大班語(yǔ)言教案喜歡8篇

Word-14-大班語(yǔ)言教案喜歡8篇

教案在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，我們確定要留意講授內(nèi)容要點(diǎn)，我們?cè)谶M(jìn)行教案的寫(xiě)作過(guò)程中肯定要保持自己的思路是清楚的，下面是為您共享的大班語(yǔ)言教案喜愛(ài)8篇，感謝您的參閱。

大班語(yǔ)言教案喜愛(ài)篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)專注的傾聽(tīng)同伴談話，快速把握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話閱歷。

2、培育幼兒圍繞肯定的話題談話力量，充分表達(dá)自己的想法見(jiàn)解。

3、幼兒能說(shuō)出自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片及人物角色，并說(shuō)出緣由。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面。

2、預(yù)備各種動(dòng)畫(huà)片短小片段。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、創(chuàng)設(shè)情境，老師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫(huà)城老師：小伴侶們，你們喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片嗎？現(xiàn)在呀，請(qǐng)大家閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)?dòng)畫(huà)城看動(dòng)畫(huà)片了哦。（將許多的動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面呈現(xiàn)在幼兒面前）老師：請(qǐng)小伴侶們說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些動(dòng)畫(huà)片？這么多的動(dòng)畫(huà)片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢？

2、觀看動(dòng)畫(huà)片

（1）依據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫(huà)片

（2）老師：小伴侶們，剛剛你們看了你們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片里的誰(shuí)，為什么喜愛(ài)他？請(qǐng)你們告知我好嗎？假如你是他，你最想干嘛？

（3）向伙伴共享自己還看過(guò)的其他動(dòng)畫(huà)片

3、嬉戲仿照自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片里的角色

老師：剛剛小伴侶都說(shuō)了自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片里的人物，那你們想不想當(dāng)小演員，來(lái)仿照自己喜愛(ài)的角色呢？（請(qǐng)小伴侶們仿照自己喜愛(ài)的角色說(shuō)話，走路等等）

老師：小伴侶們剛剛仿照的都很棒，動(dòng)畫(huà)城的小伙伴們要嘉獎(jiǎng)你們聽(tīng)聽(tīng)他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著歌曲，休息一下。

大班語(yǔ)言教案喜愛(ài)篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、生動(dòng)地描述自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片中的動(dòng)物或人物形象，培育敘述力量。

2、學(xué)習(xí)用“由于所以”的句式說(shuō)話。

3、培育急躁傾聽(tīng)同伴談話的好習(xí)慣。

核心要素

1、生動(dòng)、精確?????和連貫地?cái)⑹觥?/p>

2、想象力和制造力。

活動(dòng)預(yù)備

1、白雪公主、貓、老鼠、孫悟空的動(dòng)畫(huà)片各一張。

2、圖書(shū)，幼兒每人一本。

3、動(dòng)畫(huà)片的vcd碟片。

4、布置好的“圣誕樹(shù)”上面綴滿了動(dòng)畫(huà)片中人物，可愛(ài)的動(dòng)物小飾物等卡片。

活動(dòng)步驟

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、老師出示動(dòng)畫(huà)片中仆人公的形象卡片，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

2、提問(wèn)啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論：他們是誰(shuí)，他們分別是哪部動(dòng)畫(huà)片中的仆人公。

二、閱讀圖書(shū)

1、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面中的形象分別是哪部動(dòng)畫(huà)片中的。

2、引導(dǎo)幼兒從操作材料中找出動(dòng)畫(huà)片的仆人公，貼到相應(yīng)的畫(huà)面上。

三、看圖敘述。老師可以啟發(fā)幼兒從以下方面敘述：

1、你最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片是什么？

2、它里面有誰(shuí)？你最喜愛(ài)誰(shuí)？

3、你喜愛(ài)的他是什么樣地？他做了些什么？

4、你為什么喜愛(ài)他？

四、觀賞敘述

1、播放中的一個(gè)片段，讓幼兒觀賞。

2、請(qǐng)幼兒敘述貓做了些什么？老鼠做了些什么？

3、請(qǐng)幼兒分別描述貓和老鼠的形象，表達(dá)對(duì)形象的寵愛(ài)之情。

4、說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)誰(shuí)，引導(dǎo)幼兒用句型“由于所以”敘述喜愛(ài)他的緣由。

五、嬉戲活動(dòng)

1、出示綴滿各種卡片、小禮物等的圣誕樹(shù)。

2、交代嬉戲規(guī)章，幼兒喜愛(ài)圣誕樹(shù)上的什么禮物，只要用句型“由于所以”說(shuō)出喜愛(ài)它的緣由，就可以取走禮物。

3、幼兒排隊(duì)，依次進(jìn)行。

活動(dòng)延長(zhǎng)

本周在區(qū)域活動(dòng)中，老師引導(dǎo)幼兒將自己最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片中的仆人公畫(huà)出來(lái)。

活動(dòng)反思

幼兒能用連貫的敘述出自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片名及仆人公形象，在指導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型“由于、、、、、所以”說(shuō)話時(shí)應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)。

大班語(yǔ)言教案喜愛(ài)篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我設(shè)計(jì)了一個(gè)車展，讓小伴侶將自己喜愛(ài)的車，展現(xiàn)給大家，然后請(qǐng)小伴侶給自己的車當(dāng)模特兒。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2、了解汽車的特點(diǎn)和功能，并知道疼惜自己的玩具。

3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、情愿分角色表演簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒熟悉各種車型、顏色。

讓幼兒說(shuō)出汽車的功能。

活動(dòng)預(yù)備

各種汽車的圖片。

幼兒每人帶一輛玩具小車。

活動(dòng)過(guò)程

出示車的圖片，讓幼兒講一講圖片上都有什么車，這些車的名稱、是什么顏色的，都有什么功能和用途。

請(qǐng)小伴侶拿出自己的玩具車，介紹車的名稱、顏色、形狀特征、功能和用途。

幼兒之間交換玩車相互觀賞各種車輛的功能、用途。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)什么樣的車?為什么?

請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論如何疼惜玩具汽車?

讓每幼兒當(dāng)小司機(jī)，開(kāi)著自己的小汽車去郊游。

活動(dòng)延長(zhǎng)

把玩具車放入美工區(qū)供幼兒觀賞和進(jìn)一步熟悉車的功能、形狀特征及用途，便于小伴侶和小伴侶之間，小伴侶和老師之間更好的溝通。

教學(xué)反思

對(duì)幼兒的反思：

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中都能主動(dòng)樂(lè)觀參加，活動(dòng)氛圍特殊濃。

師生互動(dòng)的反思：

我是大班的主教老師，幼兒課程都是我一個(gè)人教，所以在活動(dòng)過(guò)程中大家都能樂(lè)觀主動(dòng)與我一起共享，我感到特殊興奮。

對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析：

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子的參加度特殊高，大家樂(lè)觀發(fā)言，增加了他們的自信念，使得全部的孩子都能樂(lè)觀主動(dòng)的參加到活動(dòng)中來(lái)。

假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)帶孩子先實(shí)地觀看各種車型，讓每個(gè)孩子能真正融入到活動(dòng)中去。

大班語(yǔ)言教案喜愛(ài)篇4

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的語(yǔ)言是在生活中通過(guò)樂(lè)觀主動(dòng)的運(yùn)用而進(jìn)展起來(lái)的。在孩子的生活中，動(dòng)畫(huà)片已成為他們的好伴侶，觀看后經(jīng)常在一起情不自禁的談?wù)搫?dòng)畫(huà)片中的人物故事情節(jié)。他們?cè)谟^看動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣，對(duì)動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)也有著獨(dú)特的見(jiàn)解?！拔易钕矏?ài)的動(dòng)畫(huà)片”這一話題，讓孩子們來(lái)各抒己見(jiàn)，大膽地溝通表達(dá)自己的看法。中明確指出：讓孩子在寬松和諧的語(yǔ)言環(huán)境里，讓他們有話敢說(shuō)，有事可說(shuō)、想說(shuō)，心情愉悅制造性的說(shuō)，從中幼兒能大膽地表達(dá)自己的想法，并有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，體驗(yàn)溝通和共享的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能急躁傾聽(tīng)他人講話，在傾聽(tīng)中獵取豐富的語(yǔ)言信息。

2、情愿與同伴進(jìn)行語(yǔ)言溝通，在集風(fēng)光前敢于表達(dá)并能較完整清晰的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

3、體驗(yàn)語(yǔ)言溝通和共享的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、供應(yīng)休閑藤椅、圓桌、花瓶等，營(yíng)造超級(jí)訪問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)直播的氛圍。

2、幼兒積累了豐富的觀看動(dòng)畫(huà)片的閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師帶幼兒進(jìn)入“演播現(xiàn)場(chǎng)”，向幼兒介紹“演播現(xiàn)場(chǎng)和觀眾”，讓幼兒熟識(shí)一下周邊的環(huán)境。

2、老師吸引幼兒進(jìn)入超級(jí)訪問(wèn)節(jié)目的角色中，鼓舞幼兒大膽的`與他人溝通共享自己最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。

3、邀請(qǐng)小嘉賓到臺(tái)上接受采訪。

老師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒大膽的敘述自己的想法，提示幼兒留意傾聽(tīng)他人的講話。

4、老師與幼兒一起爭(zhēng)論最近播出的動(dòng)畫(huà)片。

(1)出示最近播出的三部動(dòng)畫(huà)片的卡通圖片，請(qǐng)幼兒猜出他們的名字。

(2)請(qǐng)幼兒自由選擇其中最喜愛(ài)的一部，并和同伴相互溝通“你為什么喜愛(ài)看這部動(dòng)畫(huà)片”?

(3)每組選出一個(gè)代表到嘉賓席上代表自己隊(duì)談一談、說(shuō)一說(shuō)，臺(tái)下各隊(duì)幼兒可以補(bǔ)充。

(4)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。

5、爭(zhēng)論觀看動(dòng)畫(huà)片應(yīng)留意的問(wèn)題。

大班語(yǔ)言教案喜愛(ài)篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能比較清晰的說(shuō)出自己喜愛(ài)的一本書(shū)的理由。

2、知道書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，產(chǎn)生喜愛(ài)讀書(shū)的情感。

3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。

4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參加爭(zhēng)論。

【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：介紹自己喜愛(ài)的圖書(shū)。

2、難點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)閱讀的作用。

【活動(dòng)預(yù)備】

幼兒每人帶一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、師生共同介紹喜愛(ài)的圖書(shū)

“每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的一本書(shū)，你最喜愛(ài)的是哪一本書(shū)呢？為什么？”

（1）老師介紹自己喜愛(ài)的一本書(shū)，并說(shuō)出理由

（2）幼兒自由結(jié)伴介紹自己喜愛(ài)的一本書(shū)

2、爭(zhēng)論閱讀的作用

“你們讀過(guò)那么多的書(shū)，想想對(duì)自己有什么關(guān)心呢？”

（1）幼兒溝通閱讀的作用

（2）老師小結(jié)閱讀的作用：書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，很多我們不知道、不了解的事情都能在書(shū)上找到答案，使人變得聰慧起來(lái)。

3、交換圖書(shū)閱讀。

幼兒相互交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀，也可向同伴介紹數(shù)的大致內(nèi)容。（幼兒教育）

小百科：書(shū)是一個(gè)漢字，拼音是shū，是人類用來(lái)紀(jì)錄一切成就的主要工具，一般指裝訂成冊(cè)的、印有文字的紙。也是人類交融感情，取得學(xué)問(wèn)，傳承閱歷的重要媒介，對(duì)人類文明的進(jìn)展與傳承具有重要的意義。是人類傳播學(xué)問(wèn)的重要工具。

大班語(yǔ)言教案喜愛(ài)篇6

目標(biāo)：

1、在溝通共享中了解自己喜愛(ài)的動(dòng)物的相關(guān)信息。

2、能按動(dòng)物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜愛(ài)動(dòng)物的謎語(yǔ)。

3、萌發(fā)寵愛(ài)動(dòng)物的情感。

預(yù)備：動(dòng)物圖片ppt

過(guò)程：

一、猜謎引出主題一物長(zhǎng)來(lái)真驚奇，肚皮下面長(zhǎng)口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一動(dòng)物）謎底：袋鼠耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。（打一動(dòng)物）謎底：大象八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一動(dòng)物）謎底：螃蟹師：剛才我們猜出來(lái)的謎底它們共同的名字你知道叫什么嗎?

二、自由溝通

1、你最喜愛(ài)什么動(dòng)物？說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)的理由

2、你知道關(guān)于它的好玩的事嗎？（幼兒結(jié)伴溝通，老師巡回指導(dǎo)）

三、提升閱歷

1、老師展現(xiàn)動(dòng)物圖片ppt

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述，老師指導(dǎo)，提升談話閱歷。

四、嘗試分類

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)空中、陸地、水生分類，或依據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類

2、引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的食性（食肉、食草）、習(xí)性（溫存、兇狠）等方面進(jìn)行分類，也可以根據(jù)毛茸茸的動(dòng)物、皺皺皮的動(dòng)物來(lái)分

五、相互溝通，嘗試給自己喜愛(ài)的動(dòng)物編謎語(yǔ)。

大班語(yǔ)言教案喜愛(ài)篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)揮想象力，樂(lè)于創(chuàng)編兒歌。

2.通過(guò)繪畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)的房子有哪些特點(diǎn)。

3.與同伴合作，創(chuàng)編兒歌。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

通過(guò)繪畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)的房子有哪些特點(diǎn)。與同伴合作，創(chuàng)編兒歌。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒上一次課時(shí)中的兒歌作品

繪畫(huà)紙

彩筆等

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分

觀賞幼兒上一課時(shí)中的作品，集體朗讀

二、基本部分

1.你想要的房子，會(huì)是什么樣子？

2.老師引導(dǎo)幼兒分析兒歌句子特點(diǎn)。

前半句：最終三個(gè)字不一樣（關(guān)于如何將一個(gè)字或兩個(gè)字變成三個(gè)字，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論）

后半句：七個(gè)字

前半句和后半句之間的關(guān)系？

3.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的房子想要什么？說(shuō)出詳細(xì)物品的名稱。

4.幼兒作畫(huà)——請(qǐng)把你剛才想要的東西畫(huà)出來(lái)。

5.幼兒繪畫(huà)。

6.創(chuàng)編活動(dòng)——老師提要求（可以獨(dú)自創(chuàng)編，也可以找同伴商議?，用對(duì)方能聽(tīng)到聲音即可，保持寧?kù)o，不打攪其他人，想好了請(qǐng)老師幫忙記錄）

三、結(jié)束部分

幼兒共享作品

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.主題墻：將創(chuàng)編兒歌貼在主題墻，并附上姓名，供幼兒品讀。

2.將幼兒創(chuàng)作準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

大班語(yǔ)言教案喜愛(ài)篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠用一般話較明確地說(shuō)出自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片及片中人物，并簡(jiǎn)潔說(shuō)明理由。

2、能夠有禮貌地集中留意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話，并學(xué)會(huì)輪番交談，不搶著講。

3、能夠和其他小伴侶共享自己寵愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、幾個(gè)比較典型的動(dòng)畫(huà)片人物圖片、ppt課件

2、閱歷預(yù)備：幼兒看動(dòng)畫(huà)片的閱歷

三、活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題

（1）、小伴侶們喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片嗎？喜愛(ài)看什么動(dòng)畫(huà)片呢？

（2）、你為什么喜愛(ài)看這個(gè)動(dòng)畫(huà)片呢？

2、出示動(dòng)畫(huà)片人物圖片，引導(dǎo)幼兒就這些動(dòng)畫(huà)片人物和他們所在的動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行交談

（1）、小伴侶們看這是誰(shuí)？

（2）、他是哪部動(dòng)畫(huà)片里面的呀？

（3）、你喜愛(ài)這部動(dòng)畫(huà)片嗎？為什么？

3、幼兒分組自由溝通

（1）、將幼兒分成小組，和旁邊的小伴侶說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片是什么，為什么喜愛(ài)這個(gè)動(dòng)畫(huà)片。

（2）、在開(kāi)頭談話前提示幼兒要輪番講，不要搶著講，其他小伴侶說(shuō)話時(shí)要寧?kù)o地傾聽(tīng)。

（3）、老師到小組內(nèi)傾聽(tīng)幼兒的談話，留意講得好的、內(nèi)容新奇的小伴侶，對(duì)不愿或不敢交談等談話有障礙的小伴侶進(jìn)行鼓舞和指導(dǎo)。

（4）、在大家爭(zhēng)論得差不多的時(shí)候，請(qǐng)講得好的小伴侶上前共享他寵愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。

4、通過(guò)提問(wèn)拓展談話范圍

（1）、小伴侶們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片人物有哪些，為什么？

（2）、他身上有沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)的地方？

（3）、老師以平行談話的方