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文檔簡介
Word-36-圣誕節(jié)的幼兒活動教案
圣誕節(jié)的幼兒活動教案1
一、活動目標:
1、讓小伴侶們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡快的氣氛,一起歡慶圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉利物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,感受中西節(jié)日的不同
二、活動預(yù)備:
1、學(xué)問預(yù)備:豐富幼兒對圣誕節(jié)的熟悉。
2、圣誕老人一個,圣誕帽若干,圣誕禮物、圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),
三、活動過程:
1、激發(fā)幼兒參加活動的愛好
師:今日有一個特殊的客人要來我們大四班做客,猜猜看他是誰?
幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~
師(出示圣誕老人):誰來了?
幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。
師:圣誕老人來干什么呢?
幼:送禮物。
(圣誕老人的消失激起了幼兒極大的愛好,幼兒興奮的跳起來,用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動氣氛立刻活躍起來。)
師:圣誕老爺爺為什么要給小伴侶送禮物呢?
幼:由于圣誕節(jié)要到了。
師;圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)覺了圣誕節(jié)?
2、請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷,說說為什么喜愛圣誕節(jié)。
3、圣誕節(jié)的由來
師:你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來的呢
4、播放媒體課件,了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髌妗?/p>
師:圣誕節(jié)你有收過禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們快樂嗎?
師:今日我也要讓小伴侶扮演圣誕老爺爺,把你們預(yù)備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時候要和你的好伴侶說一句“圣誕歡樂”
4、邊放音樂,讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,在開心的心情中結(jié)束活動
圣誕節(jié)的幼兒活動教案2
教學(xué)目標:
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。
2、體驗與老師在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。
3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。
教學(xué)預(yù)備:
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室。
2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個,幼兒圣誕帽每人一頂。
3、白紙、蠟筆、水果等。
教學(xué)過程:
一、活動導(dǎo)入
1、老師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美妙的日子。
2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。
3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。
4、幼兒自由上臺表演。
二、講故事圣誕節(jié)的來歷
1、老師:小伴侶,我們又跳舞又做嬉戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、老師講故事。
三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今日,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?老師巡回指導(dǎo)。
四、活動結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝愿。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案3
活動目標:
1、讓小伴侶們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡快的氣氛,一起歡慶圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉利物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日"春節(jié)"實行對比,感受中西節(jié)日的不同。
3、通過觀賞歌曲《圣誕歡樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
活動預(yù)備:
1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程:
活動一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好,引出圣誕節(jié)由來。
介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷,說說為什么喜愛圣誕節(jié)。
活動二:介紹圣誕吉利物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問。
1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳奇。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?
2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳奇。
(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。
(1)從顏色、吉利物、吃、穿、人們的活動等實行對比,感受中西文化的差別4、觀賞歌曲《圣誕歡樂》
(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實行打擊樂的配器。
活動三:自選區(qū)域活動
區(qū)域一:美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區(qū)域二:手工做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三:折紙幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四:繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五:科常通過各個方面實行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六:排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相對應(yīng)的位置上。
老師巡回指導(dǎo)。
活動四:請"圣誕老人"給小伴侶發(fā)放禮品,同小伴侶一起做嬉戲,在開心的心情中結(jié)束。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案4
活動意圖:
圣誕節(jié)就要來臨了,幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,相互間也間或送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣,我設(shè)計了《圣誕節(jié)》這一活動。
活動目的:
1、培育幼兒的觀看力量和口語表達力量。
2、學(xué)習(xí)正確運用常見的量詞。
3、大膽地參加爭論,清晰地表達自己的觀點與想法,進展求異思維。
4、引導(dǎo)幼兒細致觀看畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
活動預(yù)備:
1、學(xué)問預(yù)備:豐富幼兒對圣誕節(jié)的熟悉。
2、圣誕老人一個,小盒子六個(內(nèi)裝很多小圖片),圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),《圣誕節(jié)》小書人手一本。
活動過程:
1、激發(fā)幼兒參加活動的愛好。
師:今日有一個特殊的客人要來我們小(3)班做客,猜猜看他是誰?
師:(出示圣誕老人):誰來了?
師:圣誕老人來干什么呢?
2、幼兒自己閱讀小書。
師:圣誕老人把禮物藏在小書里,請小伴侶仔細看一看,書里有哪些禮物?(提要求)請小伴侶們打開書,輕輕地翻,一頁一頁地翻。
3、師生一起閱讀圖書,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。
師(指著封面):這本書的名字叫什么?(圣誕節(jié))師:輕輕的打開書,翻到第一頁,圖上有什么?
幼:布娃娃。
師:一個布娃娃。(幼兒跟讀。)(圖三)師:圖上有什么?
幼:小火車。
師:布娃娃用一個來說,小火車怎么說呢?
幼:一個小火車。
師:火車很長很長,我們應(yīng)當(dāng)說“一列小火車”。
師:一列小火車。(幼兒跟讀。)師:誰開著小火車來了?
幼:圣誕老人。
師:對,圣誕老人開著小火車來了。
(圖七)師:圣誕節(jié)到了,你想對大家說句什么話?
幼:圣誕歡樂。
(在看圖書中,幼兒愛好很高,樂觀表達自己的想法,但對數(shù)量詞的運用不夠恰當(dāng),喜愛用“個”來描述不同的東西。)
4、看一看,說一說。
師(出示圣誕樹):圣誕老人還給我們帶來了一棵漂亮的圣誕樹,我們來看看,樹上有什么禮物?
(請部分幼兒到樹前查找自己喜愛的禮物,并用語言描述出來。如:幼兒拿到圍巾,則說“一條圍巾”。)師:你拿到的是什么禮物?
幼:圍巾。
師:圍巾可以怎么說?
幼:一條圍巾。
(一幼兒拿了一把牙刷)師:你拿到的是什么禮物?
幼:一條牙刷。
師:一把牙刷。
5、嬉戲:送禮物師:圣誕老人還把禮物藏在一個奇異的盒子里,請小伴侶從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的伴侶或老師,別忘了告知他你送了一份什么樣的禮物。
(幼兒分為六組參與嬉戲,老師逐桌進行指導(dǎo),關(guān)心幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對嬉戲很感愛好,活動氣氛再次調(diào)動了起來,小孩子們紛紛興奮的把圖片抽出,并能清楚說出圖片的內(nèi)容,大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。)
五、活動延長
1、在區(qū)角中投放卡片,讓幼兒玩抽卡片的嬉戲,連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。
2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。
活動反思:
帶著大家的才智,揣著感動擔(dān)心的心,我?guī)ьI(lǐng)著小伴侶綻開了以《歡樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動。
在今后的活動中,我會努力提升自己的基本功,在敬重幼兒、以幼兒為主,用自己的魅力引導(dǎo)他們在自主探究、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)散幼兒的思維,有意識的培育幼兒語言的嚴謹性及規(guī)律性,提高幼兒的語言表達力量,進一步提高其綜合力量,保證教學(xué)質(zhì)量。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案5
一、活動目標
1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛,樂觀的參加手工制作活動。
2、能利用各種廢舊材料進行制作和裝飾。
3、知道圣誕節(jié)的意義。
二、活動預(yù)備
1、報紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的圣誕帽一頂。
2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛(wèi)生紙桶等,預(yù)備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等。
3、糨糊、抹布。
三、活動過程
(一)圣誕帽(折紙)
1、導(dǎo)入
師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒愛好:你們想不想一同參與圣誕會呢(幼)可是呢,要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。
2、幼兒活動
(1)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導(dǎo)幼兒初步感知。
(2)結(jié)合分布圖強調(diào)折紙中的難點
(3)幼兒操作,老師指導(dǎo)
重復(fù)播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀看操作、(還可供應(yīng)材料裝飾帽檐)
(4)幼兒戴上帽子到表演區(qū),自由表演
(二)裝飾圣誕樹
播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分:
發(fā)生了什么事(幼)、讓我們一起關(guān)心西瓜豬裝飾圣誕樹吧。
(三)學(xué)問梳理
1、為什么要過圣誕節(jié)
2、圣誕節(jié)會遇到誰?
3、圣誕節(jié)我們要做什么?
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
圣誕節(jié)的幼兒活動教案6
活動目標
1.讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,感覺中西方節(jié)日的不同。
2.讓幼兒互送禮物,增進伙伴間的情意。
3.讓小伴侶初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。
4.樂于參加圣誕節(jié)的活動。
5.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言,樂觀想象,提高語言表達力量。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:幫助幼兒開展對主題的探究和實踐活動,培育幼兒肯定的觀看力、想象力。
教學(xué)難點:通過圣誕慶?;顒樱屆课挥變簠⒓訄F體嬉戲,滿意肢體活動的樂趣,并學(xué)會與人相互合作的精神。
活動預(yù)備
學(xué)問預(yù)備:收集有關(guān)圣誕的圖書與故事
材料預(yù)備:
1.白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀
2.音樂:鈴兒響叮當(dāng)
3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片
4.幼兒自備小禮物
活動過程
一、開頭環(huán)節(jié):
聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊觀賞音樂邊思索老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來,播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。
二、基本環(huán)節(jié):
1.播放幻燈片并提問圖中的老人是誰?他在做什么?
2.讓幼兒爭論并說出關(guān)于圣誕老人的故事.(老師加以補充)
3.今日很興奮我們把圣誕老人請到了班級(另一名老師戴著圣誕老人面具進入班級)小伴侶們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?
4.用以預(yù)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。
三、結(jié)束環(huán)節(jié):
現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,小伴侶們再認真看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請小伴侶們把預(yù)備好的小禮物送給你的`好伴侶吧。
四、延長環(huán)節(jié):
在春節(jié)來臨之際,我們會放鞭炮,貼對聯(lián),而外國的圣誕節(jié),只有圣誕老人送禮物么?請幼兒回家做個小調(diào)查。
活動反思:
能通過圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培育幼兒的觀看力,想象力,讓每一位幼兒在消遣中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中消遣。不足之處是沒有讓幼兒親自制作小禮物,而是自備小禮物互送。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案7
活動設(shè)計背景:
為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日
活動目標
1、樂于和小伴侶一起熱喧鬧鬧的過節(jié)。
2、熟悉圣誕節(jié)。
3、會用豐富的顏色和多樣的圖形裝飾圣誕樹。
教學(xué)重點、難點
避開幼兒用色的單一性,強調(diào)裝飾的豐富多彩。
活動預(yù)備
1、圣誕節(jié)由來的資料收集。
2、圣誕節(jié)的圖片、實物收集,如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。
3、圣誕樹的圖片若干。
4、老師裝飾好的圣誕樹圖片。
活動過程
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):
主要是敘述圣誕節(jié)的來歷,它的時間,它是西方的節(jié)日,但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。
二、基本環(huán)節(jié):
1、展現(xiàn)圣誕節(jié)的圖片和實物,并講解他們各自的作用。比如:長襪子是平安夜的小伴侶收禮物用的;圣誕老人是給小伴侶送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。
2、欣賞圣誕樹圖片。讓小伴侶欣賞各種各樣的圣誕樹圖片,引起幼兒創(chuàng)作的愛好,也為幼兒的創(chuàng)作的表象?!靶“閭H們,圣誕樹美麗嗎?”“美麗”“那小伴侶想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”?!澳墙袢瘴覀兙鸵黄饋硌b飾圣誕樹吧”。
3、老師引導(dǎo)幼兒觀看圣誕樹上的飾品以及顏色等等,然后展現(xiàn)老師的范畫。
4、幼兒自己動手裝飾圣誕樹,老師講解要求并巡回指導(dǎo)。“小伴侶們可以畫出你喜愛的樹,然后在樹上掛滿你喜愛的飾品,圖上你喜愛的顏色。我們的顏色樣變化多樣,不要只用一種或者兩種顏色。”
5、老師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。
三、展現(xiàn)幼兒作品,并作出。
將幼兒作品全部貼在黑板上,并一一。特殊要留意的方式方法,不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差,而應(yīng)當(dāng)從幼兒的實際水平和力量動身,找出幼兒作品的閃光點,賜予確定的正面的。對不是很到位的地方應(yīng)當(dāng)親切的提出建議。
四、延長環(huán)節(jié)。
讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的學(xué)問,比如有《鈴兒響叮當(dāng)》這首哥,讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂,一起過一個歡樂的圣誕節(jié)。
教學(xué)反思
一、作為農(nóng)村幼兒園的小伴侶,相對城市的小伴侶,見識要窄許多,這也是我設(shè)計這一活動的緣由之一。也正是由于是農(nóng)村幼兒園,所以有許多設(shè)想都不能過得到實現(xiàn)。比如材料的預(yù)備,假如有條件的話,完全可以買一課真的圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人,很孩子們一起動手裝飾一顆美麗的、真實的圣誕樹、裝飾一間美麗的教室,但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設(shè)施上,有條件的話,完全可以運用多媒體給孩子展現(xiàn)豐富多彩的圣誕節(jié)景象,惋惜我能的僅僅是圖片而已。
二、設(shè)計這一活動的另一目的是盼望小伴侶能用上豐富的顏色。但是能夠變換顏色的孩子并不多,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強調(diào)和訓(xùn)練。
三、我覺得這次活動孩子們基本了解了圣誕節(jié),并且全部的幼兒都情愿與大家一起喧鬧的過節(jié),包括一些平常內(nèi)向一點的幼兒,這一點還是很好的。
四、我覺得我特殊的留意了作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維,讓每一位幼兒都覺得自己的作品特別的優(yōu)秀,并且情愿連續(xù)創(chuàng)作。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案8
活動名稱:
蟲蟲王國圣誕會(小班)
活動目標:
1、在嬉戲中引導(dǎo)幼兒點數(shù)4以內(nèi)的物品,知道總數(shù)。
2、鼓舞幼兒樂觀參加點數(shù)嬉戲,體驗歡樂。
活動預(yù)備:
4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景
活動過程:
(一)、情景引入
圣誕節(jié)快到了,蟲蟲王國要開一個圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱忱了,也邀請了小伴侶去參與。
衛(wèi)兵:“歡迎光臨。”
老師:“這四個衛(wèi)兵長的一樣嗎?”
(二)、慶祝圣誕嬉戲:
我的伴侶在哪里
衛(wèi)兵發(fā)給每個幼兒一個蟲蟲伴侶進入圣誕宴會做嬉戲。
唱玩歌曲后,老師出示蟲蟲,請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來,一起點數(shù)。(4次)
(三)、宴會結(jié)束
衛(wèi)兵:“天黑了,月亮升起來了,我們要回家了?!?/p>
老師:“感謝你們的邀請,我們一起送你們回家吧!”
步驟:
1、送小伴侶手中的蟲子
老師:“天黑了,我們肯定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù),不要把他送錯家了。”
2、訂正送錯家的蟲蟲
3、將剩下的蟲蟲送回家
(四)、自然結(jié)束
和蟲蟲們說再見!
圣誕節(jié)的.幼兒活動教案9
活動目標:
1、喜愛參加裝飾圣誕樹。
2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的歡樂。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、情愿樂觀參與活動,感受節(jié)日的歡樂。
活動預(yù)備:
1、未裝飾的松樹一棵。
2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等活動過程:
一、觀賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。
二、爭論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么?(幼兒自由爭論)
三、裝飾圣誕樹"再過幾天,就是圣誕節(jié)了,我們這兒也來一棵圣誕樹,它想請小伴侶來幫它裝扮一下,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣美麗。
老師介紹裝飾物,說說它們的名稱,外形,顏色。并請小伴侶裝飾圣誕樹。
四、分禮物"圣誕樹真美麗,過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物,共享禮物。
教學(xué)反思:
通過活動小伴侶們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒園的活力和分散力。加強孩子對西方文化的了解,促進幼兒相互團結(jié)友愛地相處。通過這次活動,讓孩子們充分展現(xiàn)了自己,體驗到努力就會勝利;讓師生們共同感受到了大家庭的暖和;加深了家園情、師生情、親子情。信任這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案10
一、主題來源:
一年當(dāng)中總是回有一些特殊的日子,時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?!肮?jié)日”不僅是我們生活閱歷之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的歡樂,不管愿望有沒有實現(xiàn),永久讓人存在有盼望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老公公的奇怪???和期盼。我們將通過“歡樂圣誕節(jié)”主題,為孩子們供應(yīng)一次布滿“愛、盼望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗。
二、活動內(nèi)容:
自制圣誕禮物
三、活動目標:
1、能運用已學(xué)過的技能為伴侶制作禮物,增進同伴間的友情。
2、愿意參加圣誕制作,體驗制作禮物的樂趣。
3、活動預(yù)備:
1、物質(zhì)預(yù)備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。
四、活動過程:
1、以談話引入,激發(fā)幼兒愛好。
(1)以出示圣誕禮物引入。
(2)與幼兒一起爭論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?
2、請幼兒爭論圣誕節(jié)有什么特征,“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”
3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計一份什么樣的禮物、送給誰等等。
3、幼兒自己設(shè)計一份圣誕禮物。
a)鼓舞幼兒對賀卡的外形進行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的外形,然后在上面進行繪畫,粘貼等。
b)提示幼兒留意平安。
4、幼兒互贈禮物。
在圣誕音樂的的歡快氣氛下幼兒與自己的好伴侶互贈禮物,互道圣誕祝語。
五、活動反思:
1、帶著大家的才智,揣著感動擔(dān)心的心,我?guī)ьI(lǐng)著小伴侶綻開了以《歡樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動。
在今后的活動中,我會努力提升自己的基本功,在敬重幼兒、以幼兒為主,用自己的魅力引導(dǎo)他們在自主探究、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)散幼兒的思維,有意識的培育幼兒語言的嚴謹性及規(guī)律性,提高幼兒的語言表達力量,進一步提高其綜合力量,保證教學(xué)質(zhì)量。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案11
活動目標:
1、在親子消遣活動中,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同共享節(jié)日的歡快。
2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。
3、家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參加節(jié)日的活動。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
活動過程:
一、敬重的家長伴侶們:
下午好!踏著圣誕安靜的鐘聲,20xx年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,我們特殊舉辦這場親子聯(lián)歡會,與孩子們團聚一堂,一起專心來感受真情,用愛來溶化冰雪,共同奏響祝愿的心曲。
我宣布:
中三班“20xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開頭。
二、為了怎么增加孩子們的體質(zhì),我們開展了豐富的健康體育嬉戲。
三、頒發(fā)互動溝通獎,協(xié)作獎
為了能讓孩子的生活豐富多彩,我們的許多工作都需要家長的協(xié)作,每位家長都給自己的孩子縫制了沙包,紐扣飛碟,做了許多創(chuàng)意玩具,為了裝飾教室,森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠,許多孩子把家里的裝飾帶來,讓我們很感動,您的理解和支持是我們工作的動力,感謝大家!此次聯(lián)歡會特設(shè)幾個特殊獎,頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長伴侶們,頒獎
她們?yōu)槿伺?,為人妻,為人母,做為女兒她們是孝順的,做為妻子,她們是賢惠的,做為母親她們是宏大的,在繁瑣又緊急的生活節(jié)奏中,她們從容又堅決得關(guān)注著、支持著孩子的生活點滴,互聯(lián)網(wǎng)上,一個個精彩瞬間,字字句句的真情實感,見證著她們的付出,活動室里一件件精致別致的作品,見證著她們的聰慧才智,更見證著對孩子濃濃的愛。
友愛的家長伴侶們,真誠的感謝你們始終以來的支持,和孩子們朝夕相處,累并歡樂著,我們感到很幸福,讓每一個孩子健康歡樂的成長是我們義不容辭的責(zé)任,我們始終在盡心盡力將各項工作落到實處,讓家長放心、滿足,
孩子在幼兒園受到的照看,比不上在家中一對一,二對一,甚至三對一,四對一的照看,孩子們活潑好動,難免會有磕磕碰碰,這是我們工作的疏漏,在此,我們向您表示最真誠的賠禮,盼望得到您諒解。另外,家長伴侶您對我們的工作假如有更好的看法和建議,請您直接提出來,這對我們的工作也是一種促進。
四、自理力量大賽
孩子們總是在不經(jīng)意中,漸漸長大,自理力量的培育必需落實在生活點滴中,始終以來我們都在關(guān)心,督促孩子們自己的事情自己做,(認毛巾,認杯子,認衣柜,別褲子,穿衣服,穿鞋子,疊衣服等),孩子們進步顯著,現(xiàn)在我們進行自理力量大賽,評比“自理珍寶”
1、闖關(guān):穿外套——脫外套——疊外套
2、評比自理珍寶
3、頒獎
五、親子嬉戲
1、揪尾巴
2、小腳踩大腳
六、孩子送賀卡,送祝愿。
七、結(jié)束
最終,祝大家圣誕歡樂,萬事如意,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,共同舉起明天的盼望!
圣誕節(jié)的幼兒活動教案12
活動目標:
1、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能,并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。
2、進展幼兒手指的敏捷性。
3、情愿樂觀參與活動,感受節(jié)日的歡樂。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動預(yù)備:
幼兒活動材料《紙工》第14頁,漿糊。
活動過程:
一、美麗的圣誕樹。
1、新的一年開頭了,小伴侶知道12月25日是什么日子嗎?對,圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日,他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣喧鬧。
2、你們知道過圣誕節(jié)時他們會裝飾什么嗎?引導(dǎo)幼兒大膽敘述。
二、制作新年樹。
1、出示范例作品:老師這里有一棵圣誕樹,小伴侶知道它是怎么做的嗎?
2、引導(dǎo)幼兒大膽猜想制作方法,老師小結(jié):將彩紙隨便粘貼在圣誕樹上,一棵五彩的圣誕樹就做好了。
3、分發(fā)活動材料,幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒先將彩紙撕好,盡量撕得細小,然后再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了。
三、結(jié)束活動。
評價幼兒作業(yè)狀況。
教學(xué)反思:
設(shè)計這一活動的另一目的是盼望小伴侶能用上豐富的顏色。但是能夠變換顏色的孩子并不多,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強調(diào)和訓(xùn)練。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案13
設(shè)計思想:
隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了美麗的圣誕樹和很多美麗的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的愛好,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿意幼兒對新事物的渴望,我設(shè)計了本次主題活動,使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
活動一:熟悉圣誕節(jié)
活動目標:
1、了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來。
2、初步感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。
活動預(yù)備:
多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。
活動過程:
一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。
請幼兒仔細觀看圣誕老人的裝扮。
二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的熟悉。
請幼兒說一說:
1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)
2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(美麗的圣誕樹,還有很多圣誕禮物。
三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。
小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾美麗的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小伴侶送禮物。
活動二:裝飾圣誕樹
活動目標:
1、通過裝飾圣誕樹進展幼兒的動手操作力量。
2、進一步感受圣誕節(jié)的歡樂。
活動預(yù)備:
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。
2、音樂磁帶,圣誕樹
活動過程:
導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動手把圣誕樹裝扮的漂美麗亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣裝扮它?
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導(dǎo)關(guān)心幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節(jié),進一步感受節(jié)日的歡樂。
隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案14
學(xué)習(xí)目標:
1、理解圣誕的應(yīng)景物品。
2、感受圣誕歡快的氣氛。
3、增進制造思索的水平。
活動過程:
一、引起動機
1、欣賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小伴侶參觀百貨公司櫥窗。
2、爭論與共享:請小伴侶說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?
二、主要活動:
1、爭論:請小伴侶想一想、說一說:圣誕節(jié)常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)
2、分組布置:老師先將教室分成四個區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小伴侶分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時請各組為自己的商店取店名。
3、建議供應(yīng)物品:
(1)老師事先添購圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的外形,供應(yīng)給小伴侶布置使用,同時供應(yīng)亮片、色紙等裝飾材料。
(3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
(4)供應(yīng)各式的布,當(dāng)作桌布、窗簾。
三、綜合活動:
1、參觀和評比
(1)每組評比2人負責(zé)介紹商店的布置,并且圈選獎項。
(2)老師發(fā)給參觀的小伴侶每人一張評分表,并說明使用方法。
獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術(shù)獎造型獎努力獎
(3)小伴侶自由參觀,并選出4項獎項。
2、頒獎:由計票員(老師或小伴侶擔(dān)當(dāng))統(tǒng)計小伴侶的選票結(jié)果,頒發(fā)獎狀或獎品。
四、留意事項:
1、選票獎項在參觀完畢之后實行,也可實行舉手投票。
2、各組布置時,應(yīng)賜予充分時間,可將活動時間延長為2天。
(1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子等
(2)其次天再利用這些物品來布置。
五、活動延長:
全年段能夠同一天實行此活動,延長活動則可支配到其他班級參觀。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案15
活動目標:
在開心的情景下回答問題,能找到和自己襪子一樣的伴侶,共享圣誕禮物。
活動預(yù)備:
襪子、禮物、食物、牛奶、杯子
活動流程:
1、向幼兒說明取禮物的規(guī)章,必需回答紅紙上的題目,才能拿到。
2、由老師和圣誕小精靈同時請幼兒回答。
3、待幼兒全部拿到禮物后,請幼兒找相同樣式的襪子,并結(jié)成對,到音樂小茶室共享樂趣。
活動目標:
1、充分感受歌曲所表達的開心氣氛,熟識樂曲美麗歡快的旋律。
2、增加觀賞音樂的愛好。
3、知道圣誕節(jié)到了,感受節(jié)日的氣氛。
活動預(yù)備:
歌曲的VCD一張;圣誕帽子。
活動過程:
1、師戴圣誕帽,以圣誕老人的口吻引題。
向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。
請幼兒說說自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。
2、觀賞歌曲:《鈴兒響叮鐺》
讓幼兒知道這是一首人們在過圣誕節(jié)的時候喜愛聽的歌曲。
請幼兒觀賞歌曲。
請幼兒說說聽了歌曲之后的感受:你聽到什么?有什么感覺?想做什么?
3、請幼兒把自己對唱曲內(nèi)容的理解用動作表現(xiàn)出來。
鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)動作。
請個別幼兒表演自己的動作。
請幼兒自由結(jié)成小組進行表演。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案16
活動目標:
1、運用已有閱歷進行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。
2、以嬉戲的情景,感受圣誕節(jié)的歡樂氛圍。
3、幼兒樂觀參加活動,并能獲得其中的樂趣。
4、愿意與同伴合作嬉戲,體驗嬉戲的愉悅。
5、能在情景中,通過試驗完成對簡潔科學(xué)現(xiàn)象的探究和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)覺的結(jié)果。
活動預(yù)備:
圣誕樹、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動物等等
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:
1、圣誕節(jié)到了,你們有沒有收到圣誕禮物啊。
2、今日我給你們沒人都預(yù)備了一個圣誕禮物,你們想要嗎?
二、基本部分:
1、不過,張老師預(yù)備的禮物是要你們動腦筋找的哦!
2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點數(shù)),你要依據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。
3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗證)
4、節(jié)日里收到禮物真的很快樂,快打開看看里面是什么禮物。
5、你們找到禮物快樂嗎?不過還有一些小伴侶他們沒有收到禮物,他們肯定很難過的,我們也給他們?nèi)ヮA(yù)備一份禮物,好嗎?
6、我有一張愛心卡片(數(shù)字),依據(jù)愛心卡片請你把禮物放在袋子里,等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機會。
7、我們來看看你們裝的對不對,假如不正確他們肯定不快樂的。(驗證)
三、結(jié)束部分:
1、你們圣誕節(jié)都有禮物了,也給好伴侶們預(yù)備了禮物。小動物們也很艷羨,看看是那些小動物呢?
2、它們喜愛什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?
3、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么方法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?
4、原來,小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案17
主題來源:
一年當(dāng)中總是會有一些特殊的日子,時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活閱歷之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的歡樂,不管愿望有沒有實現(xiàn),永久讓人存在盼望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的奇怪???和期盼。我們將透過"歡樂圣誕節(jié)"主題,為孩子們供應(yīng)一次布滿"愛、盼望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗。
活動內(nèi)容:
自制圣誕禮物活動目標:
1.能運用已學(xué)過的技能為伴侶制作禮物,增進同伴間的友情。
2.愿意參加圣誕制作,體驗制作禮物的樂趣。
活動預(yù)備:
物質(zhì)預(yù)備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。
活動過程:
1.以談話引入,激發(fā)幼兒愛好。
(1)以出示圣誕禮物引入。
(2)與幼兒一起爭論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?
2.請幼兒爭論圣誕節(jié)有什么特征,"你怎么知道圣誕節(jié)到了?"3.引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計一份什么樣的禮物、送給誰等等。
4.幼兒自己設(shè)計一份圣誕禮物。
a)鼓舞幼兒對賀卡的外形進行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的外形,然后在上面進行繪畫,粘貼等。
b)提示幼兒留意平安。
5.幼兒互贈禮物。
在圣誕音樂的的歡快氣氛下幼兒與自己的好伴侶互贈禮物,互道圣誕祝語。
圣誕節(jié)的幼兒活動教案18
設(shè)計意圖:
孩子喜愛過節(jié),愿意感受節(jié)日喧鬧的氣氛,圣誕節(jié)是孩子寵愛的節(jié)日之一,孩子情愿自己動手進行剪貼、裝飾,老師只做相應(yīng)的指導(dǎo),孩子們便能進行大膽的裝飾,當(dāng)孩子們看到自己的作品那份勝利和
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