中班數(shù)學教案《開心農(nóng)場(偏數(shù)鄰域)》

中班數(shù)學教案《開心農(nóng)場(偏數(shù)鄰域)》中班數(shù)學活動教案《高興農(nóng)場(偏數(shù)鄰域)》

【活動目標】

1、按照顏色、種類等特征展開6以內(nèi)對應計數(shù)，進一步認知數(shù)的實際意義。

2、發(fā)展幼兒觀測的能力，曉得對自己的操作方式結果展開檢查檢驗。

【活動準備工作】

1、毛蟲及蚊子圖片幼兒人手一份（卡片上的蚊蟲數(shù)量在6以內(nèi)），數(shù)字卡片3-6（幼兒人手一份）

2、水果圖片若干（共32個，和幼兒人數(shù)成正比），分別就是蘋果（紅色6個，黃色5個，綠色4個）；桔子（橙色6個）；葡萄（紫色5顆）；梨子（綠色5個）；香蕉（黃色3根）；7輛小汽車，車子上標示顏色、水果的形狀。

3、幼兒分組操作方式材料人手一份。

【活動過程】

一、情境引入，引發(fā)幼兒興趣。

教師率領幼兒走進"高興農(nóng)場"："今天高興農(nóng)場應邀我們回去做客，聽聞這就是個奇妙的農(nóng)場，里邊長滿了各種各樣奇妙又美味的水果和蔬菜！我們一起回去看一看吧！"追隨音樂步入教室。

二、游戲：殲滅害蟲。（備考重新認識6以內(nèi)數(shù)字和點數(shù)）

1、師："聽到高興農(nóng)場的老板說道，農(nóng)場里草叢很茂盛，里邊存有許多蚊子和毛毛蟲，老板靈機一動你們幫把這些害蟲殲滅掉！"玩玩"辨認出毛蟲圖片后玩玩殲滅害蟲"的游戲，建議：圖片上加1只毛毛蟲，就拍攝一下，存有2只蚊蟲就拍攝兩下，以此類推，圖片上存有幾只蚊蟲就搞幾次適當?shù)奶饎幼鳌?/p>

2、6以內(nèi)點數(shù)、重新認識6以內(nèi)數(shù)字。

師："害蟲殲滅掉下來了，大家都就是滅蟲大能手，咱們一起數(shù)數(shù)看到底殲滅了幾只害蟲吧！"懇請幼兒每人拎一張害蟲卡，民主自由回去點數(shù)分別殲滅了多少只害蟲，存有幾只就放到適當?shù)臄?shù)字卡片下面，最后幼兒和老師共同點數(shù)檢查。

三、摘蘋果（自學6以內(nèi)對應計數(shù)，展開顏色、種類兩項特征的對應活動情境。）

1、懇請幼兒觀測水果。

師："害蟲被我們殲滅掉下來了，老板把水果都從樹上摘下來了，我們一起來看一看都就是些什么水果？"幼兒每人拎一個水果，懇請幼兒互相說道說道自己手里拎的就是什么水果，就是什么顏色的水果。

2、懇請幼兒按顏色給小汽車送來水果。

師：使我們一起把這些水果送至今明幼兒園回去吧！

教師明確提出送來水果的規(guī)則："每位小朋友就可以送來一個水果，必須根據(jù)汽車上的水果種類和顏色去送來水果哦！"

3、共同點數(shù)，自學顏色、數(shù)量兩項特征對應計數(shù)。

（1）教師同幼兒觀測、點數(shù)第一輛小汽車上的水果的顏色和數(shù)量，并從黑板上投適當?shù)臄?shù)字卡，張貼至小汽車的下方展開則表示。懇請一名幼兒上前操作方式，其他小朋友一起檢查操作方式結果。

（2）懇請幼兒觀測、點數(shù)其他小汽車上的水果的顏色和數(shù)量，然后懇請全體幼兒上前放置適當?shù)臄?shù)字。

（3）師生一起檢查操作方式結果。

四、制作午餐（展開恰當?shù)男螤詈蛿?shù)量兩項特征的對應。）

（1）師："高興農(nóng)場里福鹿了好多好多美味的蔬菜，等待可以咱們再回去剝一些回去做出美味的餐點吧。不過必須作出美味的午餐，可以必須得深入細致地看清楚菜譜，不然搞出的菜味道就不美味了。"（培育兒童深入細致觀測的能力。）

（2）幼兒一張操作方式練紙