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完親愛的爸爸媽媽聶華苓學(xué)習(xí)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)主題；2、品味語(yǔ)言。一、梳理課文結(jié)構(gòu)明確：課文由兩大部分組成，引言和主體（四個(gè)部分）一、引言二、主體（紀(jì)念活動(dòng)的四個(gè)片斷）（一）、來到紀(jì)念地（二）、看紀(jì)念演出（三）、參加座談會(huì)（四）、參觀紀(jì)念館互動(dòng)1、請(qǐng)學(xué)生找出引言中的核心語(yǔ)句。二，師生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)

“沉重的記憶”指納粹黨在克拉庫(kù)耶伐次埋葬了7000名被殘殺的人?！懊利惖挠洃洝敝缚死瓗?kù)耶伐次的人民被敵人殺戮的那一刻所表現(xiàn)出來的整個(gè)民族的英勇。沉重的記憶“指什么?“美麗的記憶”又指什么。

互動(dòng)2，請(qǐng)同學(xué)們找出主體部分中最能觸動(dòng)你心靈的句子，讓我們一起來品味。?；?dòng)3，請(qǐng)同學(xué)們找出文中內(nèi)涵豐富的句子，或你不理解的句子，我們一起來探討。小練筆假如你是一顆小小的石頭，曾目睹了百年來祖國(guó)的歷史，曾親眼看到日本帝國(guó)主義侵華的罪行。而今，旭日東升，華夏大地重新綻放出最燦爛的花朵，面對(duì)這一切，你一定會(huì)有很多感慨。請(qǐng)你對(duì)當(dāng)代的中學(xué)生說幾句話。注意語(yǔ)言流暢，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用詞句表達(dá)自己的感受。昔日?qǐng)A明園英法聯(lián)軍、八國(guó)聯(lián)軍焚毀后的圓明園抗日戰(zhàn)爭(zhēng)圖片南京大屠殺紀(jì)念館南京大屠殺紀(jì)念館內(nèi)革命烈士紀(jì)念碑課堂小結(jié)這確實(shí)是一個(gè)沉重而美麗的記憶。我們崇敬塞爾維亞人的英勇，認(rèn)同他們的歷史觀，讓我們用良知、用正義和著作家的心聲一同呼吁：永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)了！1、形容非常兇暴殘忍，沒有一點(diǎn)兒人情味。

根據(jù)意思說出相應(yīng)詞語(yǔ)：2、向往。3、極端錯(cuò)誤；非常不合情理。4、嚴(yán)肅而莊嚴(yán)。作業(yè)根據(jù)自己學(xué)過的歷史知識(shí)

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