié)演方演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程，因而它往是能預(yù)見的或可測的，一般都可以演替到森林這一最高階能總生產(chǎn)量增加，群落的有機(jī)物總量增結(jié)生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)穩(wěn)性演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，抵抗力穩(wěn)定越來越3、人類活動對群落演替的影響：使群落演替按照不同自然的演替速度和方向進(jìn)行【解答】解：A、群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程 正確B、在環(huán)境條件較好的情況下，自然群落才會向物種豐富度越來越高的方向演替，而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜，B錯誤；C、在森林火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替過程 正確圖a﹣b表示不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)的高低量，下列說法錯誤的是 若M表示種群密度，a﹣d表示同種生物的四個種群，則種群b種爭最激若M表示物種豐富度，a﹣d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b若M表示生物所含能量，a﹣d表示同一條食物鏈中的四個種群，則a是最高營養(yǎng)汰的是b【考點(diǎn)】種群的特征；生態(tài)系統(tǒng)的功能；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)，則抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)；生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減；多樣性越豐富，生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)．【解答】解：A、若M表示種群密度，則b種群密度最多，種爭最激烈，A正確B、生態(tài)系統(tǒng)成分越復(fù)雜，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，而恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，若M表示物種的豐富度，則b生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)，但恢復(fù)力穩(wěn)定性弱，B錯誤；C、若M表示生物所含能量，a﹣d表示同一條食物鏈中的四個物種，因?yàn)槟芰渴侵鸺夁f減的，營養(yǎng)級越高a是最高營養(yǎng)級，C正確；D、若M表示多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b，因?yàn)樵趧×易兓沫h(huán)境中最不容易被淘汰的是多樣性大的，D正確．故選【點(diǎn)評】本題綜合考查多樣性、自我調(diào)節(jié)能力、種爭、能量流動特點(diǎn)的相關(guān)知識，識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中．如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費(fèi)者，Q2為次級消費(fèi) （注：圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量 為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能c1C．b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能D．初級消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在其所同化的能量中【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能【分析】分析圖A：圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費(fèi)者Q2為次級消費(fèi)者b1、b2和d、d1、d2表示未被利用的能量和流向分解者的能量．【解答】解：A、流入某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的能，因此每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量b+c+d+e，A正確；B、c1表示初級消費(fèi)者流入次級消費(fèi)者的能量，BC、圖中a表示上一年留下來的能量，e表示呼吸消耗量，c表示流向下一個營養(yǎng)級的能量b和d表示未被利用的能量和流向分解者的能量，CD、初級消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量不屬于其所同化的能量，D錯【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的途徑，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義；掌握能量傳遞效應(yīng)的計算方法，能根據(jù)題中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計算．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述中，正確的是 【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部【解答】解：A、組成生態(tài)系統(tǒng)的成分除生物外，還有非生物的物質(zhì)和能量 錯誤B、圖中只能組成一條食物鏈，即樹→蟲→鳥 錯誤C、“鳥”屬于該生態(tài)系統(tǒng)的第三營養(yǎng)級、次級消費(fèi)者 錯誤D、蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的功能與圖中腐生微生物相同，都屬于分解者，D正在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量 n，羊糞便中的能量36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則 羊同化的能量為在羊體內(nèi)的能量為52%nD．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能【分析】生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者能=同化能+糞便能，糞便能屬于上一營養(yǎng)級的同化能【解答】解：A、羊同化的能量為 正確B、在羊體內(nèi)的能量為 錯誤C、根據(jù)題意，由羊流向分解者的能量為其同化能的一部分，小于 錯誤【點(diǎn)評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動時各營養(yǎng)級的能量來源和去向，是一道基礎(chǔ)題下表選項中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用如圖表示的是 選項展示內(nèi)甲乙丙A碳元素的流消者CO2生者B內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)血淋組液C生態(tài)系統(tǒng)的能生者消者分者D甲狀腺激素分泌的分節(jié)下腦甲腺垂 【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】從圖中分析可知：甲乙對丙的起作用，而丙又反作用于甲乙．對照知識如該圖代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙為CO2庫，生產(chǎn)者光合作用能固定CO2丙為甲狀腺．【解答】解：A、如該圖代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙為CO2庫，生產(chǎn)者光合CO2，所以丙為生產(chǎn)者，甲為消費(fèi)者；A正確；B、如該圖代表內(nèi)環(huán)境成分中，血漿和組織液可相互滲透，且淋巴只能進(jìn)入血漿，所以乙為血漿，丙為組織液，甲為淋巴；B錯誤；C、如該圖代表能量流動，能量流動為單向的，生產(chǎn)者和消費(fèi)者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流動；C錯誤；D、如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素分泌過多抑制下丘腦和垂體釋放相應(yīng)激素，所以丙為甲狀腺，D錯誤．故選下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯誤的是 碳循環(huán)伴隨著能量流光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式 【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2，【解答】解：A、物質(zhì)循環(huán)即碳循環(huán)作為能量流動的載體，伴隨著能量流動，A正確B、分解者的呼吸作用及分解有機(jī)物釋放二氧化碳都參與了碳循環(huán)，B錯誤C、光合作用將二氧化碳固定為有機(jī)物中的碳，呼吸作用分解有機(jī)物釋放二氧化碳，二者與碳循環(huán)密切相關(guān)，C正確；回答．屬于識記和理解層面知識的考查，屬于基礎(chǔ)題．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，錯誤的是 【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．A描述正確．B、生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 描述正確C、生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息可以來自生物，也可以來自無機(jī)環(huán)境 描述錯誤捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的．D描述正確．故應(yīng)選信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用．下列對信息傳遞的表述錯誤的是 雌蠶蛾釋放吸引異性前來交【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用生物種群的繁衍，也離不開信息的傳信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【解答】解：A、雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來交尾，并非 錯誤B、鳥類的鳴中屬于物理信息 正確C、金錢豹尿液所散發(fā)出的氣味是通過化學(xué)物質(zhì)傳遞的，屬于化學(xué)信息 正確下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是 【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；估算種群密度的方法；群落的演替統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用．生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值．【解答】解：A．種群密度是種最基本的數(shù)量征，物種群密度常標(biāo)記重捕法，故A錯誤；群落演替過程中生物多樣性逐漸增加，人類活動使得群落演替不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行，故B錯誤；生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，故C錯誤；D．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)是具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)，故D正確．故選：D．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【分析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定能力．種類：抵抗力穩(wěn)定性：抵保持原狀；恢復(fù)力穩(wěn)定性：遭到破壞恢復(fù)原狀兩者往往是相反關(guān)系．原因：自我調(diào)節(jié)能力（負(fù)反饋調(diào)節(jié)是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)能力大小由生態(tài)系統(tǒng)的組分和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)．【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，A正確B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，B正確C、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價值，CC、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性越低，D錯誤．故選【點(diǎn)評】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的 A．生物多樣性是指各種動植物資源和它們的D．酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問【考點(diǎn)】生物多樣性保護(hù)的意義和措施一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等【解答】解：A、生物多樣性包括多樣性、種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣三個層次，A錯誤；B、模仿蝙蝠發(fā)明，這是生物多樣性的直接價值，B錯誤；C、建立風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護(hù)措施，C正確；D、食品安全不屬于破壞生物多樣性的全球生態(tài)問題，D錯念，明確生物多樣性包括、種群和生態(tài)系統(tǒng)3個層次，屬于考綱識記層次的考查．某線DNA分子含5000個堿基對（bp）a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶bDNAa和b的識別序列和切割位點(diǎn)如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（）A酶切割產(chǎn)物b酶再次切割產(chǎn)物B．a(chǎn)酶與b酶切出的粘性末端不能相互連C．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不相D．用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒，得到4種切割產(chǎn)【考點(diǎn)】工程的原理及技術(shù)aDNA4DNA3a酶的識別序3個；b2100DNA1900200兩個片段，再把大小是即b酶的識別序列有2個．【解答】解：A、a酶可以把原DNA切成4段，說明有DNA分子上3個切口，即a酶的識別序列3個，b酶把大小是2100DNA切成大小分別1900200兩個片段，再1400DNA切成大小800600兩個片段b酶在該DNA分子上有2個切口，A正確；B、由圖可以看出a酶和b酶切割后產(chǎn)生的黏性末端相同，它們之間能相互連接，B錯誤C、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵均為磷酸二酯鍵，CD、質(zhì)粒為環(huán)DNA，并且aDNA分子上3個識別序列，因此a酶切割可以得到3種切割產(chǎn)物，D錯誤．故選【點(diǎn)評】本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了限制酶的識別位點(diǎn)和切割結(jié)互相連接．下列有關(guān)工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯誤的是 C．限制性核酸內(nèi)切酶能識別和切割RNAD【考點(diǎn)】工程的原理及技術(shù)【分析】DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶、DNA連接酶、【解答】解：A、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，因此一種限制酶只能識別特定的堿基序列和切割一定的位點(diǎn)，A正確；B、酶活性通常受溫度和PH值的影響，BC、限制性核酸內(nèi)切酶指能識別和切割DNA，C錯誤D、限制性核酸內(nèi)切酶主要從原核生物中分離純化出來的，D正下列用于判斷目的是否轉(zhuǎn)移成功的方法中，不屬于分子檢測的是 通過害蟲吃棉葉看其是否轉(zhuǎn)生物組DNA與DNA探針能否形成雜交【考點(diǎn)】工程的原理及技術(shù)【專題】正推法；工程【分析】目的的檢測與鑒定（1）①檢測轉(zhuǎn)生物的DNA是否插入目的﹣﹣DNA分子雜交技術(shù)②檢測目的是否轉(zhuǎn)錄出 mRNA﹣﹣分子雜交技術(shù)③檢測目的是否翻譯成蛋白質(zhì)﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術(shù)（2）水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等【解答】解：A、通過觀察害蟲吃棉葉是否，屬于水平上的鑒定 錯誤子水平上的檢測，B正確；屬于分子水平上的檢測，C正確；D、檢測目的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶，采用的是抗原﹣抗體雜交技術(shù)，屬于分子水平上的檢測，D正確．故選點(diǎn)評本題考查工程的原理和技術(shù)，要求學(xué)生識記工程的原理及相關(guān)工具，識記基定，再根據(jù)題干要求選出正確的答案． A．構(gòu)建文庫時不需要載體B．載體都是環(huán)狀DNA分子C．有一至多個限制酶切割位點(diǎn)D．只來自于原核細(xì)胞【考點(diǎn)】工程的原理及技術(shù)【分析】作為運(yùn)載體必須具備的條件①要具有限制酶的切割位點(diǎn)②要有標(biāo)記（如抗性，以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并④是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來【解答】解：A、構(gòu)建文庫時需要載體 錯誤，B錯誤； D、質(zhì)粒主要存在于原核生物細(xì)胞中，但是在酵母菌中也有分布，D錯評本題考查工程的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查運(yùn)載體，要求考生識記工程常用的運(yùn)載體，掌握作為工程運(yùn)載體必須具備的條件，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．治療是指 對有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目D．運(yùn)用工程技術(shù)，把有缺陷的切除，達(dá)到治療疾病的目的【考點(diǎn)】工程的原理及技術(shù)；工程的應(yīng)用【分析】考生只需識記治療的概念即能解題．治療是把正常的導(dǎo)入體內(nèi)，使該表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮作用，達(dá)到治療疾病的目的．【解答】解：A、治療只是把正常導(dǎo)入體內(nèi)，并沒有對有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，故A錯誤；B、治療是把正常導(dǎo)入體內(nèi)，是該的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，達(dá)到治療疾病的目的，故B正確；C、人工誘變具有不定向性，并且是多害少利的，故C錯誤故選采用T程技術(shù)將人凝血因子導(dǎo)入卵，培育出了轉(zhuǎn)羊．但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)羊的中．以下有關(guān)敘述，正確的是（ 細(xì)胞中凝血因子編碼區(qū)的堿基對數(shù)目，等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子的重組DNA分子導(dǎo)入羊的在該轉(zhuǎn)羊中，人凝血因子存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞人凝血因子開始轉(zhuǎn)錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成【考點(diǎn)】工程的應(yīng)用析此題考查的是工程的應(yīng)用實(shí)例，我們從的特點(diǎn)，的表達(dá)以及工程的方法開始考慮這道題．括了外顯子和內(nèi)含子，故其編碼區(qū)的堿基對數(shù)目大于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍，A錯；B、將目的導(dǎo)入動物細(xì)胞常采用顯微注射的方法，B正確；C、用T程技術(shù)將人凝血因子導(dǎo)入 卵所以在轉(zhuǎn)羊中，人凝血因子存在與所有的體細(xì)胞中，C 鏈為模板合成mRNA，D錯．故選：B重點(diǎn)是的結(jié)構(gòu)和功能和工程的方法步驟．科研人員利用相關(guān)技術(shù)改變了胰島素B鏈的第9位氨基酸，從而避免了胰島素結(jié)合成 胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)不宜口服使可通過測定DNA的序列確定突變是否成【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)工程【分析】1、工程是將一種生物的轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)，產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，進(jìn)而表現(xiàn)出新的性狀，但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)工程是通過修改或創(chuàng)造合成新來改變生物的遺傳和表達(dá)形狀，合成新的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程從屬于工程，蛋白質(zhì)工程是第二代工程．2、蛋白質(zhì)工程的過程為：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（【解答】解：A、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能注射，不宜口服使用 正確B、可通過測定DNA的序列確定突變是否成功，B正確C、對胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程 正確D、蛋白質(zhì)工程從屬于工程，蛋白質(zhì)工程的操作對象是，D錯評本題考查了蛋白質(zhì)工程和工程的區(qū)別和聯(lián)系，蛋白質(zhì)工程的流程，意在考查考生對于基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力，注重平時的積累和總結(jié)，有助于解答此類試題．將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時，下列條件中不需要的是 具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B．一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素C．離體狀態(tài)D．導(dǎo)入外源【考點(diǎn)】植物培養(yǎng)的條件及過程【分析】植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，其表現(xiàn)全能性的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等．②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞素．【解答】解：A、植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞具有