中班數(shù)學教案《10以內(nèi)序數(shù)》

中班數(shù)學教案《10以內(nèi)序數(shù)》中班數(shù)學下學期教案《10以內(nèi)序數(shù)》

一、設計意圖

在日常生活中，我們非政府幼兒排隊或游戲時都建議幼兒曉得自己的邊線，可以我辨認出小朋友對序數(shù)的概念比較模糊不清，往往無法確切地曉得自己所處的邊線。根據(jù)這個辨認出，我們以《幼兒園教育指導綱要》的一流理念為指導，使孩子"能夠從生活和游戲中體會事物的數(shù)量關系并體驗至數(shù)學的關鍵和有意思"以及中班幼兒的年齡特點，使幼兒通過動手、動口、動腦從而隨心所欲地掌控序數(shù)的概念。

特設計了這次數(shù)學活動。

二、活動目標

1、重新認識10以內(nèi)的序數(shù)，自學序數(shù)詞"第幾"。

2、能夠從相同的方向找出物體排序的邊線。

3、發(fā)展觀測能力、判斷能力，提升動手操作能力。

三、活動重難點

1、方向不同，數(shù)序所處的邊線相同，自學序數(shù)詞"第幾"。

2、能夠從相同的方向找出物體排序的邊線。

四、活動準備工作

1、各種小動物的圖片若干。

2、樓房背景圖，幼兒津津樂道的動物例如：老鼠、馬、雞、猴、狗、羊、狐貍等圖片。

3、課件、1-7數(shù)字卡、5節(jié)車廂的火車圖片

五、活動過程

（一）手指游戲：

1、《小手真輕巧》

2、《十個手指去押韻》

（二）備考1-10的相連數(shù)：

1、講出1-5的相連數(shù)

2、講出5-10的相連數(shù)

3、坐火車打聽相連朋友

（三）講授嶄新科學知識（操作方式課件）

1、出具小動物排隊出席運動會的圖片，使幼兒觀測、觀賞，從中找到每只小動物所處的邊線。

2、從左往右數(shù)，老鼠排在在第幾？從左往右數(shù)，小馬排在在第幾？從左往右數(shù)，誰排在在第3？從左往右數(shù)，小狐貍排在在第幾？

3、從右往左數(shù)，誰排在在第1？從右往左數(shù)，大羊排在第幾？從右往左數(shù)，小猴排在在第幾？從右往左數(shù)，誰排在在第6？從右往左數(shù)，老鼠排在第幾？

（四）列出實例（操作方式課件）

1、運動會正式宣布已經(jīng)開始，小動物們正在展開接力賽比賽，它們都從左邊向右用力走，誰得了第一名？第二名？第三名？第四名？第五名？第六名？第七名？

2、為贏得名次的動物頒發(fā)獎狀，就是誰東站在最低領獎臺？就是誰東站在最高領獎臺？（老師出具領獎臺，第一名東站最低）

3、小動物們都辛苦了，我們一起把它們送到彩色房間里歇息吧!(出具房子圖片）數(shù)數(shù)這房間存有幾格？（1、2、3、4、5、6、7間房間。）從左往右，大公雞居住第幾間？從右往左，小羊居住第幾間？

4、老師出具彩色樓房，從下向上，小老鼠居住第幾層？

（五）完結(jié)部分：

今天大朋友們自學了10以內(nèi)的序數(shù)，能夠從相同的方向分辨10以內(nèi)的序數(shù)，方向不同，序數(shù)所處的邊線相同?，F(xiàn)在我們一起玩玩一個游戲--乘火車。

（六）游戲方法：

用椅子搭起兩列火車，劉子明上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的編號。幼兒每人一張編號的車票，例如：第2列火車第5節(jié)