幼兒園解析與調(diào)研

幼兒園調(diào)研與解析組員：

身心發(fā)展對功能的需求雁塔區(qū)中心幼兒園的調(diào)研大連軟件園幼兒園解析生理發(fā)展對功能的需求心理發(fā)展對功能的需求幼兒身心發(fā)展特點對功能的需求生理發(fā)展對功能的需求（1）幼兒的骨骼骨化過程較強，可塑性較大，受壓易彎曲變形或骨折，且易因懸吊、牽拉而脫臼或損傷。避免棱角，多用弧墻面的包覆較低的游戲設(shè)施地下保護層（2）幼兒的呼吸道較成人窄小，發(fā)炎時粘膜容易出現(xiàn)腫脹，肺泡的發(fā)育程度較差，數(shù)量少，因此呼吸道感染后較易出現(xiàn)呼吸困難，經(jīng)常參加戶外活動，可以提高肺活量，增強呼吸系統(tǒng)對外界的適應(yīng)能力。安全的戶外活動場所建筑與外部的聯(lián)通性好生理發(fā)展對功能的需求（3）幼兒的尿的濃縮功能較差，膀胱較小，排尿調(diào)節(jié)功能不夠完善，小便較頻。又能從教師直接進入的設(shè)施齊全的衛(wèi)生間

心理發(fā)展對功能的需求

（1）幼兒想像以在創(chuàng)作為主。3歲幼兒想像的主題容易變化，常常帶有夸大性，經(jīng)過教育5、6歲的幼兒想像的內(nèi)容逐漸豐富，已經(jīng)能在用詞描繪的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的形象，在游戲和繪畫中反映出來。幼兒園幼兒生活用房服務(wù)用房供應(yīng)用房活動單元音體活動室公共活動室（2）3~6歲的幼兒開始產(chǎn)生參加成人的社會實踐活動，特別是勞動和學習活動的需要。加上幼兒的情緒容易激動、變化、外露而不穩(wěn)定，所以給他們一些適當?shù)拇碳ず凸膭钍怯讕熢诮逃^程中必不可少的。

在幼兒園的設(shè)計過程中要留有幼兒的展示空間心理發(fā)展對功能的需求雁塔區(qū)中心幼兒園調(diào)研周圍環(huán)境大連軟件園幼兒園解析所在地：中國遼寧大連

竣工日期：2010年

設(shè)計單位：DebbasArchitecture建筑師事務(wù)所

原名稱：大連幼兒園（業(yè)主：億達集團）大連軟件園幼兒園地處:大連市沙河口區(qū)五一路與大工路交叉口，座落于享有“全球花園社區(qū)”美譽的大連軟件園中心位置。占地:7410平米建筑面積:4651平米戶外活動場地:2000平米

大連幼兒園是由Debbas建筑師事務(wù)所設(shè)計。借鑒世界上最成功的幼兒園案例，這個獨一無二的項目得益于兩所幼兒保育專院的設(shè)計標準：美國國際兒童資源研究所和新加坡馨樂園。綜合了世界最高標準與中國地方標準要求，打造符合中國當?shù)匾?guī)范的，學習游樂等各項設(shè)施為一體的綜合幼兒園。項目為兒童學習和成長提供獨特綜合的環(huán)境。作者簡介查爾斯?穆爾CharlesMoore簡介查爾斯?穆爾CharlesMoore1925-1994美國杰出的后現(xiàn)代主義設(shè)計大師。他對于建筑設(shè)計一向持有非常浪漫的藝術(shù)態(tài)度不少建筑都具有鮮明舞臺表演設(shè)計的特點。他對于自然環(huán)境、社區(qū)環(huán)境不建筑的吻合、協(xié)調(diào)特點非常重視。代表作品:1、1977-1978年路易斯安那州新奧爾良市的“意大利廣場“史圖。

2、1979年洛杉磯“太平洋帕里薩德“Pacificpalisades圣馬修教堂。

3、1977-1978年洛杉磯都會區(qū)帕薩迪納市設(shè)“雙間”旅館。

4、1980年在德國的提格1980年在德國的提格港社會住宅。設(shè)計理念靈感來自“種子”，嬰幼兒就是一顆顆顆粒飽滿的種子，幼兒園則是陽光、空氣和土壤，為其破土萌發(fā)提供源源不斷的滋養(yǎng)從各個立面圖所看效果圖這個框剪結(jié)構(gòu)的幼兒園共計四層，外立面采用奧地利進口的max板，鉚釘全部為德國原裝進口，外墻材料采用日本“菊水”仿清水混凝土，室內(nèi)墻面全部采用立邦qb高級環(huán)保系列涂料，單體造型采用富關(guān)家防火板及生態(tài)木、長城板，松木家具清一色可靈活組合，兒童活動及公共區(qū)則采用得嘉同質(zhì)透心的PVC抑菌彈性地板……聽起來過于專業(yè)，但至少這些配置說明一個問題------品質(zhì)保證。所有室內(nèi)木門均采用防夾手措施，家具、柜體、樓梯也都做了圓角的防護處理；全南向的教室玻璃幕墻與地面面積比大于1:6，擴大采光和兒童視野幼兒班級管理輔助場地設(shè)計方向指示一層平面圖看各個功能分區(qū)二三層平面圖及具體功能第四層平面圖具體功能分區(qū)建筑師用5個旋轉(zhuǎn)的積木設(shè)計使其獲得充足的陽光。一二層區(qū)域劃分12流線分析入口1