中班社會教案《想讓你開心》

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中班社會教案《想讓你開心》中班社會領(lǐng)域教案《想要使你高興》

【活動目標(biāo)】

1、曉得好朋友不高興時可以用講故事、唱歌、說笑話等方法使他高興出來。

2、當(dāng)好朋友不高興時，能夠?qū)捨亢椭庇^的協(xié)助好朋友。

3、體驗使別人歡樂自己也歡樂的愜意心情。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、小雞和小鴨的手偶，草地的背景圖；兩幅幼兒不高興的生活情景圖片。例如情境一：離園時，爸、媽還沒去直奔，幼兒心情很難過。情境二：幼兒在幼兒園戶外活動的草地上不小心跌倒，大哭出來。還可以準(zhǔn)備工作幼兒在班里與同伴相處、自學(xué)生活中常會出現(xiàn)的不能開心事件的圖片或視頻。

2、“我的心情”展現(xiàn)板，上面存有空白的心形卡片，彩色筆。

3、歌曲《美好拍手歌》。

4、幼兒自學(xué)資源①第30頁。

【活動過程】

一、教師出具手偶“痛哭的小雞”，引導(dǎo)幼兒想要辦法使小雞高興出來，帶出活動內(nèi)容。

二、教師邊操作手偶或懇請幼兒看看幼兒自學(xué)資源①第30頁，講故事《想要使你高興》，并使幼兒曉得使小雞高興的幾種方法。

回答：為了使小雞高興出來，小鴨怎么說的？怎么做的？小雞高興了，小鴨心里感覺怎樣？

教師小結(jié)：好朋友不高興時可以用講故事、做鬼臉、說笑話的方法使他高興。

三、出具幼兒生活情境圖片，介紹好朋友不高興的原因，拓展寬慰好朋友高興的更多方法。

1、教師分別出具情境圖片一和圖片二，回答：圖片中的小朋友為什么傷心？如果你就是他的好朋友你怎樣搞使他高興一點兒？例如談笑話、做鬼臉、唱歌、唱歌、玩玩具等。

2、懇請幼兒展開角色扮演，將自己想要的辦法用一用，并談?wù)劚粎f(xié)助的體會，和協(xié)助別人的體會。

四、出具“我的心情”展現(xiàn)板，懇請幼兒在心形卡片上畫畫現(xiàn)在的心情，并懇請幼兒看一看此時大家的心情怎樣，是不是須要我們關(guān)心的朋友。

五、播出《美好拍手歌》歌曲，幼兒民主自由結(jié)伴，把歡樂領(lǐng)略到同伴和朋友。

【活動延展】

1、幼兒每天去園時，在“我的心情”欄中，圖畫出來自己的心情，（屈老師）鼓勵幼兒間相互關(guān)心，能夠用直觀的方式向同伴則

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