小學3年級語文、數(shù)學期末復(fù)習知識點匯總(人教、北師大、蘇教)

小學3年級語文、數(shù)學期末復(fù)習知識點匯總（人教、北師大、蘇教）:點上方↑“小學生閱讀”關(guān)注更多資訊！●如果一個人沒有在童年時期就體驗過面對書籍進行深思的激動人心的歡樂，那就很難設(shè)想會有完滿的教育?！K霍姆林斯基

【備戰(zhàn)期末】三年級語文上冊期末復(fù)習要點（人教版）第一單元

一、生字詞

二、復(fù)習課文

1、《我們的民族小學》通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。

2、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。

a)課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因）

b)草地為什么會變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會張開、合上，花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）

c)這篇課文主要表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。（注意：文章想表達的不是蒲公英為什么會變色，而是讓孩子體會到作者快樂的童年生活。）

3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。

a)老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。）

b)天都峰有什么特點？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。

4、《槐鄉(xiāng)的孩子》課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。

a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點：1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學費。2）他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。

三、背誦、背寫

1、第一課描寫窗外安靜的句子。

這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。

2、第二課第三自然段

原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

3、背誦第三課第二自然段。

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

4、默寫《小兒垂釣》

四、比較組詞

評（評價）粗（粗壯）招（招呼）

坪（坪壩）組（組織）召（號召）

湖（湖水）要（要求）仰（仰頭）

蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（歡迎）

釣（釣魚）袋（口袋）些（這些）

鉤（鉤子）裝（假裝）此

帶（皮帶）包（書包）辮（辮子）

戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）

峰（山峰）鋒（雷鋒）攏（合攏）

蜂（蜜蜂）逢（相逢）龍（龍宮）

陡（筆陡）連（連長）似（似乎）

徒（徒弟）鏈（鐵鏈）以（以后）

五、多音字

好hào(愛好)奇jī(奇數(shù))假jiǎ（假發(fā)）

hǎo(好處)qí(奇怪)jià（假日）

勁jìn(使勁)朝zhāo(朝陽)晃huǎnɡ(晃眼)

jìng(勁敵)chāo(朝向)huànɡ(搖晃)

似shì(似的)發(fā)fā(發(fā)現(xiàn))都dōu(都有)

sì(似乎)fà(頭發(fā))dū(首都)

六、反義詞

仔細--馬虎；可愛--可恨（討厭）；

散發(fā)--收集；清香--惡臭；

勤勞--懶惰；滿載而歸--空手而回；

近義詞

汲取--吸?。还膭?-鼓舞；紀念--懷念；

假裝--偽裝；觀察--察看（視察）

第二單元

一、看拼音，寫詞語。

二、四字詞語:

來回跳動惹人喜愛自言自語

歡蹦亂跳陽光明媚嚴嚴實實

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去聞雞起舞

三、復(fù)習課文

1、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）

2、列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同？（列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。）

3、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）

4、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（一，說明小男孩很認真給高爾基拍照；二，說明高爾基很有耐心地等小男孩）

5、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：《童年》《在人間》《我的大學》

6、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進去呢？）

7、李四光是一個怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)）

8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠實守信）

9、我知道描寫守信用的成語有：一諾千金一言九鼎君子一言，駟馬難追言必行，行必果

10、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（愛因斯坦）

處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人（陶行之）

11、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報國的人及時奮起。

四、背誦

1、有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

2、“這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的大坑?？伤鼮槭裁礇]臥進土里去呢？”

3、讀讀背背里的名人名言。

?聰明在于學習，天才在于積累。（列寧）

?世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）

?為中華之崛起而讀書。（周恩來）

?任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）

?書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

五、多音字

散sàn（散步）相xiànɡ（照相機）卷juǎn（膠卷）

sǎn（松散）xiānɡ（相信）juàn（試卷）

當dànɡ（停當）教jiào（教師）要yāo（要求）

dānɡ（當時）jiāo（教書）yào（不要）

六、容易寫錯的字。

郊外胸脯仰望或者婉轉(zhuǎn)

勇敢低頭突然膠卷旅行

考察遺跡紀念臥進

第三單元

一、生詞

二、詞語

三、多音字組詞

磨mò（磨坊）坊fánɡ（磨坊）扇shān（扇風）

mó（磨刀）fānɡ（牌坊）shàn（扇子）

四、課文理解

《9古詩兩首》

1、《夜書所見》

作者：葉紹翁【南宋】

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

詞語解釋：1、蕭蕭：指風聲。

2、挑：捉。3、籬落：籬笆。

《夜書所見》古詩意思：蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們在捉蟋蟀。前兩句寫詩人的郁悶孤獨之情，后兩句寫詩人看到的是夜深籬落一燈明，想到的是知有兒童挑促織，這一情景使詩人回憶起了自己的故鄉(xiāng)和童年生活，于是心情轉(zhuǎn)為親切。

課文說明：南宋詩人葉紹翁的《夜書所見》先寫客游在外，因秋風落葉，感到孤獨郁悶，

由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活，于是那種郁悶之情又被一種親切之感所代替。

2、《九月九日憶山東兄弟》

作者：唐（王維）

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

詞語解釋：1、九月九日：重陽節(jié)。2、山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。3、獨：單獨。4、異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。5、逢：遇到，碰到。6、倍：加倍。遙：遙遠。

《九月九日憶山東兄弟》古詩意思：詩人一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時候，詩人想遠方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個人。

《九月九日憶山東兄弟》是一首抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)之的千古名唱。詩中描寫了重陽節(jié)的兩大風俗習慣：登高和佩戴茱萸。詩中有兩句千古名句是：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐朝詩人王維，他當時只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)親人。情之所至，詩人直抒胸臆，寫出了“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這樣傳誦千古的名句。

這兩首古詩都抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。

《10風箏》

1、這篇課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時候和伙伴們做風箏、放風箏、找風箏的情景?！拔覀儭弊鲲L箏的時候心中充滿了憧憬和希望、快活；放風箏的時候“我們”快活地喊豐，在田野里拼命地奔跑；線斷以后，“我們”大驚失色、千呼萬喚；找風箏時，“我們”都哭了、垂頭喪氣。文章既寫了“我們”放風箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風箏時的傷心；同時還體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的憧憬。本文敘述層次清晰，依照做風箏、放風箏、找風箏的次序把事情的過程交代得一清二楚。課文最后一句話意味深長：孩子們之所以這樣苦苦尋找丟失的風箏，是因為在風箏的身上，寄托著他們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。

2、課文里的“風箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風箏？

（因為風箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。）

3、課文的寫作順序（做風箏、放風箏、找風箏）

4、學了本文，我感受到孩子們的心情變化：（做風箏時的憧憬和希望→放風箏時的快活→找風箏時的傷心和失望）

5、、找出課文中描寫心情的有關(guān)語句

（1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……）

6、找出課文中描寫心情的詞語（快樂精心快活大驚失色哭了垂頭喪氣）

7、抄寫一些描寫心情的詞語（興沖沖樂呵呵怒氣沖天傷心失望……）

《11秋天的雨》

1、背誦全文

2、課文按（總—分—總）的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是（先總寫，后分說）。

3、課文從哪三個方面寫秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴小動物們冬天快要來了）

4、為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”？（因為秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動物們冬天快要來了）

《12聽聽，秋的聲音》

1、我會讀：手臂振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆

2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音？（大樹抖動手臂的聲音、蟋蟀振動翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音）

《語文園地三》

1、習作：要學會用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來寫作文。例文：《秋天的果園》。

2、我的發(fā)現(xiàn)：會寫表示顏色的詞語（課文49頁）

ABB格式表示顏色的詞語：紅通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆綠油油黃澄澄

3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物，“地”后面跟動作。比如，美麗的花朵，快活地唱歌。

4、背誦和默寫“讀讀背背”背誦《花鴨和彩霞》

第四單元

一、生字、生詞

略（參見課本）

二、形近字組詞

濕（潮濕）嬌（嬌氣）致（大致）

溫（溫度）驕（驕傲）到（來到）

驗（試驗）論（無論）證（證明）

檢（檢查）輪（車輪）征（征服）

阻（阻力）億（一億）鏡（眼鏡）

組（小組）憶（回憶）境（環(huán)境）

閑（休閑）訪（訪問）臉（笑臉）

閉（關(guān)閉）坊（磨坊）撿（撿拾）

播（廣播）郊（郊外）試（考試）

插（插花）膠（膠卷）拭（拭目以待）

三、多音字

幾①jī幾乎②jǐ幾何

看①kān看守看管②kàn看待看茶

?、賐áo(口語單用)紙薄②bó(書面組詞)單薄

待①dāi待會兒②dài等待

調(diào)①tiáo調(diào)皮調(diào)配②diào調(diào)換

強①qiáng強制；②qiǎng勉強；③jiàng倔強

種①zhǒng種類種子②zhòng耕種播種

鮮①xiān鮮果鮮花鮮嫩鮮艷。

②xiǎn鮮為人知。屢見不鮮鮮有

曾①zēng曾孫②céng曾經(jīng)

傳①chuán傳奇?zhèn)髡f②zhuàn傳記列傳

盡①jǐn盡量盡管盡快②jìn盡力用盡

悶①mèn悶悶不樂悶葫蘆②mēn悶氣悶熱

斗①dǒu北斗斗柄斗膽②dòu斗牛斗雞

干①gān干巴干杯②gàn干部干活干勁

背①bèi脊背背靜②bēi背包背槍

號①háo呼號號叫②hào稱號號召

都①dōu都來了②dū都市大都(大多)天都峰首都

哄①hóng哄堂②hǒng哄騙③hòng起哄

藏①cáng礦藏②zàng寶藏

著①zháo著急著涼②zhuó著重著手

③zhāo失著著數(shù)④zhe走著玩著

四、近義詞

留心－留意適宜－適合大致－大概

觀察－觀看舒展－伸展辨認－辨別

試驗－實驗證實－證明推測－猜測

包括－包含看守－看管清閑－空閑

隨意－隨便浪費－揮霍詳細－詳盡

告別（辭別、辭行）活潑（活躍、靈活）

異常（非常、特別）效果（成效、效驗）

觀賞（欣賞、觀看）、璀璨（燦爛）

聚集（集合、聚攏）、舒服（舒適、暢快）

俊俏（俊秀、俏麗）、閃耀（閃爍）

成熟（老練、老成）、精彩（出色）

五、反義詞

艷麗－素雅蘇醒－沉睡推測－斷定

陌生－熟悉浪費－節(jié)約清閑－忙碌

密切－疏遠嬌嫩－粗壯減少－增加

超常－平常準確－錯誤細微－龐大

簡單－復(fù)雜詳細－粗略

異常（正常、平常）、分析（綜合）

舉世聞名（默默無聞）、俊俏（丑陋）

精彩（低劣、粗糙）、聚集（分散）

生機勃勃（死氣沉沉）、舒服（難受）

格外（一般、普通）、出現(xiàn)（消失、隱沒）

光彩（羞恥、恥辱）、熱鬧（冷清）

告別（歡聚、團聚）、活潑（嚴肅、呆板）

甜津津（苦巴巴）成熟（幼稚、稚嫩）

六、重點詞語解釋

爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

欣然：愉快的樣子。①②④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

幾乎：表示十分接近。

推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

準確：行動的結(jié)果完全符合實際或預(yù)期。

確確實實：真實可靠。

本能：人類和動物不學就會的本領(lǐng)，如初生的嬰兒會哭會吃奶，蜂釀蜜等都是本能的體現(xiàn)。

千里迢迢：形容路途遙遠。

七、課文填空

第四單元的課文告訴我們大自然里有許多的奧秘：

《花鐘》一課讓我知道了花兒在不同的時間里開放及其原因；

《蜜蜂》一課，法國昆蟲學家法布爾通過試驗，告訴我們蜜蜂辨認方向靠的不是超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能；

《玩出了名堂》一課中，荷蘭的列文虎克玩得執(zhí)著，玩得堅持不懈，發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物世界；

《找駱駝》里的老人真是一名搜集細節(jié)、科學推理的神奇高手。我還知道，魯班觀察帶

齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開的壺蓋，發(fā)現(xiàn)了蒸氣機……

八、特殊詞語

AABB式：確確實實

ABAC式：擠來擠去不緊不慢

ABCC式：千里迢迢

第五單元

一、生字、生詞

略（參見課本）

二、多音字

創(chuàng)chuàng（創(chuàng)作）爪zhǎo（爪牙）

chuāng（創(chuàng)傷）zhuǎ（鷹爪）

行háng（行業(yè)）倒dào（倒退）

xíng（行走）dǎo（累倒）

露lù（露水）傳chuáng（傳播）

lòu（露臉）zhuàn（自傳）

三、辨析組詞

聞（聞名）塵（塵土）仆（仆人）

問（問題）尖（尖銳）撲（撲倒）

納（納悶）悶（悶熱）仰（仰望）

吶（吶喊）閉（關(guān)閉）迎（迎接）

品（品味）降（下降）肢（四肢）

晶（晶亮）絳（絳紫）枝（樹枝）

膚（肌膚）遼（遼闊）滋（滋味）

扶（扶起）迂（迂回）磁（磁鐵）

部（部分）跨（跨越）堅（堅持）

培（培養(yǎng)）挎（挎包）豎（豎立）

固（堅固）爪（爪子）機（機會）

困（困難）瓜（西瓜）?。∧w）

血（鮮血）跨（跨越）槍（手槍）

皿（器皿）夸（夸獎）創(chuàng)（創(chuàng)造）

四、填空

1、填填動詞

（穿）長袍（發(fā)生）變化（呼出）氣息

（離開）家鄉(xiāng)（研究）學問（橫跨）河面

（掄）斧頭（創(chuàng)造）宇宙（發(fā)出）聲音

（拜見）老師（傳授）學問（節(jié)省）材料

（發(fā)）大水（雕刻）圖案（欣賞）風景

（走）江湖（擺）小攤（掛）招牌

（吐）水花（趕）毛驢（推）獨輪車

（拽）馬籠頭（做）買賣（減輕）沖擊力

2、添添修飾語

（遠近聞名）的老師（隆?。┑睦茁?/p>

（遼闊）的大地（精美）的圖案

（奔流不息）的江河（巨大）的變化

（美麗）的水花(浩瀚)的宇宙

（風塵仆仆）的年輕人（茂盛）的花草樹木

（世界聞名）的石拱橋（寶貴）的遺產(chǎn)

（名揚中外）的畫（熱鬧）的場面

五、近義詞

拜訪－拜見迎候－恭候研究－探究

大概－大約精美－精致減輕－減少

節(jié)省－節(jié)約雄偉－宏偉堅固－牢固

美觀－美麗聞名－著名傳授－教授

佩服－敬佩淵博－廣博參加－參與

黑暗－昏暗滋潤－滋養(yǎng)逐漸－漸漸

巨大－龐大遠近聞名－舉世聞名

奇怪（古怪、奇異）、刨根問低（追根究底）

氣勢洶洶（威風凜凜）、維修（修理、修整）

巨大（龐大、宏大）、得意（滿意、高興）

了不起（了不得）、損傷（傷害、受害）

鎮(zhèn)定（鎮(zhèn)靜、穩(wěn)定）、懇切（誠懇、關(guān)切）

忍受（忍耐、承受）、擔心（擔憂、憂慮）

蒼白（慘白、灰白）、平靜（安靜、寧靜）

六、反義詞

淵博－膚淺長進－落后保存－銷毀

節(jié)省－浪費容易－困難堅固－松散

熱鬧－冷清茂盛－稀疏美麗－丑陋

升高－下沉精美－粗陋敬重－輕視

清清楚楚－模模糊糊風餐露宿－養(yǎng)尊處優(yōu)

奇怪（正常、平常）、聚精會神（心不在焉）

脫險（遇險）、欺負（保護）、勉強（自愿）

倒霉（走運、幸運）、洪亮（微弱、低沉）

一擁而上（一哄而散）、維修（損壞）

巨大（渺小、細?。⑸n白（紅潤）

忍受（沖動、反抗）、平靜（激動、喧鬧）

七、仿寫、造句

1、仿寫：橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

2、仿寫：越州橋不但堅固，而且美觀。

3、造句：這種設(shè)計，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

八、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語。

白天黑夜都在加倍趕路。（日夜兼程）

十分有名。（遠近聞名）

形容旅途十分辛苦。（風餐露宿）

絲毫沒有留存。（毫無保留）

學習是沒有止境的。（學無止境）

長途跋涉后，勞累疲乏。（風塵仆仆）

九、復(fù)習課文

第五單元的課文為我們打開了中國傳統(tǒng)文那光輝燦爛的大門：我國偉大的教育家、思想家孔子（名丘，字仲尼），年輕的時候，就已經(jīng)是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十風度的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。他謙虛知禮，勤奮好學，誨人不倦，令我敬仰；

《盤古開天地》是一篇神話故事，我知道的神話故事有《精衛(wèi)填?！?、《夸父追日》、《女媧補天》、《神農(nóng)嘗百草》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》……

《趙州橋》一課講河北省趙縣的洨河上有一座石拱橋叫趙州橋，又叫安濟橋，距現(xiàn)在1300多年的歷史了，這項了不起了古代建筑是隋朝的石匠李春設(shè)計和參加建造的，它是我國勞動人民智慧的結(jié)晶；

《一幅名揚中外的畫》中的《清明上河圖》是北宋時期的張擇端所畫，讓我們看到了八百年以前的古都風貌，看到了當時普通百姓的生活情景……

學了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學的（孔子）、誨人不倦的（老子）和具有獻身精神的（盤古）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋），他是隋朝的（李春）設(shè)計和參加建造的；我們還欣賞了名畫（《清明上河圖》）

十、特殊詞語

ABCC式：風塵仆仆

AABB式：來來往往清清楚楚

第六單元

一、生字、生詞

略（參見課本）

二、多音字

相xiāng（相信）空kōng（天空）參cān（參加）

xiàng（相片）kòng（空地）shēn（海參）

應(yīng)yīng（應(yīng)有盡有）沒mò（淹沒）棲qī（棲息）

yìng（答應(yīng)）méi（沒有）xī（棲棲）

三、形近字組詞

斷（斷開）楚（清楚）孤（孤單）

繼（繼續(xù)）夢（夢想）狐（狐貍）

藍（藍天）懶（懶散）披（披風）

籃（籃球）賴（耍賴）波（波浪）

揀（挑揀）形（形容）狀（形狀）

練（練習）刑（刑法）壯（壯大）

料（材料）視（電視）線（絲線）

科（科學）觀（觀察）錢（花我）

四、填空

1、填填動詞

（布滿）條紋（長著）紅纓（插著）扇子

（堆積）鳥糞（變得）美麗（抽出）枝條

（長出）葉子（匯成）小溪（漲滿）春水

（俯下）身子（欣賞）影子（擋?。┮暰€

2、添添修飾語

（可愛）的地方（綻開）的花朵

（厚厚）的鳥糞（寶貴）的肥料

（彩色）的條紋（美麗）的貝殼

（龐大）的海龜（茂密）的樹林

（嫩綠）的葉子（鮮嫩）的蘑菇

（巨大）的寶庫（璀璨）的明珠

（閃耀）的燈光（明亮）的車燈

（懶洋洋）地蠕動（美麗）的小興安嶺

（密密層層）的枝葉（酸甜可口）的山葡萄

（乳白色）的濃霧（又香又脆）的榛子

（又肥又厚）的腳掌（舉世聞名）的海洋公園

3、填寫成語

風景（優(yōu)）（美）物產(chǎn)（豐）（富）

五（光）十（色）成群（結(jié)）（隊）

瑰麗（無）（比）千（奇）百（怪）

光彩（奪）（目）璀璨（人）（生）

五、近義詞

富饒－豐饒瑰麗－絢麗豐富－豐碩

龐大－巨大茂密－茂盛鮮嫩－新鮮

欣賞－鑒賞名貴－珍貴融化－溶化

清澈－清涼閃耀－閃爍璀璨－燦爛

應(yīng)有盡有－一應(yīng)俱全五洲四海－五湖四海

愿意（情愿、樂意）、猶豫（猶疑、遲疑）

結(jié)束（終止、完結(jié)）、憂郁（愁悶）

輪流（輪番、輪換）、熱烈（烈火、熱鬧）

情況（情形、狀況）、困境（逆境）

珍惜（珍愛、珍視）、失望（掃興、絕望）

嬌艷（鮮艷、艷麗）、歡聚（團聚）

甘心（情愿、甘愿）、培育（培養(yǎng)、哺育）

附近（鄰近、周邊）、蠕動－移動

掃興（敗興、失望）、夢想（妄想、渴望）

情景（情形、景象）、棲息－休息

思念（想念、懷念）、興高采烈（興致勃勃）

綻開－綻放誘人－迷人樂意－愿意

六、反義詞

富饒（貧瘠、貧乏）

豐富（缺乏、貧乏單調(diào)）

可愛－可惡茂密－稀疏龐大－微小

融化（凍結(jié)、凝結(jié)、凝固）利劍－鈍劍

清澈－渾濁漫長－短暫熱情－冷淡

巨大－渺小躍出－潛入

嚴嚴實實－松松散散光彩奪目－黯淡無光

愿意（勉強）、失望（有望、期望）

掃興（盡興、高興）、夢想（現(xiàn)實、實際）

輪流（固定）、熱烈（冷清、冷淡）

珍惜（糟蹋、浪費）、困境（順境）

培育（摧殘）、松軟（堅硬）、附近（遙遠）

結(jié)束（開始）、憂郁（開朗）

七、重點詞語理解

成群結(jié)隊：一群群一隊隊形容數(shù)量多

琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多

應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的都有了，表示齊備

物美價廉：形容東西好又不貴。

一應(yīng)俱全：所有一切都齊備了。

八、課文復(fù)習

第六單元課文向我們展示了我國壯麗的山川景色：《望天門山》的作者是我國唐代大詩人李白，詩中寫到的楚江是指長江；

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩出自北宋詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風姿；比喻句是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。

《富饒的西沙群島》一課寫出了西沙群島的兩個特點：風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富；

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫；

香港被英國強行租用了99年，1997年7月1日，香港重回祖國懷抱，成立了香港特別行政區(qū)，區(qū)花是紫荊花，而在《香港，璀璨的明珠》一文當中，依次向我們介紹了香港是萬國市場、美食天堂、旅游勝地、迷人的夜景。

九、背誦、背寫

1、背誦：《望天門山》、《飲湖上初晴后雨》、《富饒的西沙群島》、《美麗的小興安嶺》

2、背寫：

明月松間照，清泉石上流。（王維）

江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）

水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）

十、特殊詞語

含數(shù)字的：五光十色千奇百怪五顏六色

含反義詞：高低不平穿來穿去

ABAC式：各種各樣又香又脆又松又軟

ABB式：懶洋洋圓溜溜一串串

AABB式：祖祖輩輩蔥蔥蘢蘢

ABCB式：應(yīng)有盡有

第七單元

一、生字、生詞

略（參見課本）

二、多音字

殼ké（外殼）難nán（難過）量liánng（測量）

qiào（地殼）nàn（災(zāi)難）liànng（重量）

提t(yī)í（提高）稱chēng（稱呼）

dī（提防）chèn（勻稱）

差ch?。ú顒e）chà（差勁）chāi（出差）

三、辨析組詞

矛（矛盾）詩（古詩）架（一架）

予（給予）持（堅持）駕（駕車）

攻（進攻）鋸（手鋸）價（價值）

功（武功）?。▌觯╇A（臺階）

兼（兼顧）惱（惱怒）怒（憤怒）

謙（謙虛）腦（電腦）努（努力）

荒（荒涼）捧（捧著）素（素材）

慌（驚慌）棒（木棒）索（思索）

奚（奚落）申（申請）佳（最佳）

溪（小溪）伸（伸縮）鞋（童鞋）

免（免除）授（授予）秒（秒針）

兔（小兔）受（難受）妙（奇妙）

四、填空

1、填填動詞

（伸出）手（裝上）輪子（安上）履帶

（撅起）嘴（沖上）戰(zhàn)場（放好）匣子

（產(chǎn)生）想法（離開）村子（感到）恥辱

（回到）家鄉(xiāng)（泛起）波紋（挖出）匣子

（拿來）鏟子（奚落）陶罐（發(fā)明）坦克

（抓?。C會（支起）耳朵（埋下）木匣

（丟下）鏟子（理會）鐵罐（皺起）眉頭

（停下）腳步（找到）池塘（找到）匣子

（掘開）堆積物（傳來）腳步聲

2、添添修飾語

（危急）的關(guān)頭（龐大）的坦克

（好玩）的東西（高興）地說

（謙虛）地回答（輕蔑）的神氣

（荒涼）的場地（厚厚）的塵土

（驚訝）地說（高興）地叫起來

（興奮）地說（悄悄）地逼近

（美麗）的珊瑚（有力）的長腿

（機靈）地支起（精美別致）的角

（驕傲）的鐵罐（懦弱）的東西

3、填填數(shù)量詞

一（個）想法一（間）屋子一（步）距離

一（層）細沙一（頭）獅子一（只）鹿

一（條）小溪一（束）珊瑚

五、近義詞、返義詞

25課：

近義詞：固然—確實長處—優(yōu)點善于—擅長

優(yōu)勢—優(yōu)點慌張—緊張危急—緊急

安全—平安依然—依舊成功—勝利

反義詞：防守—進攻緊張—放松

長處—短處集合—分散勝利—失敗

26課：

近義詞：果然—果真躲避—躲閃

當初—以前故鄉(xiāng)—家鄉(xiāng)仍然—依舊

難過—傷心也許—或許

反義詞：高興—傷心

27課：

近義詞：謙虛—虛心輕蔑—輕視

憤怒—怒火理會—理睬覆蓋—遮蓋

反義詞：謙虛—驕傲懦弱—堅強墮落—贊揚

六、重點詞語解釋

1、東張西望（②）①開，展開；②看，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。

揚長避短（③）①舉起，升起；②飄動；③發(fā)揮，發(fā)揚；④傳播。

2、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語。

相提并論－把兩個人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创?/p>

垂頭喪氣、灰心喪氣－形容不高興，不振作。

奚落－嘲笑別人。

七、課文講解

25課《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。

課文講了一件什么什么事？

答：（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發(fā)明了坦克）

請用別的事例來說明這個道理。

26課《科利亞的木匣》一文告訴我們：時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。

請說說我們周圍還有什么在起著變化。

27課《陶罐和鐵罐》一文告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

1、你喜歡陶罐還是鐵罐？為什么？

答：我喜歡陶罐。因為陶罐謙虛、不軟弱、和順、寬容，對人友好。而鐵罐傲慢、無禮、驕橫，對人霸道無理。

2、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說的，“和睦相處”的意思是彼此有好的相處，從這句話可以看出陶罐謙虛友善。

28課《獅子和鹿》是一篇童話故事，按事情發(fā)展的順序記敘的，先寫鹿在池塘邊欣賞自己的兩束美麗的角，抱怨自己細長的腿，接著寫?yīng){子撲來，細長的腿幫它脫離險境，而美麗的角差點讓它送了命。告訴我們：事物各有所長、各有所短，不要光圖美麗的外表，更要講實用，美和實用都有存在的價值。

28課一文告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。

八、特殊詞語

AABC式：哇哇直叫

ABB式：一天天

AABB式：痛痛快快

ABAC式：各種各樣

含反義詞的：翻來覆去左抵右擋

九、拓展詞語

形容人很有才學的詞語：博學多才博聞強只才高八斗學富五車滿腹經(jīng)綸才華橫溢

七步之才文不加點卓爾不群才氣過人出口成章出類拔萃

第八單元

一、生字、生詞

略（參見課本）

二、多音字

落luò（降落）là（丟三落四）lào（落枕）

調(diào)diào（調(diào)令）間jiān（時間）角jiǎo（角落）

tiáo（協(xié)調(diào)）jiàn（間接）jué（角色）

給jǐ（給予）擔dān（擔任）卡kǎ（卡車）

gěi（送給）dàn（重擔）qiǎ（關(guān)卡）

三、辨析組詞

姿（姿勢）投（投資）烈（熱烈）

資（工資）沒（沒有）例（例子）

緒（情緒）普（普通）援（救援）

堵（堵上）晉（晉級）緩（緩慢）

予（給予）既（既然）賣（賣飯）

矛（矛盾）即（即使）買（買家）

險（危險）勵（鼓勵）猜（猜測）

臉（臉龐）厲（厲害）請（請客）

憂（憂傷）述（講述）倆（咱倆）

猶（猶如）術(shù)（手術(shù)）兩（兩個）

繩（紅繩）瓶（瓶子）糖（糖果）

蠅（蚊蠅）拼（拼音）塘（池塘）

盼（盼望）貼（粘貼）擔（擔心）

扮（打扮）站（站崗）膽（膽量）

份（一份）帖（字帖）坦（坦克）

四、填空

1、填填動詞

（做）游戲（提）出來（拉）鉛錘

（買）禮物（摸）口袋（搞）惡作劇

（走上）講臺（響起）掌聲（鎮(zhèn)定）情緒

（拿出）瓶子（取出）鉛錘（分給）學生

（抱起）女孩（選購）禮物（討論）話題

（收到）笑容（透過）口袋（爬進）房間

2、添添修飾語

（早早）地來到（一搖一晃）地走

（激動）地抱起（熱烈）地討論

（如實）地告訴（不假思索）地說

（羨慕）地望著（緊緊）地擁抱

（誠摯）的祝福（如愿以償）的笑驗

（調(diào)皮）的孩子（甜蜜）的笑容

（漂亮）的禮物（漂亮）的長刀

（熱烈）的掌聲（成功）的實驗

五、近義詞

驟然－突然憂郁－憂愁情況－狀況

動聽－悅耳鎮(zhèn)定－鎮(zhèn)靜鼓勵－鼓舞

歧視－輕視熱烈－激烈如實－真實

順利－順暢獲得－取得援助－幫助

盼望－希望擔心－擔憂寬裕－富裕

猜測－猜想立即－立刻不假思索－毫不猶豫

姿勢—姿態(tài)鎮(zhèn)定—鎮(zhèn)靜、沉著

愿意—情愿鼓勵—鼓舞、激勵、勉勵

調(diào)皮—頑皮立即—立刻

興高采烈—歡天喜地、喜出望外

如愿以償—心滿意足戀戀不舍—依依不舍

六、反義詞

鎮(zhèn)定－慌亂憂郁－開朗猶豫－果斷

持久－短暫歧視－尊重熱烈－微弱

沉默－活躍擔心－放心寬裕－拮據(jù)

猜測－斷定立即－拖延給予－索取

仁愛－冷酷陌生－熟悉善良－兇惡

調(diào)皮－乖巧喜歡－討厭好漢－懦夫

相信－懷疑彬彬有禮－蠻不講理

興高采烈－愁眉苦臉猶豫—果斷

持久—短暫熱烈—冷淡鎮(zhèn)定—慌張

善良—兇惡成功—失敗

危險—安全慢吞吞—急匆匆窄—寬

如愿以償—事與愿違

七、特殊詞語

ABB式：慢吞吞

ABAC式：一搖一晃

含近義詞：興高采烈

AABC式：彬彬有禮戀戀不舍

八、拓展短語

關(guān)于愛的詞語：體貼入微無微不至噓寒問暖關(guān)懷備至宅心仁厚古道熱腸悲天憫人情深意切情同手足團結(jié)友愛助人為樂

九、詞語解釋

不假思索：不經(jīng)過思考，脫口而出。

興高采烈：興致高，精神足。

沉默不語：不說話

如愿以償：文中指的是小女孩的愿望得到實現(xiàn)。

戀戀不舍：想念不忘；不忍分離。

彬彬有禮：形容文雅有禮貌。

十、課文復(fù)習

《掌聲》第一次的掌聲中包含了同學們對英子的鼓勵和信任，第二次的掌聲包含了同學們對英子的鼓勵和贊揚。而正是兩次掌聲使英子告別憂郁，鼓起勇氣笑對人生；

《一次成功的實驗》一文中，那位小女孩給我留下了深刻的印象，正是她臨危不亂、先人后已和小伙伴團結(jié)協(xié)作，使得教育家做了多次的實驗終于成功；

《給予樹》中的金吉婭不僅給家人棒棒糖，還送給家人善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ?，從中我明白了：人與人之間要多一些關(guān)愛，多一些幫助。

《好漢查理》中查理從“調(diào)皮、愛搞惡作劇”到“有禮貌、守信用”，這變化的原因是由于杰西的尊重、理解、信任。

十一、背誦、背寫

人之初，性本善。性相近，習相遠。

子不學，非所宜。幼不學，老何為。

玉不琢，不成器。人不學，不知義。

為人子，方少時。親師友，習禮儀。

第一單元時分秒

1、鐘面上有3根針，它們是（時針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒針），走得最慢的是（時針）。

2、鐘面上有(12)個數(shù)字，(12)個大格，(60)個小格；每兩個數(shù)間是(1)個大格，也就是(5)個小格。

3、時針走1大格是(1)小時；分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是(1)分鐘；秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。

4、時針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)小時。時針走1圈，分針要走(12)圈。

5、分針走1小格，秒針正好走(1)圈，秒針走1圈是(60)秒，也就是(1)分鐘。

6、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(1小時)。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5秒鐘)。

7、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有：（3點整）、（9點整）。

8、公式。（每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60）

1時=60分1分=60秒

半時=30分60分=1時

60秒=1分30分=半時

第二、四單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）（二）1、最大的幾位數(shù)和最小的幾位數(shù)

最大的一位數(shù)是9，最小的一位數(shù)是0.

最大的二位數(shù)是99，最小的二位數(shù)是10

最大的三位數(shù)是999，最小的三位數(shù)是100

最大的四位數(shù)是9999，最小的四位數(shù)是1000

最大的五位數(shù)是99999，最小的五位數(shù)是10000

最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。

2、讀數(shù)和寫數(shù)（讀數(shù)時寫漢字寫數(shù)時寫阿拉伯數(shù)字）

①一個數(shù)的末尾不管有一個0或幾個0，這個0都不讀。

②一個數(shù)的中間有一個0或連續(xù)的兩個0，都只讀一個0。

3、數(shù)的大小比較：

①位數(shù)不同的數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大。

②位數(shù)相同的數(shù)比較大小，先比較這兩個數(shù)的最高位上的數(shù)，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，以此類推。

4、求一個數(shù)的近似數(shù)：

記憶：看最位的后面一位，如果是0-4則用四舍法，如果是5-9就用五入法。

最大的三位數(shù)是位999，最小的三位數(shù)是100，最大的四位數(shù)是9999，最小的四位數(shù)是1000。最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。

5、被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運算步驟：

①列豎式時相同數(shù)位一定要對齊；

②減法時，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1；如果前一位是0，則再從前一位退1。

6、在做題時，我們要注意中間的0，因為是連續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當10后，還要從十位退1當10，借給個位，那么十位只剩下9，而不是10。（兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。）

7、筆算加減法時：相同數(shù)位要對齊；從個位算起。哪一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進1；哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當作10，加本位再減；如果前一位是0，則再從前一位退1。（兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。）

特別注意：中間是0的退位減法，例如：309-189；1000-428等

8、

第三單元測量1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。

2、1厘米的長度里有（10）小格，每小格的長度（相等），都是（1）毫米。

3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。

4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。

小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個0，就添幾個0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個0，就去掉幾個0）。

5、長度單位的關(guān)系式有：（每兩個相鄰的長度單位之間的進率是10）

①進率是10：

1米=10分米,1分米=10厘米,

1厘米=10毫米,10分米=1米,

10厘米=1分米,10毫米=1厘米,

②進率是100：

100厘米=1米,100毫米=1分米

③進率是1000：

1千米=1000米,1公里==1000米,

1000米=1千米,1000米=1公里

6、當我們表示物體有多重時，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克）做單位；計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。

小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個0；

把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個0。

7、相鄰兩個質(zhì)量單位進率是1000。

1噸=1000千克1千克＝1000克

1000千克=1噸1000克＝1千克

第五單元倍的認識1、倍的意義：要知道兩個數(shù)的關(guān)系，先確定誰是1倍數(shù)，然后把另一個數(shù)和它作比較，另一個數(shù)里有幾個1倍數(shù)就是它的幾倍。

2、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法：一個數(shù)÷另一個數(shù)=倍數(shù)

3、求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法;這個數(shù)×倍數(shù)=這個數(shù)的幾倍

第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)1、多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，哪一位上乘得的數(shù)積滿幾十，就向前一位進幾，與哪一位相乘，積就寫在哪一位下面。

2、一個因數(shù)中間有0的乘法：

①0和任何數(shù)相乘都得0；

②因數(shù)中間有0，用一位數(shù)去乘多位數(shù)每一位數(shù)上的數(shù)，與中間的0相乘時，如果后面沒有進上來的數(shù)，這一位上要用0來占位，如果有進上來的數(shù)必須加上。

③一個因數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算：筆算時，可以把一位數(shù)與多位數(shù)0前面那個數(shù)字對齊，再看多位數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0.

3、①0和任何數(shù)相乘都得0；

②1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來的數(shù)。

4、三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。

公式：速度×時間=路程每節(jié)車廂的人數(shù)×車廂的數(shù)量=全車的人數(shù)

路程÷時間=速度

路程÷速度=時間

5、（關(guān)于“大約）應(yīng)用題：

問題中出現(xiàn)“大約”、“約”、“估一估”、“估算”、“估計一下”，條件中無論有沒有大約都是求近似數(shù)，用估算。（估算時要用≈）

例：387×5≈

把387看作390（個位是7，四舍五入，7大于5所以進1，看作390）再算390×5=1950.

所以：387×5≈1950

第七單元長方形和正方形1、有4條直的邊和4個角的封閉圖形我們叫它四邊形。

2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。

3、長方形的特點：長方形有兩條長,兩條寬，四個角都是直角，對邊相等。

4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。

5、長方形和正方形是特殊的平行四邊形。

6、平行四邊形的特點：①對邊相等、對角相等。

7、封閉圖形一周的長度，就是它的周長。

8、公式：

長方形的周長=（長+寬）×2

變式：①長方形的長=周長÷2－寬

②長方形的寬=周長÷2－長

第八單元分數(shù)的初步認識1、分數(shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示幾份就是這個整體的幾分之幾，所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。

分子表示：其中的幾份

分母表示：平均分成幾份

2、幾分之一：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，每一份就是它的幾分之一。

幾分之幾：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。

3、把一個整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。

4，比較大小的方法：

①當分子相同時，分母越小分數(shù)越大，分母越大分數(shù)越小。

②當分母相同時，分子大的分數(shù)就大，分子小的分數(shù)就小。

5、分數(shù)加減法：

①相同分母的分數(shù)加、減法的計算方法：分母不變，分子相加、減。

②1減幾分之幾的計算方法：計算1減幾分之幾時，先把1寫成與減數(shù)分母相同的分數(shù)，再計算。（1可以看作所有分子分母相同的分數(shù)）

6，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾是多少的計算方法：

例：把12個圓的3/4有個圓；

分析：先找整體12；再找分母4，表示平均分成4份；求出12÷4=3，表示每一份有3個；最后找分子3，表示其中的3份，所以：3×3=9；所以把12個圓的3/4有9個圓。

【巧戰(zhàn)期末】人教版三年級數(shù)學上冊易錯題集錦（附答案）人教版小學三年級數(shù)學上冊

易錯題復(fù)習（1）

01填空題。1、分針從數(shù)字1走到2，是分，走一圈是分。秒針從數(shù)字1走到2，是秒，走一圈是秒。

2、8:20小明正在看球賽，球賽已經(jīng)開始了30分鐘，球賽開始的時間是。

3、4000米-2000米=千米13千米-6千米=米

2噸+3000千克=噸1千米+800米=米

10毫米+20厘米=厘米1厘米-6毫米=毫米

8000米-2千米=米

4、工程隊挖一條水渠，第一周挖了753米，第二周挖的比第一周少25米，第二周挖了米，兩周一共挖了米。

5、小熊貓體重125千克，小老虎體重比小熊貓重55千克，小老虎體重千克。

6、聲音每秒在空氣中行332米，炮彈每秒比聲音快667米，炮彈每秒飛行米。

7、小敏身高110厘米，小紅身高139厘米，小敏比小紅矮厘米。

8、比603少289，870比582多。

9、超市早上8時開始營業(yè)，晚上9時停止營業(yè)。全天營業(yè)小時。

10、一個四位數(shù)減去1后得到一個三位數(shù)，這個四位數(shù)是。

02判斷題。1、小剛的體重是35噸。

2、0和任何數(shù)相乘、相加、相減都得0。

3、兩個數(shù)相乘的積一定大于這兩個數(shù)相加的和。

4、1200千克-200千克=1000。

5、鐘面上時針走一大格是一小時，分針走一大格是一分鐘，秒針走一大格是

一秒鐘。

6、求279比260多多少？列式計算是279+260。

7、量物體的長度可以用千克作單位。

8、最大的三位數(shù)加上最大的一位數(shù)等于最大的四位數(shù)。

9、一個數(shù)乘1一定比這個數(shù)乘0大。

10、比11千米少1米是10千米。

03選擇題。1、小紅的身高15。

A、米B、分米C、厘米

2、10張紙厚約

A、1毫米B、1厘米C、1分米

3、2米和80厘米加起來是

A、100厘米B、280厘米C、208厘米

4、文具商店有各種筆1000盒，第一天賣了252盒，第二天比第一天多賣78盒，兩天一共賣了盒。

A、330B、582C、418

5、小敏10:55分上第四節(jié)課，一節(jié)課要上40分鐘，那么下課時間應(yīng)該是。

A、11:30B、11:45C、11:35

6、比較下面的質(zhì)量，最重的應(yīng)該是

A、3800千克B、3噸9千克C、3噸900千克

7、一桶水重

A、20千克B、200千克C、2000千克

8、分針走5小格，秒針走了。

A、5圈B、50圈C、5小格

9、一場電影從7:30開始到9:20分結(jié)束，這場電影放映了。

A、2小時50分B、2小時10分鐘C、1小時50分鐘

10、時，分針和時針重合。

A、12：00B、6:00C、3:00

04計算題。1、豎式計算并驗算。

308+596=408-156=500-453=

463+349=940-962=746+162=

2、脫式計算

176×6-1959×9-67395+72÷8

(352-289)÷7225×5+103

593-(275+169)

3、列式計算

（1）244比700少多少？

（2）比306多95的數(shù)是多少？

（3）比520少145的數(shù)是多少？

（4）160比240少多少？

05應(yīng)用題。1、小紅1分鐘能錄67個字，560字的文章8分鐘能錄完嗎？

2、小紅家、小麗家和學校在同一條路上，小紅家到學校有782米，小麗家到學校有543米，小紅家距小麗家有多少米？

3、一輛小型汽車的載質(zhì)量是800千克?，F(xiàn)有南瓜464千克，蘿卜386千克。估一估，能一次運完嗎？

4、小明家到學校大約有389米，每天往返2次。小明每天上學一共要走，多少米？

5、400名學生乘7輛公交車去郊游。前6輛車各坐57名學生，剩下的學生坐第七輛車，第七輛車坐了多少人？

6、王伯伯家一共摘了450千克橘子，一個箱子最多裝48千克橘子，9個箱子裝得下這些橘子嗎？

7、一臺復(fù)讀機287元，一盞臺燈175元。媽媽想給蕾蕾買一臺復(fù)讀機和一盞臺燈，蕾蕾估算了一下，她告訴媽媽應(yīng)該帶450元。蕾蕾估算的結(jié)果合理嗎？

8、小賈今年五歲，媽媽35歲，媽媽的年齡是小賈的幾倍？明年媽媽的年齡是小賈的幾倍？

01填空題。1、分針從數(shù)字1走到2，是（5）分，走一圈是（60）分。秒針從數(shù)字1走到2，是（5）秒，走一圈是（60）秒。

2、8:20小明正在看球賽，球賽已經(jīng)開始了30分鐘，球賽開始的時間是（7：50）。

3、4000米-2000米=（2）千米13千米-6千米=（7000）米

2噸+3000千克=（5）噸1千米+800米=（1800）米

【3000千克=3噸，所以2噸+3000千克=2噸+3噸=5噸；1千米=1000米，所以1千米+800米=1000米+800米=1800米】

10毫米+20厘米=（21）厘米1厘米-6毫米=（4）毫米

【10毫米=1厘米，10毫米+20厘米=1厘米+20厘米=21厘米;1厘米=10毫米，所以1厘米-6毫米=10毫米-6毫米=4毫米】

8000米-2千米=（6）米

4、工程隊挖一條水渠，第一周挖了753米，第二周挖的比第一周少25米，第二周挖了（728）米，兩周一共挖了（1481）米。

【第二周挖的：753-25=728米，兩周一共挖的：753+728=1481米】

5、小熊貓體重125千克，小老虎體重比小熊貓重55千克，小老虎體重（180）千克?！?25+55=180千克】

6、聲音每秒在空氣中行332米，炮彈每秒比聲音快667米，炮彈每秒飛行（999）米?！?32+667=999米】

7、小敏身高110厘米，小紅身高139厘米，小敏比小紅矮（29）厘米?！?39-110=29厘米】

8、（314）比603少289，870比582多（288）?！?03-289=314，870-582=288】

9、超市早上8時開始營業(yè)，晚上9時停止營業(yè)。全天營業(yè)（13）小時?！驹缟?時到晚上8時是12小時，再加1小時就是13小時?！?/p>

10、一個四位數(shù)減去1后得到一個三位數(shù)，這個四位數(shù)是（1000）?！咀钚〉乃奈粩?shù)與最大的三位數(shù)相差1】

02判斷題。1、小剛的體重是35噸。（×）

【“噸”是個比較大的單位，單個人的體重一般不用“噸”做單位的?！?/p>

2、0和任何數(shù)相乘、相加、相減都得0。（×）

【0只有乘任何數(shù)時等于0，0加0時等于0，或者除以任何不等于0的數(shù)時才等于0?！?/p>

3、兩個數(shù)相乘的積一定大于這兩個數(shù)相加的和。（×）

【比如：2×2=4，2+2=4】

4、1200千克-200千克=1000。（×）

【得數(shù)沒有寫單位，應(yīng)該是1200千克-200千克=1000千克。】

一秒鐘。（×）

【正確的說法應(yīng)該是：鐘面上時針走一大格是一小時，分針走一大格是五分鐘，秒針走一大格是五秒鐘?；蜱娒嫔蠒r針走一大格是一小時，分針走一小格是一分鐘，秒針走一小格是一秒鐘?！?/p>

6、求279比260多多少？列式計算是279+260。（×）

【正確的算式是：279-260】

7、量物體的長度可以用千克作單位。（×）

【“千克”是質(zhì)量單位，不用當作長度單位來用?！?/p>

8、最大的三位數(shù)加上最大的一位數(shù)等于最大的四位數(shù)。（×）

【最大的三位數(shù)是999，最大的一位數(shù)是9，999+9=1008。1008不是最大的四數(shù)，最大的四位數(shù)是9999。最大的幾位數(shù)由幾個9組成?！?/p>

9、一個數(shù)乘1一定比這個數(shù)乘0大。（×）

【如果這個數(shù)是0，那么得數(shù)都是0?！?/p>

10、比11千米少1米是10千米。（×）

【11千米=11000米，少1米就是：11000米-1米=10999米=10千米999米，比10千米長?！?/p>

03選擇題。1、小紅的身高15（B）。

A、米B、分米C、厘米

2、10張紙厚約（A）

A、1毫米B、1厘米C、1分米

【一張紙的厚度一般是1毫米，10張就是10毫米，10毫米=1厘米?！?/p>

3、2米和80厘米加起來是（B）

A、100厘米B、280厘米C、208厘米

【2米=200厘米，200厘米+80厘米=280厘米?！?/p>

4、文具商店有各種筆1000盒，第一天賣了252盒，第二天比第一天多賣78盒，兩天一共賣了（B）盒。

A、330B、582C、418

【第一天賣的+第二天賣的。算式：252+(252+78)=582盒】

5、小敏10:55分上第四節(jié)課，一節(jié)課要上40分鐘，那么下課時間應(yīng)該是（C）。

A、11:30B、11:45C、11:35

【10:55再過5分就是11:00，然后40-5=35，所以下課時間就是11:35】

6、比較下面的質(zhì)量，最重的應(yīng)該是（C）

A、3800千克B、3噸9千克C、3噸900千克

【化為相同單位再比較：3800千克，3噸9千克=3009千克，3噸900千克=3900千克，3900千克最重?！?/p>

7、一桶水重（A）

A、20千克B、200千克C、2000千克

8、分針走5小格，秒針走了（A）。

A、5圈B、50圈C、5小格

【分針走了1小格就是走了1分鐘，秒針走1圈是1分鐘，所以分針走了5小格就是走了5分鐘，秒就走了5圈?！?/p>

9、一場電影從7:30開始到9:20分結(jié)束，這場電影放映了（C）。

A、2小時50分B、2小時10分鐘C、1小時50分鐘

10、（A）時，分針和時針重合。

A、12：00B、6:00C、3:00

04計算題。1、豎式計算并驗算。

308+596=408-156=500-453=

463+349=940-962=746+162=

2、脫式計算

176×6-1959×9-67395+72÷8

(352-289)÷7225×5+103

593-(275+169)

3、列式計算

（1）244比700少多少？700-244=456

（2）比306多95的數(shù)是多少？306+95=401

（3）比520少145的數(shù)是多少？520-145=375

（4）160比240少多少？240-160=80

05應(yīng)用題。【先計算8分鐘能錄入多少個字?！?/p>

67×8=536（個）

答：因為8分鐘只能錄入536個字，所以560字的文章8分鐘不能錄完。

應(yīng)有兩種情況：當兩家在學校的同一旁，為782-543=239（米）；當兩家在學校的兩旁，為782＋543=1325（米）

464≈460386≈390460+390=850（千克）

答：因為850千克>800千克，所以不能一次運完。

【1次往返表示走了2次389米，2次往返相當于走了4次389米?！?/p>

389×2×2=1556（米）

【要先算出前6輛車已經(jīng)坐了多少人，然后再用總?cè)藬?shù)減去前6輛車坐的人數(shù)，得數(shù)就是第七輛車坐的人數(shù)了。】

400-57×6=58（人）

【計算出9個箱子能裝多少千克橘子，再比較?！?/p>

48×9=432（千克）

答：因為432千克<450千克，所以9個9個箱子裝不下這些橘子。

287元≈290元175元≈180元290+180=470（元）

答：蕾蕾估算的結(jié)果不合理。

【到了明年媽媽和小賈都長了一歲。媽媽36歲，小賈6歲?！?/p>

（1）35÷5=7（2）36÷6=6

答：今年媽媽的年齡是小賈的7倍，明年媽媽的年齡是小賈的6倍。

【備戰(zhàn)期末】三年級數(shù)學上冊期末復(fù)習要點（北師大版）第一單元混合運算

知識點一、

1、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。

2、在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。

3、在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法、要先算乘除法，再算加減法。

4、算式有括號，要先算括號里面的，再算括號外面的；括號里面的算式計算順序遵循以上的計算順序。

知識點二、

關(guān)于“0”的運算

1、“0”不能做除數(shù)；

字母表示：a÷0錯誤

2、一個數(shù)加上0還得原數(shù)；

字母表示：a＋0=a

3、一個數(shù)減去0還得原數(shù)；

字母表示：a－0=a

4、被減數(shù)等于減數(shù)，差是0；

字母表示：a－a=0

5、一個數(shù)和0相乘，仍得0；

字母表示：a×0=0

6、0除以任何非0的數(shù)，還得0；

字母表示：0÷a（a≠0）=0

7、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.

四邊形特征邊角正方形四條邊都相等，兩組對邊分別平行四個角都是直角長方形對邊相等，兩組對邊分別平行四個角都是直角平行四邊形對邊相等，兩組對邊分別平行兩組對角分別相等梯形只有一組對邊平行等腰梯形同底上的兩個角相等

知識點二、

1、生活中的簡單物體觀察總結(jié)：同一個物體從不同的角度看會有不同的形狀。

2、總結(jié)：同一立體圖形從不同角度觀察會有不同的形狀。

第三單元加與減

第一節(jié)捐書活動

知識點：

1、在計算脫式計算連加時，按從左到右的順序，先把前兩個數(shù)相加，再加第三個數(shù)，也可以把三個數(shù)直接用一個豎式計算相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)字滿幾十就要向前一位進幾，不要認為滿十進一。

2、在計算三個三位數(shù)連加時，如果哪兩個數(shù)相加能湊成整百，整千數(shù)，就先將這兩個數(shù)相加，再加另外那個數(shù)。

第二節(jié)運白菜

1、用脫式計算連減時，按從左到右的順序，先把前兩個數(shù)相減，再減第三個數(shù)。也可以先把后兩個數(shù)相加，寫在小括號里面，再用第一個數(shù)減去這兩個數(shù)的和。

2、如果哪兩個數(shù)相加能湊成整百，整千數(shù)，就先將這兩個數(shù)相加，再加另外那個數(shù)。

第三節(jié)節(jié)余多少錢

1、、三位數(shù)加減混合運算的順序：沒有小括號的按從左到右的順序依次計算，有小括號的先算小括號里面的，再算小括號外面的。

第四節(jié)里程表（一）

1、根據(jù)里程表提出問題，一般先把里程表轉(zhuǎn)化成線段圖來觀察，再列式計算。

2、解決此類問題時，一定要從多個角度畫圖去理解三者之間的位置關(guān)系。位置變化，列式也隨之變化。

第五節(jié)里程表（二)

1、當天行駛的里程數(shù)=當天里程表的讀數(shù)－前一天里程表的讀數(shù)

2、解答算式謎時，要通過觀察推理找到從哪一位先計算，然后一步一步推算出答案。

列表總結(jié)

知識點舉例說明金點子連加256+274+361=891計算連加式題時，要按從左往右的順序依次計算連減786-284-249=253計算連減式題時，可以按從左往右的順序依次計算，也可以先把兩個減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里減去兩個減數(shù)的和。786-（284+249）=253加減混合259+148-342=65不帶小括號的加減混合式題的運算順序，：按從左往右的順序依次計算。帶小括號的加減混合式題的運算順序：先算小括號里面的，再算小括號外面的。里程表中的問題求兩地間的路程，要找準起點，用較遠的路程減去較近的路程就得到兩地間的路程里程數(shù)=終點數(shù)-起點數(shù)

第四單元乘與除

第一節(jié)小樹有多少棵

知識點：1、整十數(shù)乘一位數(shù)，根據(jù)表內(nèi)乘法，先用整十數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在積的末尾添上一個0。

2、整百數(shù)乘一位數(shù)，根據(jù)表內(nèi)乘法，先用整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在積的末尾添上兩個0。

3、整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，先根據(jù)表內(nèi)乘法用整十、整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在積的末尾添上相應(yīng)個數(shù)的0。

4、在口算整百、整千數(shù)乘一位數(shù)時，先看清楚整百、整千數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。要注意一位數(shù)與0前面的數(shù)相乘時得到的0不能丟。

第二節(jié)需要多少錢

知識點：

1、兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的口算方法：先把前兩位數(shù)看作幾個十和幾個一相加的和，再用一位數(shù)分別與它們相乘，最后把所得的兩個積相加。

2、計算混合運算時，要先明確運算順序，再計算。

第三節(jié)豐收了

知識點：1、整十數(shù)除以一位數(shù)的口算方法：

（1）、先看一位數(shù)與什么數(shù)相乘能得到這個整十數(shù)（也就是被除數(shù)），結(jié)果就是那個數(shù)。

（2）、按表內(nèi)除法計算：先不看被除數(shù)末尾的0，按照表內(nèi)除法算出商，再將被除數(shù)末尾的0填寫在商的末尾。

2、在除法算式里，被除數(shù)不變（被除